册语文园地八

册语文园地八Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文第五册,语文园地八,我 的 发 现,圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花,这些都是ABB式词语。,我 的 发 现,圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花,外貌 表情 景物 颜色,常用的ABB式词语,白乎乎 白花花 白茫茫 黑乎乎 红扑扑 红彤彤 红艳艳 黄澄澄 金灿灿 乐滋滋 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 急匆匆 冷冰冰 泪汪汪 灰溜溜 干巴巴 光秃秃 沉甸甸 空荡荡 亮闪闪 亮晶晶 亮堂堂 乱哄哄 慢吞吞 毛茸茸,常用的ABB式词语,美滋滋 明晃晃 。</p><p>2、收获果实 形近字 多音字,形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。 (3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。 (4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。 (5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。 (6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。 (7)部首相同，位置不同，如“陪和部”。,比比看谁收获的果实多！,1、请正确区分下列形近字并组词。 勺 勾 蜜 密 垂 睡 读 续 迷 谜 桩 脏,火眼金睛,你有什么好的方法把它们分清楚呢？,。</p><p>3、语文园地八,读读写写,改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷,因特网 原子核 哲学家 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异,读读记记,数据 轻松 悦耳 仓库 储存 示范 烹调 烹炒 预约 综合 判断 提供,迟钝 例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 糖尿病 远洋 船舶 用武之地 美味佳肴,我的发现,百衣百顺(服装广告) 默默无蚊(蚊香广告) 有杯无患(磁化杯广告) 骑乐无穷(摩托车广告),依,闻,备,其,小林和小东发现了什么？,小林: 我发现有些广告乱改成语，我要搜集搜集，并把用错的字改过来。。</p><p>4、收获果实 形近字 多音字,形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。 (3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。 (4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。 (5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。 (6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。 (7)部首相同，位置不同，如“陪和部”。,比比看谁收获的果实多！,1、请正确区分下列形近字并组词。 勺 勾 蜜 密 垂 睡 读 续 迷 谜 桩 脏,火眼金睛,你有什么好的方法把它们分清楚呢？,。</p><p>5、小学语文第二册 语文园地八 教学设计教学目标：引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴趣，激发学生主动思维、大胆想象的能力。区别同音字、形近字，加深对字义的理解。能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。能根据情境想出解决问题的好办法。教学重点、难点：进行口语交际，培养孩子的口头表达能力。教具准备：识字卡片；自己设计的桥（图或实物），课件，实物投影仪。教学课时：课时。第一课时教学目标：引导学生发现新的识字方法，区别形近字、同音字，激发学生的识字。</p><p>6、我的发现 ”“日积月累”四年级上册语文园地八【学习目标】1、观察并发现广告中的错别字，认识其危害，积极改正。2、学习、理解并背诵积累文中的名人名言，丰富自己的语言，提高认识能力。【学习重点】学习、理解并背诵积累文中的名人名言，丰富自己的语言，提高认识能力。【学习难点】在生活中养成善于观察、勤于思考的。</p>