长处和困难问卷

长处和困难问卷Tag内容描述：<p>1、1、 长处和困难问卷（学生版）概述：长处和困难问卷(SDQ)是由美国心理学家Goodman R于1997年根据精神病诊断和统计手册-IV（DSM-IV）和精神与行为分类第10版（ICD-10）诊断标准专门设计和编制的，是一个简明的行为筛查问卷。该问卷分家长、老师和学生自评3个版本，分别由家长、老师和学生评定。用于评估儿童、青少年的行为和情绪问题，具有良好的信度和效度。该量表在国内由上海市精神卫。</p><p>2、1 长处和困难问卷 学生版 概述 长处和困难问卷 SDQ 是由美国心理学家Goodman R于1997年根据精神病诊断和统计手册 IV DSM IV 和精神与行为分类第10版 ICD 10 诊断标准专门设计和编制的 是一个简明的行为筛查问卷 该问。</p><p>3、长处与困难调查表（老师版） 【指导语】 对于下面的各个题,请在相应的格上画勾,以表明是否适合这名孩子的情况-是【不真实】、【有点真实】、还是【完全真实】。请根据这孩子过去六个月或这学年的行为来回答。请务必回答每一道题,即使你对某一题不是十分确定。 选项：不真实 有点真实 完全真实 题干部分： 1. 能体谅到别人的感受 2. 不安定、过分活跃、不能长久静止 3. 经常抱怨头痛、肚子痛或恶心 4。</p><p>4、天 津 市 房 地 产 开 发 企 业 协 会关于组织填报“天津市房地产开发企业面临困难和问题问卷”的通知各房地产开发企业：为增强对开发企业服务，帮助开发企业解决问题，克服困难，稳步推进我市房地产开发建设，协会特组织开展天津市房地产开发企业面临困难和问题问卷调查。此次问卷调查旨在深入了解企业在我市投资开发房地产过程中遇到的困难和问题，力求从根源上解决影响开发项目推进和企。</p><p>5、关于学生学习情况和学习困难的调查问卷关于学生学习情况和学习困难的调查问卷 1 当别的同学上课踊跃发言时 你是否会或者想像他们一样来配合老师的 教学 A 会 B 偶尔会 C 从来不会 2 上课时有的同学会把老师强调的重点内容记下来 你会像他们一样吗 A 会 B 偶尔会 C 从来不会 D 没有发现同学记重 点 3 假如你上课从来不听 现在换老师 讲课生动 你是否觉得你越来越喜 欢上这门课 A 是的。</p><p>6、关于学生学习情况和学习困难的调查问卷 1 当别的同学上课踊跃发言时 你是否会或者想像他们一样来配合老师的教学 A 会 B 偶尔会 C 从来不会 2 上课时有的同学会把老师强调的重点内容记下来 你会像他们一样吗 A 会 B。</p><p>7、小学生数学学习困难的成因和对策研究 问卷调查 客观因素篇 班级 姓名 年龄 亲爱的学生朋友 您好 我们知道 您是一个聪明 可爱 听话的孩子 还知道您渴望学习的进步 渴望自己被老师和同学们喜欢 被爸爸妈妈喜爱 现在老师想帮助你们 实现你们的愿望 但是你要根据自己的实际情况 认真 如实地填写下面的内容 以便于老师掌握真实信息 帮助你们 请选择相应的序号 填入括号里 1 你经常玩电脑 游戏吗 A 经常。</p>