长春版二年级上

长春版二年级上Tag内容描述：<p>1、年的故事教学目标：1.认识15个生字，会写9个生字。2.练习正确、有感情的朗读课文，能简单概括地叙述课文内容。3.了解“年的故事”的内容。体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢。学习重、难点：1.多种方法认会生字，正确书写生字。2.了解我国过年的一些风俗习惯及“过年”的由来的民间说法，从而认识到我国古代劳动人民的智慧和勇敢。学前准备：生字卡片，搜集关于年的知识。学习过程：第一课时一、直接导入。师：同学们，你们知道吗，关于过年啊，还有一个传说的故事呢，这节课就让我们一起走进“年的故事”吧。板书课题。二、朗读课文，圈。</p><p>2、年的故事教学目标：1.德育目标：通过本文的学习，了解年的故事，体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢。2.知识目标：学会本课的9个会写的字，认识15个会认的字。3.能力目标：正确有感情的朗读课文，能简单概括地叙述课文故事。教学重点、难点：1.掌握本课的生字，正确、有感情朗读课文。2.了解我国过年的一些风俗习惯及“过年”由来的民间说法，从而认识到我国古代劳动人民的智慧和勇敢。教学准备：字卡，教学课件。课时安排：2课时。教学过程：一、结合生活实际导入新课。学习“贴”“联”“团”“俗”“代”四个字。1.播放过年时贴对子、放。</p><p>3、小小创意广告牌教材内容:长春版小学语文二年级上册小小创意广告牌教材分析：青松绿草，碧海蓝天，莺歌燕舞，鸟语花香。人类多么希望生活在这样的环境中啊！随着人们环保意识的增强，生活中破坏环境的不文明现象越来越少，取而代之的是更多的人用实际行动保护着周围的一草一木。从前的绿地、草坪上总会出现诸如“严禁、禁止、罚款”等生硬的字眼，这些警示语说了不少，却并没有起多大作用。如今，更多富有创意、关注人性的新型广告语出现了，它们不但更贴近生活，更尊重他人，而且更能起到引人注意的作用。这是为什么呢？原来，尊重他人就。</p><p>4、孩子，你长大了2我说课的内容是长春版小学语文二年级上册第十一单元2课，题目是孩子，你长大了这一课是在相信自己基础上的延续，教学重点是在语言环境中识字。全课分为两课时，第一课时学习前3各自然段，第二课时本课的后2各自然段。教学目标1、熟读课文在语言环境中学习7个生字，会写5个生字。2、通过拼读、组词、语言训练等方式让孩子在语言环境中识字。3、学习自己处理事情，培养与人和谐相处的良好品质。教学重点在语言环境中识字教学难点指导写字教学过程第一课时一、创设情境，导入新课教师：同学们，今天我们来学习第11板块的第二。</p><p>5、孩子，你长大了1一、教材分析孩子，你长大了是小学语文长春版二年级上册第十一组第二课，这是一篇蕴含哲理的小故事，讲述了发生在儿子和父亲之间的一件小事，告诉我们遇到困难时要自己想办法解决，相信自己一定能行。教学中，可以就“爸爸为什么这么评价自己的儿子”这个问题展开论说，让学生们由小男孩的长大，也能看到自己的长大。据语文课程标准低年级三个维度的目标要求，同时考虑课文的特点、儿童的年龄特征，我将孩子，你长大了一课教学目标确定为：1、认识13个生字，会写8个生字，认识多音字“圈”。2、朗读课文，积累词语和句子。。</p><p>6、第一次买东西一、看拼音写词语：ti du du ni hi p ji r gu zh ji ji ( ) ( )( ) ( )()( ) 二、给下列画横线的字选择正确的读音：超市（co;cho）帮助(zu;zhu)橙汁(zhi;zi)售货员(shu;su) 三、区别字组词：太（）肚（）怕（）介（）态（）度（）泊（）价（）四、将下列成语补充完整：货真价（）（）（）不忘无价之（）千姿百（）五、照样子，写一写。例：兆-（挑）（跳）良-（）（）白-（）（）采-（）（）主-（）（）六、写出带有下列。</p><p>7、小小故事会教材分析这次综合学习活动是围绕“科学家小时候的故事”这一内容展开的，目的是扩展本版块教材所学的内容，强化“善于观察、敢于质疑”的学习意识，了解更多的关于科学家的故事，激发学生探究科学的热情和兴趣。教学目标1.了解更多的科学家小时侯的故事，扩大学生课外阅读量。2.培养学生有目的地搜集信息、整理资料的能力，学会合作学习。3.培养学生注意倾听的好习惯，提高学生表达能力。4.学习科学家“敏而好学，不耻下问”的精神。5.能对别人的话进行正确的评价。教学重难点1.培养学生注意倾听的好习惯，提高学生表达能力。2.。</p><p>8、读词语，讲故事课时：一课时教材简析：读词语，讲故事是义务教育课程校准实验教科书小学语文二年级上册第八单元的“表达”内容。这是一次口语表达训练，教材提供了六个词语，引导学生进行读词语、编故事、讲故事训练。这样的形式可以培养学生的想象能力和创造能力，在编故事、讲故事过程中发展学生的语言，提高口头表达能力。教学目标：1、鼓励学生能把词语恰当地联系起来编故事。2、培养学生善于思考，敢于表达的习惯。3、培养学生清晰、连贯的口头表达能力。教学重点：鼓励学生能把词语恰当地联系起来编故事。教学难点：指导学生展开丰。</p><p>9、2010二年级语文上期中测试 一 听写 10分 b lng 二 写出带有下列部首的字 8分 木 氵 犭 虫 三 组词 12分 柏 据 彩 机 泊 剧 踩 饥 直 坪 棵 苗 具 坛 颗 笛 四 我会填 48分 1 查字典 4分 视 的部首是 去掉部首有 画 读音是。</p>