长春版二年级上册语文

长春版二年级上册语文Tag内容描述：<p>1、村居教学目标：1.认识本课生字，会写“散、归、趁”3个生字，会认3个生字。2.通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。3.能有感情地诵读古诗。教学重点、难点：重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。难点：通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。教具准备：朗诵音频、生字卡片。教学过程：一、激趣导入在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！板书课题：村居 二、自读古诗1.请。</p><p>2、村居（ 语文 ）学科 （ 二 ）年级 （ 语文 ）组备课时间上课时间8、课题村居参备人课时安排总（ 2 ）课时 本节第（ 1 ）课时本节教学内容读诗、背诗、识字，写“村、居”两个字。集体备课教学设计教学目标1、通过自学认识本课生字，会写“村 居”2个生字，会认4个生字。2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。3、能正确流利、有节奏地诵读古诗。 教学重点掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 教学难点通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力。教学方法自学、指导教学准备生字卡片 小黑板教学。</p><p>3、农贸市场教学目标：1、农贸市场这一情境中，认识“卖、农、市、场”等10个生字，会写“市、卜”2个生字。2、培养学生自主识字的兴趣，掌握自主识字的方法。3、使学生更多地了解各种蔬菜和水果，不挑食、不偏食。教学过程：（一） 情境引入1、 课件演示：农贸市场热闹的场面。请同学们猜一猜，这是什么地方？人们在做什么？2、 板书课题，交待学习任务。今天就让我们开心地走进农贸市场，愉快地结识那里的生字朋友。（二） 识记生字一、 进入农贸市场前识字。1、认识卖。提问：“人们在做些什么呢？”进而引出“卖”，有人买东西也要有人卖。</p><p>4、孩子你长大了知识与技能 1.认识13个生字，会写8个字，掌握一个多音字“圈”2.朗读课文，重点读好第四自然段。3.在阅读中积累“投入”“聚精会神”“耐心”“猛然”“兴高采烈”“默默”等词语过程与方法：1.随文识字，归类识字等。2.指导学生一边读一边想象，感受男孩，父亲不同的感情。情感态度与价值观：遇到困难时自己要想办法解决，相信自己一定行。 教学重点：学习生字，抓住描写男孩动作，语言的语句，感受男孩的自信，了解“孩子你长大了”的意思教学难点：学习生字，抓住描写男孩动作，语言的语句，感受男孩的自信，了解“孩子你。</p><p>5、第一次教学目标：1.识记本课的10个一类生字和9个二类生字。2.能够有感情地朗读课文，理解文中不同人物语言的含义。3.通过学习课文，让学生体会到人生的每个第一次成功都是十分不容易的，要充满勇气的去生活。教学重、难点：有感情地朗读课文，体会文章的主要含义。教学准备：生字卡片、有关于描写第一次的文章、教学课件、名人成功的故事。教学时数：3课时第一课时教学内容：读熟课文，学会本课的一类生字。教学过程：一、导入。同学们，在我们的生活中，经历了许多的第一次，第一次做饭，第一次演讲，第一次戴上红领巾相信你的每个第一次。</p><p>6、数星星的孩子 第一课时课前活动：1、 播放儿歌小星星。2、 小学生跟着旋律一起唱。教学过程：一、 谈话导入，揭示课题师：是呀，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，在明亮的夜晚，我们抬头就能看到夜空中许许多多明亮的小星星，一闪一闪的，非常的有趣，不知道同学们有没有数过星星啊？（生：数过），那你们看清楚了吗？（生：没有，数不清）早在1800多年前就有这样一位孩子（板书：孩子），总是在夜空中数星星（板书：数星星）。今天我们就来学习数星星的孩子，课件出示课题，齐读课题。二、 初读课文，学习字词1、 学生自由朗读课文，教。</p><p>7、童年的问号教学目标知识目标：1.识记本课14个生字，能正确读生字，能按正确笔顺工整地书写8个生字。2.学会一个部首“夕”。能力目标：有感情地朗读课文，培养学生的识字能力、想像能力及自评能力。过程与方法：综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种方法，重点利用读拼音、猜字、听读、编谜语、熟字加偏旁、形近字辨析等识字方法，自主认读、识记本课生字及本课生字引出的生字，拓展识字目标，培养识字能力，让学生边阅读边想象，发展学生的想象力和发放思维。情感态度价值观：引导学生学习科学家小时侯细心观察周围的事物，。</p><p>8、第一单元测试题班级 姓名 成绩 一、 我会拼，也会写。24分fng sng jn du shn g fi kui sn hu xnjin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 选择正确的读音打号。10分chen zhuo chang ling zui趁 cheng 座 zuo 窗 chuang 铃 lin 醉 cui三、我能区分，还能组词。16分抬（ ） 快（ ） 穿（） 分（）台（ ） 块（） 空（）。</p><p>9、第一次买东西一、看拼音写词语：ti du du ni hi p ji r gu zh ji ji ( ) ( )( ) ( )()( ) 二、给下列画横线的字选择正确的读音：超市（co;cho）帮助(zu;zhu)橙汁(zhi;zi)售货员(shu;su) 三、区别字组词：太（）肚（）怕（）介（）态（）度（）泊（）价（）四、将下列成语补充完整：货真价（）（）（）不忘无价之（）千姿百（）五、照样子，写一写。例：兆-（挑）（跳）良-（）（）白-（）（）采-（）（）主-（）（）六、写出带有下列。</p><p>10、第一次买东西教材分析这篇课文以第一人称的口吻，记叙了“我”第一次买东西从心里紧张到美滋滋的经过，让“我”明白了只要相信自己，一切都能成功。本课条理清晰，段落简洁明了，心理描写细致入微。课文描写的故事很容易让学生在心底里与之产生共鸣。一句鼓励的话语，一次大胆的实践，让一个孩子超越了自我，拥有了难忘的第一次买东西的经历。这是多么好的一个说教材料啊！教学中，我们可以让学生结合自己第一次去买东西，或做其他事情时的表现，来体会主人公的情感，从而都可以大声地对自己说：“我能行！”或许我们的这一节课会帮助可爱。</p><p>11、盲人摸象教学目标：1.认读本课生字9个，力戒“争先恐后”、“各抒己见”的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能与同学交流自己对这个成语的理解。3.知道成语“盲人摸象”比喻人们看问题片面或只凭自己的经验妄加推测。教学重点：学会本课生词，复述课文。教学难点：懂得“盲人摸象”的寓意。教学过程：一、揭示课题问：“盲人”是指什么样的人？他们感知事物的方法与我们不同，他们摸象的结果怎样？二、范读课文三、学习生字1.指导学生借助注音认读生字词，注意“簸箕”第二个字读轻声。2.小组讨论交流，如何记住这些字。3.小组汇。</p><p>12、雪趣1、 教学内容概述雪趣是长春版第三册第一单元的第三篇课文，本单元的学习主题是“快乐地玩”，本文是一篇经典，描述了孩子们在课间十分钟快乐地玩，表现了童真与童趣。课文语言简洁，结构严谨，文中插图形象鲜艳。在教学生字的时候，通过对课文中句子的讲解而渗透句不离词，词不离字，让学生更清晰地理解和掌握本课生字。本篇课文分两课时完成，本次讲授的是第一课时。二、教学目标分析根据语文新课程标准对低年级阅读教学的要求，第一课时的教学目标是： 知识与能力：认识本课14个生字，会写7个生字。知道“乐”是多音字。学会“世”。</p><p>13、2019秋二年级语文上册第1单元村居教案长春版 2019秋二年级语文上册第1单元村居教案长春版 （ 语文 ）学科 （ 二 ）年级 （ 语文 ）组 备课时间 上课时间 8、 课题 村居 参备人 课时安排 总（ 2 ）课时。</p><p>14、村 居,村 居,草 长 莺 飞 二 月 天，,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。,儿 童 散 学 归 来 早，,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,cn j,co zhng yng fi r yu tin,f d yng li zu chn yn,r tng sn xu gu li zo,mng chn dng fng fng zh yun,课文学习,课堂练习,补充阅读,诗意解析,词语解释,早春二月，小草长出。</p>