长春版二年级语文上

长春版二年级语文上Tag内容描述：<p>1、被子的大地一、激趣导入。我们每位同学在生活中，都或多或少地有一些玩具，它们是我们童年生活中必不可少的。玩具是我们孤单时的朋友，快乐时的玩伴，它带给我们无穷的智慧和成长的快乐。今天，我们也要学习一篇与玩具有关的课文被子的大地。齐读课题。学习“被”字。指出它的偏旁是“衣字旁”，学过的字还有“初”。它不同于“示字旁”的生字，请你在生字表中找到。学习“神、视”。二、朗读课文1.教师范读。想一想“被子的大地”指的是什么？（指的是“我”用被褥枕头铺成的玩玩具的场地。）2.学生借助拼音试读。3.指名读。4.小组分自然。</p><p>2、被子大地 被子的大地中的主人公因为生病，但他没有丝毫的痛苦，他操练着自己的玩具，像一个将军旗开得胜的样子操练着自己的部队。铅制的兵丁让他赋予了生命，他在病榻上的生活也丰富多彩，他让病痛成为不可多得的享受。本课是一首浅显易懂的诗歌，。学习这首诗歌，学生会被一种自信，乐观的精神感染，并在反复的诵读过程中知道主人公是如何快乐地面对病痛的。 通过反复诵读诗歌来达到识字的目的，我通过多种形式来激发学生阅读的兴趣，比一比，赛一赛，让阅读成为赏心悦目的享受，使学生在不经意间读熟了诗歌，甚至熟读成诵，也顺利的识记。</p><p>3、24、问银河设计意图：本课是一首散文诗，抒写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河所引发的许多绮丽的遐想。全文语言流畅，富有童趣，琅琅上口，还配有精美的插图，能帮助孩子读懂课文，进入诗的意境。要激发学生多提问，将书中的问题通过图画描画出来，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。还需要通过朗读，读出诗歌的韵味。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课的8个生字，横线格内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。教学重点、难点识字。</p><p>4、让我们玩得更好综合学习活动重视学生听、说、读、写能力的整体发展，重视语文课与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的。紧密结合。如设计球类游戏就要涉及到体育科、音乐科的知识；设计棋类游戏涉及到美术科的知识。因此实践是第一位的，只有经过实践检验的、适合的才是最好的。学生在活动中激发灵感，才思敏捷，教师要将他们设计的游戏真正应用到实践中，达到在玩中学的目的，让学生玩得更好。教材分析：在从课文中的字里行间尽领了玩的情趣之后，安排这样的综合学习活动，一定会让学生的情感得到升华。本次综合实践活动给同学们提供了。</p><p>5、问银河教学目标：1、 知识目标：综合运用所学的识字方法，自主识字9个，会写字6个。2、 能力目标：学生初步认识银河，激发学生读课文，实现个性化阅读。3、 情意目标：注重学生自主学习和评价方法的指导，激发学生丰富的想象及主动观察探究自然现象的兴趣。教学重点：综合运用所学的识字方法，自主识字9个，会写字6个。教学难点：学生初步认识银河，激发学生读课文。实现个性化阅读。教学工具：图片，小星星生字卡片。教学时间：两课时。第一课时一、 引入：1、 在夏季晴朗的夜空之中，能看见天空中有一条白茫茫发着银光的光带，好像天上。</p>