长春版五年级上册

长春版五年级上册Tag内容描述：<p>1、长春版语文五年级上册单元测试卷第一板块一、看拼音写词语Xin jn qio l bi hu h di kung jng( ) ( ) ( )( ) ( )qi ho gung sh shn yo hung hn b chun( ) ( )( ) ( ) ( )p di gu gun jn rn z yun( ) ( ) ( ) ( )二、为加点的字选择正确读音酿酒（ning nng） 椽木（chun zhun。</p><p>2、2019-2020年五年级语文上册画里有“话”教案 长春版教学目标1.引导学生欣赏漫画，用简要的语言说说漫画的内容。2.学生能够联系生活实际发表自己对漫画的看法，体会作者的用意，明确漫画所要表达的观点。3.帮助学生打开思路，了解溺爱带来的坏处。4.能够用自己的话有条理地写作。教学准备多媒体课件演示教学过程一、欣赏漫画，引入主题师：这节老师和同学们一起上一节作文课，老师呢，先给大家带来一个问题。现在是北京时间晚上8点整，爸爸、妈妈和小明一起在沙发上准备看电视了，爸爸想看体育频道，妈妈要看电视剧，小明喜欢动画片，三个。</p><p>3、夏衍,野草,长春版五年级语文上册 10 奥妙世界,夏衍(19001995)现代著 名作家、剧作家、电影理论家。 原名沈乃熙，字端先，浙江杭县 （今余杭）人。1927 年四一二 事变后被国民党开除党籍，不久 即加入中国共产党。,曾翻译高尔基的名著母亲； 创作报告文学包身工，反映包身工在资本家剥削下的惨痛生活，引起广泛注意和重视。后又创作祝福、林家铺子、革命家庭、在烈火中永生等电影剧本 。,生字新词,狮 骨骼 笋 瓦砾 掀翻 玻璃棚 解剖 韧性,g,l,xin,png,pu,rn,sn,sh,我会读,力量之大 不可抗的力 可怕的力量 不达目的不止的力,世界上什么东西。</p><p>4、表里的生物,长春版 五年级 语文 上册 第四单元,冯至(1905-1993),原名冯承植，字君培。现代诗 人，翻译家，教授。直隶涿州（今河北涿州）人。12 岁在涿县高等小学毕业后，入北京市立第四中学读 书，受五四新文化运动影响，开始写诗。 1921年暑假考入北京大学，1923年参加文艺团体 浅草社，1925年与友人创立沉钟社，发表了许多诗与 散文。,冯至,生字学习,秒 添 拨,mio,tin,b,j,xi,zh,b,拒 蝎 蜇 怖,转：zhun(转弯) zhun(转动) 蒙：mng(蒙蒙亮) mng(蒙蔽),多音字,默读全文，想想文章主要写了一件什么事。,小时候的“我”认为能发出声音的都是。</p><p>5、画里有“话”,习作内容,同学们，你们一定看过漫画三毛流浪记吧！漫画家张乐平用画中有“话”塑造了在极度凄苦的环境中依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛”形象。本次就请大家写一篇看图习作 。,表达提示,1、观察每幅漫画时，要注意什么地方使你感觉到很幽默。 2、结合生活中的具体事例谈谈你的感受。 3、把你说的内容和感受进行整理，形成一篇习作。 4、不要局限于画面上的内容，可以展开大胆的想象，设计故事情节。,一、增删 增，指增添必要的标点符号及字、词、句、段等，使语句更通顺，意思更明确。删，就是删除多余的字词。</p><p>6、是世界上 最伟大的力量。,母爱,秋天的怀念,1.朗读文章，读懂母亲是怎样关心“我”的，以 及体会作者是怎样透过小事表达对母亲的一 片深情的？ 2.在伟大母爱的熏陶感染下，懂得更尊敬长 辈，孝敬父母。,一、初读文章，动手做做： 1.材料搜集站：你了解到哪些关于母爱的作品、 名言和故事？,秋天的怀念,2.初读课文，思考： 文章主要讲述了一位 ， 照 顾 的一个故事。 3.读准难读音 瘫痪 憔悴 豌豆 仿膳 诀别 暴怒无常 絮絮叨叨,问题宝典 文中的母亲是怎样关心“我” 的？用“=”在文章中画出相应 的句子。,母亲：听说北海的花儿都开了， 我。</p><p>7、作课教师 叶春杰,童年的夏夜永远是美妙的；是孩子眼里最美的时辰。,童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。,这是孩子眼里最美的时辰，在夏夜淡淡的月色中，篱笆小院就是如此温馨，如此美妙， 的情景更令作者难忘。,月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。 月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤。</p><p>8、长春版 五年级语文 上册 1秀丽山河,九寨沟,识记新字词,钙 藻 缤 佼 资 源 椎 羚 覆 涵 驻,边读边想,1.你最喜欢九寨沟哪儿的美景？,2.这些美景都美在哪？,3.找到句子用直线画下来。,“世界自然遗产” “世界生物圈保护区”,九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖泊滋生的藻类和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、藏青等色，五彩缤纷，斑驳陆离。透过清澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。。</p><p>9、白鹅,长春版 五年级 语文 上册,丰子恺 (18981975) 著名画家、艺术教育家， 我国美育教育的先驱者。,“好一个高傲的动物!”,自读3-7自然段，学习步骤如下：,画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。,凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：,鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇。</p><p>10、跌倒【教学目标】1.认识并会写2个字。2.有感情地朗读小诗，并会背诵小诗。3.体会诗中的真情实感，跌倒后要勇敢地站起来，要有韧劲和毅力。【教学重点】有感情地朗读小诗。【教学难点】在朗读的基础上，体会诗人表达的情感。【教学准备】1.课堂辅助课件。2.诗人的相关资料。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课。1.同学们，你们一定读过很多儿童诗，今天我们再来学习一首。板书课题。2.结合课前查找的资料，介绍作者牧也。二、朗读感悟。 1.感悟诗歌情境，用多种形式指导朗读。2.朗读全诗，说说读后感。并结合图体会。3.教师用自己。</p><p>11、跌倒教材分析：跌倒是长春版小学语文五年级上册第三单元中的一篇课文，这是一首小诗歌，全文只有12行，分为2个小节，以诗歌特有的节奏营造出一个深邃的思维空间，耐人寻味。这首诗以“跌倒”为题，采用比喻义，引发我们思考：处于人生的逆境之时，应该怎样面对？在诗歌中，作者先以“风、云、太阳”为例，说明任何事物都有好坏两个方面，进而提出，不要害怕“跌倒”的观点；再进一步指出：跌倒并不可怕，但一定要“用最美的姿势站起来”，这才是本首诗所要表达的中心。学情分析：五年级的学生在经过前四年的学习中，已经掌握了基本的语文。</p><p>12、荷塘旧事【教学目标】1、 认识本课的14个生字，学会8个生字；理解文章中的成语，并学会用成语说话。2、 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感3、 能够根据提示练习给课文分段。4、 通过学习课文感受人类纯朴的爱。【教学重点】有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感。【教学难点】对小伙伴们性格的理解。【教学准备】请同学们回忆自己从小到大在生活中所遇到的困境，以及当时是怎样走出困境的。【教学时数】2课时设计方案一【教学过程】第一课时一、 导入新课1、请同学们回忆自己从小到大在生活中有哪些难忘的往事。。</p><p>13、荷塘旧事理解课文内容，体会作者对童年美好生活的回忆何留恋之情。1. 领会景物描写的方法何作用。2. 培养学生淳朴善良的高尚品质。【教学重难点】1.感知自然美和人性美的和谐统一。2.培养学生淳朴善良的高尚品质。一 谈话导入1. 今天，课室里坐满了来听课的老师，李老师有一段时间没有上过公开课了，心里难免有些紧张，你有什么好建议能让我放松心情？2. 生自由回答3. 感谢同学们的建议，不过老师现在最想到一个平静、美丽的地方去放松心情，你有兴趣和我一起去吗？好，今天，老师就带大家去看看“荷塘”板：荷塘二 教学过程1. 听音乐，看。</p><p>14、荷塘旧事【教学目标】1.认识本课的生字，学会本课生字；理解文章中的成语，并学会用成语说话。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感3.能够根据提示练习给课文分段。4.通过学习课文感受人类纯朴的爱。【教学重点】有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感。【教学难点】对小伙伴们性格的理解。【教学准备】请同学们回忆自己从小到大在生活中所遇到的困境，以及当时是怎样走出困境的。【教学时数】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课教师以“童年往事”为话题导入新课。二、检查预习状况，解决字词障碍。（一）生。</p><p>15、2019-2020年五年级语文上册 月光启蒙 2教案 长春版 【教学目标】 1学会本课要求会写的生字，认识生字，并借助词典理解词语在课文中的意思。 2联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 3凭借课文。</p><p>16、2019-2020年长春版五年级上册荷塘旧事教案 【教学目标】 1、 认识本课的14个生字，学会8个生字；理解文章中的成语，并学会用成语说话。 2、 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感 3、 能够根据提示练。</p><p>17、2019-2020年长春版五年级上册春望教学设计1 教学目标 背诵诗歌。 理解诗歌的意境和作者的思想感情。 了解作者的生平思想。 教学重点 理解诗歌的思想内容。 了解作者的生平。 课时安排：半课时。 课前。</p><p>18、2019年五年级语文上册 匆匆 3教案 长春版 教学实录 师：你们看到我，对我有什么感觉？ 生：似曾相识。 师：你觉得你对我有似曾相识的感觉吗？ 生：我觉得您很慈祥。 师：你别惹我生气。初次见面，请多关照。</p>