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长春版语文八年级下册

积累运用&#183。1.下列加点字注音有误的一项是(  )。o)叫     驯(x&#249。《饮酒》 陶渊明。2、体会两位诗人不同的思想情怀及在作品中的表现。字希文。《饮酒(其五)》同步练习。《三顾茅庐》同步练习。2. 给下列加点字注音。复习记文。写景、记人来抒发作者的感情或见解。

长春版语文八年级下册Tag内容描述:<p>1、一二 应有格物致知精神积累运用1. 给下列加点字注音。肇( ) 缅怀( ) 毅力( ) 彷徨( )2. 给下列形近字注音并组词。(1)瞭 ( ) (2)儒( ) 缭( ) 孺( ) 来源:学科网ZXXK燎( ) 懦( ) (3)悟( ) (4)徨( ) 捂( ) 煌( ) 晤( ) 惶( ) 3. 填上适当的词语,将下面的四字短语补充完整。手旁观 不知所 一 风顺4. “在中国传统教育里,最重要的书是四书。”这“四书”指的是 5. “应有格物致知精神”中“格物”一词。</p><p>2、像山那样思考同步练习 基础知识达标1.下列加点字注音有误的一项是() A.嗥(ho)叫驯(xn)服悚(song)然 B.嬉戏(x x)蠕(r)动 跋涉(b sh) C.饿殍(f) 艾蒿(i ho) 陡峭(du qio) D.厮鸣(s mng) 蜿蜒(wn yn) 迸(bng)发 2.下列词语中有错别字的一项是() A.山崖荡漾蔑视坏兆头 B.拾遗辨别蜿蜒喜气洋洋 C.蠕动饿殍艾蒿无动于衷 D.尘暴隐藏内涵毛骨悚然 3.依次填如下列各句横线上的词语,最恰当的一项是() 对郊狼来说,是就要来临的拾遗的。 那些不能其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在。 这也是狼的嗥叫中隐藏的。</p><p>3、新课导入,清平乐村居 宋 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。,展现出一幅农家天伦之乐的风情画。,新课导入,西江月夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。,表现心情闲适,完全陶醉自然。,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,新课导入,1.了解著名词人的生平,词的风格; 2.了解词的知识,当堂背诵课文; 3.紧扣“壮”品味词句; 4.体会词表达的。</p><p>4、饮酒 陶渊明,教学目标:,1、比较两首诗的不同思想感情,理解不同气质诗人不同的思想境界; 2、感受并欣赏两诗的艺术特色,理解诗词写景与议论的特点; 3、能有感情的背诵和准确默写两首诗。,教学重点、难点:,1、欣赏两首作品的艺术性; 2、体会两位诗人不同的思想情怀及在作品中的表现。 3、了解当时的社会情况;,我们学过陶渊明的哪些作品?,1、桃花源记 (散文),2、五柳先生传(传记),3、归园田居 (田园诗),作者简介:,陶渊明(365-427),名潜,字渊明,一字元亮,东晋时期著名的山水田园诗人、辞赋家、散文家。曾著五柳先生传以自况。</p><p>5、渔 家 傲,范仲淹,秋思,范仲淹(9891052),字希文,谥号文正。江苏吴县人。庆历三年七月,授参知政事,主持庆历改革,因守旧派阻挠而未果。他不仅是北宋著名的政治家,也是军事家,1040年,曾带兵组织西北战线,抗击西夏。文学成就亦杰然可观。散文岳阳楼记为千古名篇,词则能突破唐末五代词的绮靡风气,对苏辛豪放诗派的形成有很大影响。词仅存五首。,作者简介,解题: 宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州,抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久,对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解,治军也颇有成效。当地民谣说道:“。</p><p>6、饮酒(其五)同步练习 基础知识达标1.陶渊明,字 ,号 ,又名 (入刘宋后改名潜),世称 ,自称 。 末期南朝宋初期诗人、 家、辞赋家、 家。2这首诗写作者隐退后_____________、_____________的心情。3.对饮酒赏析有误的一是( )A.这首诗赋予菊以特殊的意蕴,以“采菊”表现诗人热爱自然的情趣。B.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。C.“此中有真意”中的“真”即是人的自然本性。D.本诗语言清新自然,情、景、理浑然一体。4.找出下列句中加粗词解释错误的一项是( )A结庐在人境(建造) 问君何能尔(这样,如此)B心远地自偏。</p><p>7、三顾茅庐同步练习 基础知识达标一、积累运用1. 三顾茅庐选自 ,作者 ,名 ,号 , (朝代)小说家。2. 给下列加点字注音。倥偬( ) 惆怅( ) 澄清( ) 斡旋( )汉胄( ) 邂逅( ) 韬略( ) 悒怏( )3. 给下列形近字注音并组词。(1)谒( ) 呕( ) 竭( ) 讴( ) 碣( ) 怄( ) (3)诛( ) (4)谙( ) 殊( ) 喑( ) 姝( ) 暗( ) 二、阅读感悟阅读课文,回答问题。4. 依据课文内容,运用对偶知识,写出下面一副对联的下句。</p><p>8、岳阳楼记,范仲淹,复习记文,“ 记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。,例如,小石潭记桃花源记始得西山宴游记醉翁亭记满井游记峡江寺飞泉亭记核舟记等。,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。,崔颢黄鹤楼,黄鹤楼(武汉),滕王阁(南昌),岳阳楼,江南三大 名楼,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 王勃滕王阁序,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 范仲淹岳阳楼记,岳阳楼位于湖南省岳阳市的洞庭湖畔,是我国古建筑中的瑰宝,自古有 “洞庭天下水,岳阳天下楼”之誉。,。</p><p>9、教学资料参考范本 八年级语文下册 第20课三顾茅庐教案 长春版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 教学目标 1.初步了解三国演义,把握整体内容。 2.掌握小。</p><p>10、饮酒,陶渊明,作者简介:,陶渊明(365427),字元亮 , 名潜,浔阳柴桑(今江西省九江市)人,东晋时期著名的山水田园诗人。,想一想?,我们学过陶渊明的哪些作品?,1、桃花源记 (散文),2、五柳先生传(传记),3、归园田居 (田园诗),饮 酒 陶渊明 结庐/在/人境,而无/车马/喧。 问君/何/能尔,心远/地/自偏。 采菊/东篱/下,悠然/见/南山。 山气/日夕/佳,飞鸟/相与/还。 此中。</p>
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