长春版语文六上

长春版语文六上Tag内容描述：<p>1、2019-2020年六年级语文上册 “真美”与“真糟”教学设计2 长春版教材简析“真美”和“真糟”是长春版小语教材六年级上册第三板块的第二篇课文。文章主要写作者在八岁的时候写了第一首诗，妈妈对此的评价是“ 真美”，爸爸的评价却是“真糟”；作者在“真美”的鼓励中，在“真糟”的警示中，成长为一名著名作家。逐渐明白了，父母对自己的两个极端的评价，其实是两种不同的表达爱的方式。课文人文性较强，引导学生体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，特别是蕴涵在严厉批评中的爱，对学生的成长有着重要意义。这篇课文语言。</p><p>2、2019-2020年六年级语文上册 “真美”与“真糟”教学设计1 长春版教学目标：1、有感情地朗读课文，注意爸爸和妈妈的不同语气。2、领悟文中含义深刻的句子；从父母对孩子的不同评价中体会父母不同方式的爱。3、感悟作者对父母评价的理解，懂得表扬与批评是爱的两种不同的表达方式，学会正确面对父母及教师的评价，培养学生的感恩意识。教学重点、难点：领悟文中含义深刻的句子，理解父母不同形式的爱。教学方法;情境感染法、讨论法教学准备：课件教学过程：一、导入这节语文课，我们继续学习“真美”与“真糟”这篇课文，通过上节课的学习，。</p><p>3、凡卡一、看拼音写词语。jin kng shu ru min o bi sh （ ） （ ） （ ） （ ） i zu x zhu ni tng hu kng（ ） （ ） （ ） （ ） 二、选词填空失望 指望 希望 盼望凡卡在鞋店当学徒，受尽了老板的折磨，生活没有（ ）。他写信给爷爷，（ ）爷爷接他回去，寄出信后，他整天（ ）着，可是两个多月过去了，爷爷没有来，他非常（ ）。三、根据课文内容选择。1.凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活，是因为( )。A乡下的生活很幸福。B乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是那么自由、欢乐，那么值得怀念。2。</p><p>4、狱中题壁 自题小像一、看拼音，写词语。jin y ji jin pn sh tu jin xun yun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、解释加点词语的意思。1.狱中题壁。题： 2.忍死须臾待杜根。须臾： 3.灵台无计逃神矢。灵台： 4.我以我血荐轩辕。轩辕： 三、请你写出四个表现气节坚贞不屈的成语。四、根据意思写出相应的诗句。1.即使屠刀架在了脖子上，我也要仰天大笑，出逃或留下来的同志们，都是像昆仑山一样的英雄好汉。</p><p>5、第11单元达标检测卷一、基础训练营。(33分)1下列带点字拼音全对的一组是( )(5分)A妙处(ch) 吟哦() 负荆请罪(jn)B住宿(xi) 躲避(b) 无所谓(wi)C. 僧人(sng) 草稿(go) 中间(jin)2下列汉字书写全对的一组是( )(5分)A俄而称谓绞尽脑汁B处理倾刻醉翁亭记C回辟定稿暝思苦想3一字多义。(8分)【之】助词，相当于“的”；指这个字；他的动作；没有实际意义，助词。(1)炼之未定。 ( )(2)引手作推敲之势。( )(3)观者讶之。( )(4)退之立马久之。( )【举】全；往上托，往上伸；提出；科举考试。(1)高举着红旗( )(2)举例说明 ( )(3)举国上下( )(4)贾岛初。</p><p>6、凡卡 教学设计 教学目标 1 学习本课生字 新词 有感情地朗读课文 2 通过学习凡卡写信的内容以及他的神态 动作 联想 来了解他的内心 3 通过理解课文 了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活 激发学生痛恨不合理的社会制度 珍惜今天幸福生活的思想感情 教学重点 通过学习凡卡写信的内容以及他的神态 动作 联想 来了解他的内心 教学难点 通过理解课文 了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活 激发学生痛恨。</p>