长春市九年级语文

长春市九年级语文Tag内容描述：<p>1、九年级语文送东阳马生序长春版【本讲教育信息】一、教学内容送东阳马生序二、教学目标1、能正确、流畅地翻译课文。2、熟练地背诵课文，积累文言知识。3、了解作者艰苦勤奋的学习经历，激励为学者发奋读书，培养艰苦奋斗的精神。三、教学重点1、翻译并背诵全文。2、了解本文对比写作手法的作用。3、学习作者艰苦勤奋的学习态度。四、教学程序（一）文学常识1、写作背景：明代初期的散文作家大都经历了社会动乱，对治乱兴亡的体验较深，因此创作比较贴近现实。这个时期的主要代表作家有宋濂、刘基、方孝孺等。2、介绍作者。宋濂，字景濂，号。</p><p>2、希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路,其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,（18811936）中国文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1902年留学日本，原学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的 基石。五四运动前后，参加新青年杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。,鲁迅,小说集呐喊、彷徨、 历史 小说。</p><p>3、关山月目标核心指向：学会抓住表现方式和关键词层层深入、旁征博引欣赏诗歌 关山月 李白 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思妇多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。 一、导入。明月是思念的眼，看着你也看着我（引古今以明月表相思的诗句） 二、入情入境地朗读。 三、品味诗歌 1.前四句，表现形式：描写。关键词：明月、天山、云海、长风、玉门关。品味：苍凉雄浑，或情感寄托之物，或情感发酵之地。（相关例证：“我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。”、。</p><p>4、行路难一、导入，诗化诗仙形象师：同学们，说起唐诗，不能不提到李白。余光中在寻李白中这样赞叹他：“酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐，就是半个盛唐。”杜甫曾在饮中八仙歌中这样描述李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”同学们，今天我们来学习李白的名篇行路难，一同轻叩浪漫诗仙那扇独特的心扉。（板书：行路难 李白。）二、诵读，把握感情波澜师：现在请大家自由放声地朗读课文，并准备在全班朗诵。（生自由朗读课文。）师：谁愿意为大家读一读？（一生读，师带头鼓。</p><p>5、读鲁迅过客有感花开花落，日起日沉，万古不变的，是天涯咫尺间的呼唤无声。携一缕清风，搭一艘纸船，匆匆告别遍地的月光，踏上遥遥无期的征程。看多少白发红颜身畔过，睹不尽辛酸悲喜来，默默叹息，身前身后，苦行才是唯一。却捉不住拂面凉风。从远古的某个为人遗忘的罅隙，吹来这一缕寒风；它带来天地未开之际的冰寒阴郁，历千年缩聚为一瞬引发的巨大摩擦而未为碰撞出的火花焚烧为消失。要知道，消失这个概念，设若有生命，则弥漫于虚空，实在是流浪途中的陷阱。不能庆幸。赖以远行的，不过是一叶纸船，它既不能越海劈波，也不能穿行火焰。</p>