长大做个好爷爷

长大做个好爷爷Tag内容描述：<p>1、http:/www.58pic.com,每个星期五，小小熊都会去看爷爷。爷爷总是问：“我最可爱的小小熊，你好吗？”,“我很好。”小小熊说。“那我最可爱的爷爷，你好吗？”,“很好啊，就像一个好爷爷那么好。我老喽，这样子已经好得不能再好了。”爷爷回答。,每个星期五，他们都会一起喝茶，吃点心。小小熊喜欢透过窗户看爷爷的花园。花园里，有一棵很大很老的树，树上搭着一个摇摇晃晃的平台，爷爷管它叫“树屋”。,爷爷在树干 旁架了一个梯子，这样，他和小小熊就能顺着梯子爬到树屋上去。,吃过茶点，爷爷和小小熊总会爬上树屋，并排坐下，看外面的世。</p><p>2、绘本3、长大做个好爷爷设计意图：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这本被翻译成13种语言、获过英国儿童图书奖和法国科罗诺斯文学奖的图画书，能让我们感受到泰戈尔诗中的意蕴。但你需要静静地读它，品味文中的诗意、画中的情境。生命是一份珍贵的礼物，千万不要浪费哟！这也是一个关于生命的故事。它给孩子们平静地讲述亲人的死亡，讲述生命的终极关怀。涉及这种主题的儿童故事渐渐多。</p><p>3、部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神。</p><p>4、大班语言活动长大做个好爷爷活动目标：1、感受生命的珍贵，体会情亲的温暖；2、了解绘本大意，并愿意大胆猜测绘本内容；3、能够认真倾听绘本故事，感受其中的意义。活动准备：长大做个好爷爷.ppt背景音乐（舒缓）活动过程：一、阅读封面，激发兴趣。1、问题导入。你最喜欢的人是谁？为什么？2、出示绘本封面，引发幼儿思考。有一只小小熊，他也很。</p><p>5、二年二年 级级 语文语文 教研组评课记录教研组评课记录 执教者执教者 刘银刘银执教科目执教科目 语文语文执教时间执教时间 2015 3 26 执教内容执教内容 长大做个好爷爷长大做个好爷爷 评课者 邓蓉 快快 乐乐 活活 动动 亮亮 点点 回回 放放 1 从绘本的文字 画面 理解绘本的内容 绘本是一类以绘画为主 兼附有少量文字的书籍 刘银老师提出 书中的文字以及整本书的配色都隐藏了故事中的一部分。</p><p>6、绘本3、长大做个好爷爷设计意图：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这本被翻译成13种语言、获过英国儿童图书奖和法国科罗诺斯文学奖的图画书，能让我们感受到泰戈尔诗中的意蕴。但你需要静静地读它，品味文中的诗意、画中的情境。生命是一份珍贵的礼物，千万不要浪费哟！这也是一个关于生命的故事。它给孩子们平静地讲述亲人的死亡，讲述生命的终极关怀。涉及这种主题的儿童故事渐渐多。</p><p>7、每个星期五 小小熊都会去看爷爷 爷爷总是问 我最可爱的小小熊 你好吗 我很好 小小熊说 那我最可爱的爷爷 你好吗 很好啊 就像一个好爷爷那么好 我老喽 这样子已经好得不能再好了 爷爷回答 吃过茶点 爷爷和小小熊总会爬上树屋 并排坐下 看外面的世界 爷爷说 小小熊 生命就像一件珍贵的礼物 千万不要浪费哟 小小熊回答 爷爷 我会努力的 我会尽力做到最好 爷爷说 对 我一定要努力做到最好 生命就像一件。</p><p>8、每个星期五，小小熊都去看望他的爷爷。 “我最可爱的小小熊，你好吗？”爷爷总是这么问。,“我很好。”小小熊说，“那我最可爱的爷爷，你好吗？”,“很好啊，就像一个好爷爷那么好。我老喽，这样子已经好得不能再好了。”爷爷回答。,每个星期五，他们都会一起喝茶、吃点心。小小熊喜欢透过窗户看爷爷的花园。 花园里有一棵很大很老的树。 树上搭着一个摇摇晃晃的平台，爷爷管它叫“树屋”。,爷爷在树干旁架了一个梯子，这。</p><p>9、长大做个好爷爷读后感300字 - 读后感大全 在我上幼儿园的时候，我和妈妈一起读过长大做个好爷爷这本书，这本书以绘本的形式讲述了小小熊和他的爷爷之间的故事。 小小熊最快乐的事，就是在每个星期五去看望他的爷爷。爷爷会和他一起喝茶、吃点心。然后，他们总会爬上花园里的树屋，去看长满草的“三熊山”，去看“金发姑娘的河”这时，爷爷还会给小熊讲故事，讲他年轻时的往事。但是有一个星期五。</p>