长方体和正方体的认识.

长方体和正方体的认识.Tag内容描述：<p>1、长方体和正方体的认识,平面图形,立体图形,长方体有6个面，每个面都是长方形(可能有 两个面是正方形），相对的两个面完全相同。,讨论（1）,1.长方体有几个面？ 2.每个面是什么形？ 3.哪些面相同?,长方体有12条棱，每相对的4条棱相等 （按照相等的棱长可分为3组）,讨论（2）,1.长方体有几条棱？ 2.哪些棱的长度相等？ 3.以相等的棱长为一组可分为几组？,1.长方体有几个顶点？ 2.相交于同一顶点的三条棱，分别叫做长方体的长,宽,高，请你摸摸看。 3.以同一顶点上的长,宽,高为一组，可分为哪几组？,讨论（3）,长方体有8个顶点。,以同一顶点上。</p><p>2、长方体和正方体的认识,-平面图形,长方形,正方形,圆形,平行四边形,三角形,梯形,-立体图形,正方体,长方体,圆柱体,圆锥体,我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。,借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比一比的方法研究长方体面、棱、顶点的特征吗？把你的发现在小组内交流，小组长把结论记录在表格里。,长方体一共有6个面。,相对的面完全相同,12条棱,相对的棱长度相等,棱可以分为三组，每组的4条是相对且平行的。,长方体有8个顶点。,（1）长方体有 个面。 （2）每个面都是什么形状的？ 。 （3）哪些面是完全。</p><p>3、长方体和正方体的认识 苏教版六年级数学上册 平面图形 立体图形 讨论 1 长方体有几个面 面的位置和大小有什么关系 2 长方体有多少条棱 棱的位置 长短有什么关系 3 长方体有多少个顶点 6个 长方形 相对的面完全相同 1。</p><p>4、长方体和正方体的认识 教学目标 1 掌握长方体和正方体的特征 认识它们之间的关系 2 培养学生动手操作 观察 抽象概括的能力和初步的空间观念 3 渗透事物是相互联系 发展变化的辩证唯物主义观点 教学重点 1 长方体和正方体的特征 2 立体图形的识图 教学难点 1 长方体和正方体的特征 2 立体图形的识图 教具准备 教具 长方体框架 长方体 正方体 圆柱 圆台 长方台等 投影片 动画 学具 长方体和。</p>