长方形和正方形的周长和面积

长方形和正方形的周长和面积Tag内容描述：<p>1、,长方形和正方形的周长,.,围成一个图形的所有边长的总和，就是这个图形的周长。,.,判断：,1、小冬沿着跑道跑一圈，他跑的总长度是不是运动场的周长？（）,2、红线部分的长度是不是这个正方形的周长？（）,.,6米,6米,10米,6米,.,10,10,6,6,方法一:10+6+10+6=32（米）,.,10,10,6,6,方法二:102+102=32（米。</p><p>2、长方形和正方形的周长和面积,沪教版三年级数学下册,学习目标,1初步认识长方形正方形周长和面积的关系。 2知道几个长方形在周长相等的情况下，长与宽越接近，面积则越大。,4米,4米,5米,3米,用16根小棒摆出一个长方形，并求出它的周长和面积。 （一根小棒代表1米）,实 验,实验报告（1）,实 验,实 验,7m,1m,实 验,6m,2m,实 验,5m,3m,实 验,4m,4m,4米,4米,5米,3米,观察下面各个花坛，并完成实验报告（2） 。,实 验,实验报告（2）,实 验,练一练,一个长方形和一个正方 形的周长相等，面积也 相等。 （ ）,2. 如果两个长方形的面积 相等，周长一。</p><p>3、长方形和正方形的周长和面积,沪教版三年级数学下册,学习目标,1初步认识长方形正方形周长和面积的关系。 2知道几个长方形在周长相等的情况下，长与宽越接近，面积则越大。,4米,4米,5米,3米,用16根小棒摆出一个长方形，并求出它的周长和面积。 （一根小棒代表1米）,实 验,实验报告（1）,实 验,实 验,7m,1m,实 验,6m,2m,实 验,5m,3m,实 验,4m,4m,4米,4米,5米,3米,观察下面各个花坛，并完成实验报告（2） 。,实 验,实验报告（2）,实 验,练一练,一个长方形和一个正方 形的周长相等，面积也 相等。 （ ）,2. 如果两个长方形的面积 相等，周长一。</p><p>4、周长和面积的 关系,北师版三年级数学下册,请你用16m长的篱笆，在空地上围一个长方形(或正方形）鸡舍，想一想，有几种不同的围法?,解决问题,实 验,7m,1m,7平方米,实 验,6m,2m,12平方米,实 验,15平方米,实 验,4m,4m,16平方米,7平方米,12平方米,15平方米,16平方米,练一练,有两块长方形菜地，如果不计算，你能直接判断哪块菜地大吗？,164 146,不计算你能比较这两个算式的大小吗？,试一试,用20厘米长的铁丝可以围成几种不同的长方形？其中哪一个图形的面积最大？,动脑筋,如果22 最大可能是（ ）,121,实验报告（1）,实 验,观察上表，你发现了什。</p><p>5、,长方形和正方形的周长,.,围成一个图形的所有边长的总和，就是这个图形的周长。,.,判断：,1、小冬沿着跑道跑一圈，他跑的总长度是不是运动场的周长？（）,2、红线部分的长度是不是这个正方形的周长？（）,.,6米,6米,10米,6米,.,10,10,6,6,方法一:10+6+10+6=32（米）,.,10,10,6,6,方法二:102+102=32（米。</p><p>6、2019-2020年沪教版三年下长方形和正方形的周 长和面积word教案之一 教学目标： 1知识目标： 初步认识长方形正方形周长和面积的关系。 2能力目标： 知道几个长方形在周长相等的情况下，长与宽越接近，面积则。</p><p>7、,长方形和正方形的周长,.,围成一个图形的所有边长的总和，就是这个图形的周长。,.,判断：,1、小冬沿着跑道跑一圈，他跑的总长度是不是运动场的周长？（）,2、红线部分的长度是不是这个正方形的周长？（）,.,6米,6米,10米,6米,.,10,10,6,6,方法一:10+6+10+6=32（米）,.,10,10,6,6,方法二:102+102=32（米。</p><p>8、长方形和正方形 的周长和面积 A4纸 20厘米 20厘米 面积 30 20 600 cm2 20 4 80 cm 20 20 400 cm2 长方形 正方形的周长和面积 周长 发现 面积相等 长方形 正方形的周长和面积 的长方形 周长不一定相等 对折 周长相等。</p><p>9、长方形和正方形的周长 围成一个图形的所有边长的总和 就是这个图形的周长 判断 1 小冬沿着跑道跑一圈 他跑的总长度是不是运动场的周长 2 红线部分的长度是不是这个正方形的周长 6米 6米 10米 6米 10 10 6 6 方法一 10 6 10 6 32 米 10 10 6 6 方法二 10 2 10 2 32 米 10 10 6 6 10 6 10 6 方法三 10 6 2 32 米 边长6米。</p><p>10、长方形和正方形的周长和面积 沪教版三年级数学下册 学习目标 1 初步认识长方形正方形周长和面积的关系 2 知道几个长方形在周长相等的情况下 长与宽越接近 面积则越大 4米 4米 5米 3米 用16根小棒摆出一个长方形 并求出它的周长和面积 一根小棒代表1米 实验 实验报告 1 实验 实验 7m 1m 实验 6m 2m 实验 5m 3m 实验 4m 4m 4米 4米 5米 3米 观察下面各个花坛 并。</p>