常规检查小结

常规检查小结Tag内容描述：<p>1、小学语文常规检查小结1、小学语文教学常规检查小结本周星期四小学语文教研组对小学部6位语文老师的备课、作业、听课笔记进行了检查，为了今后老师能总结教学经验，不断创新教学方法，开放教学课堂，提高教学质量，特将本次教学检查小结如下。一、教学常规工作成绩。1、教师都能及时备课，都能使用电子备课，目标明确，重、难点突出，教学过程详尽。大部分教师都能写教学反思。2、学生的作业量达到上级教育行政的规定数量，没有加重学生的课业负担。全体教师都能及时批改作业，能指出学生的错处。3、作文数量能做到每个单元一篇，教师批改。</p><p>2、数学常规作业检查情况总结在教导处组织下，数学教研组以组长具体负责，三个备课组长协同检查的方式，于11月12日对数学组教师的作业、教案进行了检查。本次检查我们抱着客观、公正的态度，注重检查作业、教案的质量，依据我校制定的相关要求进行。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。本次作业、教案检查情况总结如下：一、优点：1、全体教师作业、教案数量达标；作业批改详细、认真，批注到位；错题订正及时。较为2、作业书写工整、规范，外观美观，格式规范。3、教案教材基点把握。</p><p>3、小学数学常规检查小结为了督促任课教师的常规工作情况，做到及时发现问题，及时改正,更好地迎接期末考试。今天下午根据学校的安排,教研组对教师备课，批改作业、练习册、试卷，尖子后进生辅导，上课，进行了第一次检查小结如下：从检查的情况来看、教师能按进度备好课，上好课，都能按时完成单元检测，作业次数也能跟上进度，作业有不同题型设计，作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。对学生的学习都能得到很好的提高和发展。一、本次检查发现的优点1、学生作业总体写得认真，教师批阅规范，能做到批改细致、及时。2、。</p><p>4、小学数学作业常规检查情况小结根据教导处的安排，本学期在4月17日对各位数学老师的作业、批改记录进行了检查。现将检查的具体情况总结如下：一、通过这次作业检查，我们看到了一些亮点：1、作业次数充足，布置适量。大多数教师能根据学情与教材的特点设计了形式多样，富有成效的作业，与课堂教学同步，难以适中，作业适量符合要求。2、作业批改认真老师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到符号规范，反馈及时，重视矫正，对错误纠正及时，并能对学生订正后作业的再次批改，批改格式规范，有等级评价和批改日期。二、从本次作业。</p><p>5、英语教学常规检查情况汇报一、编写教案情况【亮点】1、大部分学校能按常规要求，认真备课。教师能够把握英语学科特点，认真做好教案编写工作，所提供的教案进度绝大多数能超前一周，编拟的教案结构完整。2、教案的格式规范，能突出教学目标和重、难点的设计。课前准备能根据学校实际安排，教学流程设计科学，教学思路清晰明朗。3、大部分教师个性化的增减做得详实具体，重视了作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。4、大部分年轻教师手写稿教案格式规范，书写认真。5、注重教学反思，许多教师撰写的教学反思能够有感而发，。</p><p>6、2011年春学期小学英语常规检查小结英语组 蓝谢秋本学期来，我们英语组进行了两次教学常规检查。英语组共4位老师，这是我们学校有始以来英语结组最有力的、人员最多、最能团结的一股教学力量。现将本这学期来的常规检查情况简单总结以下：一、 主要亮点1、 本组老师能认真学习各自的教学大纲（三、四年级与五、六年级各用着不同的教材）针对不同年级采用不同的教学方法。每位都有本学期的教学计划、教学教案、教学反思等常规要求。2、 课堂教学也是互相促进，相互听课，做到取长补短每位老师都上了两节以上的教学公开课，黄丽娜老师代表我。</p><p>7、实验小学第二次语文教学常规检查小结有效的教学常规工作是提高课堂教学质量的关键，同时也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。根据教研组计划安排，于11月19、20日进行了本学期第二次语文教学常规检查。检查内容包括作业、备课、听课、理论学习等常规工作，现将检查情况小结如下：一、备课从整体看，大部分教师工整的书写笔迹及规范的备课格式可以看出老师们认真的备课态度；从准确的教材分析、新颖的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高，从深刻、理性的教学反思看到了老师们的教学智慧。通过本次检查，可以看出大部。</p><p>8、三月份语文教研组教学常规检查小结本学期我们加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度，实行备课、作业批改、校本教研、听课等常规一月一查的办法。 从开学到现在检查的情况来看，大多数教师都比较重视常规的落实，现将检查情况小结如下：教学常规检查的内容有：备课、作业批改、校本教研、听课。（一）优点1、备课认真，三维目标制定齐全、合理。重难点抓得准。教学环节设计得环环紧扣。教学流程清晰、有序。能落实课改理念备课，让学生自主、合作学习，学习提示制定合理，可操作性强。掌握知识方式多样化。教师专业术语积累多，备课语。</p><p>9、语文教学常规工作检查总结 教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，我校语文教研组每个月月底都按时按质检查一次教师教案和学生作业。本组成员都能一如既往，在德育教学工作双肩挑的情况下，抓好语文教学各环节的落实到位，及时批阅学生的作业，做好学情反馈和爱岗进修。一、备课与上课(一)备课1、教师能认真钻研课程标准和教材，制定操作。</p><p>10、小学教学常规检查总结(1)教学常规的好坏,直接影响课堂教学的效果,要让学生有良好的课堂秩序,必须要让学生养成良好的课堂常规!学生良好的课堂常规不是两三天就能够养成的,需要教师在长期的教学过程中对学生进行行为习惯,纪律,要求等教育.要抓好学生的常规,一定要抓住常规教育的时间段,一般来说都是在开学前两周对学生进行常规教育,前两周教师的付出,将会得到整学期的良好效果!1）小学教学常规检查总结教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学。</p><p>11、龙里县巴江小学20162017年度第一学期语文教研组教学常规检查小结教研组长：徐和毕本学期我校将加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度，实行备课教案、作业、常规一月一查以及随时抽查的办法。本周星期五，语文教研组对6位语文老师的备课教案的编写、作业批改进行了检查。为了总结教学经验，不断创新教学方法，开放教学课堂，提高教学质量，特将本次教学检查小结如下：（一）优点一、教学常规工作成绩。1.教师备课态度认真，都能及时备课，都能使用电子备课，教案的编写大多数教师都能按常规检查的要求编写，上课进度与教学进度计划相。</p><p>12、数学常规检查工作小结 一、指导思想 为了将常规工作落到实处，进一步提高我校教育教学质量，促进教师的专业化发展水平，按照学区工作计划的要求于1月26日由薛主任和刘主任任组长及九名教师对数学备课、常规质量及数。</p>