长恨歌优秀课件
长 恨 歌 白 居 易。1、了解白居易生平及其创作成就 2、品味语言。鉴赏诗歌艺术手法 3、把握长恨歌的主题。读者之意 志。作者或作品所表达的原意 逆。又不能背离作者作品。把欣赏过程看成读者之意与解读对象之志。窥见作品意旨和作者情感。梳理作品意脉。②利用自己的主观感受和生活体验区解读诗歌。白居易。1.了解作者及创作背景。
长恨歌优秀课件Tag内容描述:<p>1、有一个爱情故事缠绵悱恻 有一则神话传说哀婉动人 有一首叙事长诗回肠荡气,这首长篇叙事诗就是-,长 恨 歌 白 居 易,长 恨 歌 白 居 易,1、了解白居易生平及其创作成就 2、品味语言,鉴赏诗歌艺术手法 3、把握长恨歌的主题,学习目标:,背景 介绍 杨玉环是蜀州司户杨玄琰的女儿,随叔父杨玄珪入长安,嫁与玄宗第十八个儿子寿王李瑁为妃,时杨氏年16岁,李瑁也年约16岁。后为李隆基看中。李欲将杨占为已有,又碍于名分,于是,让她出宫做女道士,而后再迎归宫中,掩耳盗铃。李隆基早先励精图治,晚年逐渐松弛。得杨玉环后,更是沉湎酒色,荒废。</p><p>2、长 恨 歌,以意逆志,意:读者之意 志:作者或作品所表达的原意 逆:接纳,考证、探究,追溯 既尊重读者的主体意识,又不能背离作者作品,把欣赏过程看成读者之意与解读对象之志,通过逆的方式相互交融而建构新意义的过程。,怎样以意逆志,准确解读诗句、文辞,窥见作品意旨和作者情感。要抓住重要意象,梳理作品意脉。 利用自己的主观感受和生活体验区解读诗歌。用生活经验去解读作品的生活情趣,甚至超出诗人创作时的原意,生发出新的旨趣。,知人论世,通过深入探究作者的生平和为人,全面了解其所生活得环境和时代,来正确理解古典诗歌的欣。</p><p>3、长恨歌,白居易,导入语 有一个爱情故事缠绵悱恻 有一则神话传说哀婉动人 有一首叙事长诗回肠荡气,教学目标,1.了解作者及创作背景。 2.熟读诗歌,理解诗句内容和诗人情感。 3.以意逆志,揣测诗歌主旨。,第一课时,白居易(772-846),字乐天,晚居香山,自号香山居士,祖籍山西太原。 以四十四岁被贬江州司马为界,一生可分为前后两个时期。 1前期:二十九岁一举成进士,在仕途上一帆风顺,主要是“兼济天下”。作品以针砭时弊、反映民生疾苦的“讽喻诗”为主,如新乐府秦中吟,三十五岁写长恨歌。 2后期: 815年因造谣中伤被贬(宰相武元衡。</p><p>4、白居易生平和创作,1白居易的生平 白居易(772846),字乐天,号香山居士。倡导新乐府,作品风格平易自然、浅切流畅。 作品多收录于白氏长庆集。,白居易出生时,李白已逝世10年,杜甫也去世2年。时代需要大诗人,白居易适逢其时。 他青少年时代读书特别刻苦: “昼课赋,夜课书,间又课诗,不遑寝息矣,以至于口舌生疮,手肘成胝。”(与元九书 ) 少年时代又曾经过颠沛流离的避难生活,对社会各方面都。</p>