常见的金属材料

常见的金属材料Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线常见的金属材料一、选择题1工业炼铁的主要设备为（）A平炉B高炉C电炉D转炉2下列物质不属于合金的是（）A青铜B铝C钢D生铁3哈尔滨西客站的建成促进了城市的发展，提升了哈尔滨铁路运输的能力下列有关西客站的叙述错误的是（）A西客站是我省第一个实现高速铁路客运的现代化枢纽B建设过程中使用了大量的纯铁其硬度大于钢的硬度C一些设施中使用的塑料属于合成材料D采用了节能照明设备降低了能源的消耗4。</p><p>2、第十四章 汽车常用金属材料 第一节 金属的性能 一、金属的机械性能 二、金属的物理、化学性能及工艺性能 第二节 汽车常用碳素钢、铸钢及其热处 理 一、碳素钢的基本知识 二、碳素钢在汽车中的应用 三、铸钢在汽车中的应用 四、钢的热处理 第三节 汽车常用合金钢 一、合金钢的基本知识 二、合金结构钢及其在汽车中的应用 三、合金工具钢 四、特殊性能钢 第四节 汽车用铸铁 一、灰铸铁 二、可锻铸铁 三、球墨铸铁 四、合金铸铁 第五节 汽车用有色金属 一、铝及铝合金 二、铜及铜合金 三、轴承合金 第十四章 汽车常用金属材料 第一节 金属的。</p><p>3、家用电器产品冲压零件常用金属材料与性能,主讲人： 美的电饭煲公司李国伟,在家电产品中，冲压类零件常用的金属材料有以下几大类： 一、普通钢,铁类材料. 二、铜,铝等有色金属材料. 三、耐腐蚀（耐热)金属材料.,为满足产品的结构设计及生产工艺需要，必须熟悉这些常用材料的牌号与性能。,下面将分类详细介绍各类材料的牌号，性能，规格，国内外的对照牌号及使用要求。,一、普通钢铁类材料,钢、铁：是铁碳合金的统称，以铁和碳元素为主。当材料的含碳量0.006时叫工业纯铁。 材料的含碳量在0.006 2.06时叫钢。材料的含碳量2.06时叫生铁。 一。</p><p>4、Q/NVC惠州雷士光电科技有限公司企业标准（技术手册）Q/NVC XXX-2011常用材料参考手册-金属材料 2011年10月1日发布 2011年12月1日实施惠州雷士光电科技有限公司 发布目录1 范围2 规范性引用文件3 术语4 常用碳素结构钢材5 弹簧钢6 镀锌钢板及钢带7 常用不锈钢8 铝合金板材9 压铸铝合金10 铜合金常用金属材料参考手册1 范围本手册列举了常用钢材、不锈钢材、铝合金、铜合金的标记、性能参数及一般用途。为设计工程师、品检工程师提供依据。2 规范性引用文件2.1 GB/T 699优质碳素结构钢2.2 GB/T 700碳素结构钢2.3 GB/T 2518连续热镀锌钢板及。</p><p>5、金属活动性顺序及其应用,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,1.金属+酸=盐+氢气,活泼,强酸无氧化性,下列各组物质是否能发生上述反应?,Fe+ HCl,Cu+HCl Mg+H2CO3,Zn+HNO3,=FeCl2+H2,2,=ZnSO4+H2,不反应,不发生上述反应,(氯化亚铁),Zn+H2SO4,（实验室制取氢气的原理）,（置换反应）,2.金属1+盐1=金属2+盐2,金属1比金属2活泼且不能为K，Ca，Na。,盐要可溶,判断下列各组物质能否反应?,Fe+ CuSO4,Zn+Na2SO4,Mg+AgCl,Al+ AgNO3,=Cu+FeSO4,不反应,= Ag+Al(NO3)3,3,（湿法炼铜）,3,（置换反应）,常见的金属材料,学习目标：,1. 了解常见。</p><p>6、第九单元金属第一节常见的金属材料第1课时金属的物理性质合金01知识管理1金属的物理性质共性：大多数金属都具有__银白__色金属光泽，密度和硬度__较大__，熔点和沸点__较高__，具有良好的__延展__性、__导电__性和__导热__性。特性：(1)铂的延性好，金的展性好；(2)大多数金属为银白色，铜为__紫红__色，金呈__黄__色；(3)大多数金属在常温下为固态，__汞__是液体；(4)导电性最强的是__银__，其次是铜、金、铝等。温馨提示：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是。</p><p>7、课题第三单元 金属 第一节 常见的金属材料(一)教学目标一、知识与技能(1)认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。(2)了解常见金属的物理性质及合金的特点。(3)了解物质的性质与用途的关系。二、过程与方法(1)学习运用观察、实验等方法获取信息。(2)学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。三、情感态度与价值观(1)进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。(2)树立事物是普遍联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。(3)树立为社会进步而学习化学的志向。教学重难点教学重点1金属材料的物理。</p><p>8、第七单元 金属,第一节 常见的金属材料,金属的物理性质,1.常温下金属都是固体（汞除外） 2.有金属光泽 3.大多数金属都导电导热 4.有延展性 5.密度、硬度较大 6.熔、沸点较高,优,良,金 铅 银 铜 铁 锌 铝,19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70,大,小,钨 铁 铜 金 银 铝 锡,3410 1535 1083 1064 962 660 232,高,低,铬 铁 银 铜 金 铝 铅,9 45 2.54 2.53 2.53 22.9 1.5,大,小,银 铜 金 铝 锌 铁 铅,100 99 74 61 27 17 7.9,使用 是否便利,资源,废料是否 易于回收,价格,是否 美观,对环境 的影响,考虑物质的用途时，首先要考虑物质的_____， 还需。</p><p>9、第九单元金属第一节常见的金属材料第1课时金属的物理性质合金学生用书P431铝片能压成铝箔，说明铝具有良好的()A导电性 B导热性C延展性 D抗腐蚀性2某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，是利用了金属的()A延展性 B导电性 C弹性 D导热性3选择铸造硬币的金属材料，不需要考虑的因素是()A硬度 B价格C耐腐蚀性 D导电性4下列说法正确的是()A生铁不含有碳元素B金属单质在常温都以固体形式存在C青铜的主要成分是铜和锡D黄铜只含有铜元素5下列成语或。</p><p>10、第2课时金属矿物及其冶炼学生用书P461从保护环境的角度来看，下列铁矿石最不适宜用于炼铁的是()A磁铁矿 B赤铁矿C. 黄铁矿 D菱铁矿2下列铁矿石的主要成分含铁量最高的是()A磁铁矿(Fe3O4) B赤铁矿(Fe2O3)C菱铁矿(FeCO3) D黄铁矿(FeS2)32018重庆B小明笔记中有处错误，你认为是图中的哪一处()Aa处 Bb处 Cc处 Dd处4含氧化铁80%的赤铁矿，铁元素的质量分数是()A63% B56%C70% D80%5下列叙述中不符合实验设计意图的是()A说明CO具有还原性B说明生成物CO2的密度比空气大C说明CO和Fe2O3的反应需要加热D可以防止有毒的CO气体对空气的污染6下列变化过程。</p><p>11、第一节 常见的金属材料第 2 课时 炼铁的原理 【学习目标】1、了解炼铁的原理，知道还原反应的概念2、掌握含杂质的化学方程式的计算【学习重点】含杂质的化学方程式的计算【学习过程】 学习任务一：探究炼铁的化学反应原理活动1、阅读P30一、二自然段的内容，回答：铁在自然界中大多以 形式存在常见的铁矿石主要有哪几种？每种矿石的主要成分分别是什么？活动2、观察P30页活动天地，回答：反应原理： 实验现象： 、 如何判断反应中生成了什么物质？装置中右边的酒精灯起什么作用？在上述反应中氧化铁失 而一氧化碳得 。一氧化碳是 。小结：。</p><p>12、第七单元 金属第一节 常见的金属材料【学习目标】1、了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。2、了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。【学习重点】金属的物理性质和一些重要的合金。【学习过程】学习任务一：探究金属的物理性质学生活动1：列举常见或常用的金属制品，总结它们的性质。学生活动2：阅读课本P26-27。大多数金属都具有__________ __________和__________较大，__________、______点较高，具有良好的_。</p><p>13、第一节 常见的金属材料课题第七单元 金属 第一节 常见的金属材料教学目标一、知识与技能(1)认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。(2)了解常见金属的物理性质及合金的特点。(3)了解物质的性质与用途的关系。二、过程与方法(1)学习运用观察、实验等方法获取信息。(2)学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。三、情感态度与价值观(1)进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。(2)树立事物是普遍联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。(3)树立为社会进步而学习化学的志向。教学重难点教学重。</p><p>14、7-1 常见的金属材料,1.本节课在整个教学体系中的地位,一、教材分析,一、教材分析,2.本节课的教学目标,（1）知识与技能 1.了解常见金属的物理性质； 2.了解合金性质和合金的用途； （2）过程与方法 通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，使学生认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 （3）情感、态度、价值观 1.在学生参与实验探究认识金属与合金的性质时，体会 动手试验，获得知识的乐趣，激发学习动力。 2.进一步学会对比、比较的科学方法，辩证认识性质与结构的关系。,3.本节课的教学重难点,一、教材分析,教法,学法,教学。</p><p>15、第一节 常见的金属材料【我思我学】【想一想】1.我知道的金属，金属元素及元素符号有哪些？金属铁在生活生产中哪些地方有应用？它有一些什么样的物理性质呢？2.日常生活中在那些地方用到生铁，在那些地方用到钢。2、知道：铁矿代表性矿石。3、了解：生铁的冶炼原理及相关实验的现象、操作过程、设计注意点。4、记住：炼铁的设备、原料；生铁、钢的含碳量。5、了解：炼钢的基本原理。生铁和钢在性能上的主要差别。能举例说出生铁、钢在生活中的典型用途。对炼铁设备的结构有初步认识。6、了解：合金的概念、金属材料的包含范畴。知道青铜、。</p><p>16、第九单元金属第一节 常见的金属材料第一课时金属的物理性质合金教学目标【知识与技能】 (1)了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。(2)知道什么是合金，认识合金与纯金属相比在性能上更具优越性。(3)了解几种常见合金的主要成分、性能和用途。【过程与方法】(1)通过实验探究，提高学生的动手能力。(2)通过讨论、探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。(3)通过查阅合金的资料及分组讨论，培养学生独立获取知识的能力和合作意识。</p><p>17、1.4 其他常用金属材料,贵金属：Au、Ag、Pt-,一、合金钢,合金,碳钢,合金钢,？,主要由Fe、C两元素组成，含其它杂质元素，如Si、Mn、S、P、N等,在碳素钢的基础上有目的地添加了其它合金元素，如Mn、Si、Ni、V等。,杂质元素,合金元素,同为Si、Mn等非Fe、C元素，为何在碳钢中称为杂质元素，而在合金钢中则称为合金元素？,为何要在碳钢的基础上加上其它合金元素？,为了改善钢的某种性能，有意加入的元素称为合金元素，而在炼钢过程中作为脱氧剂或者由于其它某种原因残留在钢中的称为杂质元素！,获得比碳素钢更好的性能强硬度、塑韧性、耐腐蚀性。</p><p>18、7-1 常见的金属材料,1.本节课在整个教学体系中的地位,一、教材分析,一、教材分析,2.本节课的教学目标,（1）知识与技能 1.了解常见金属的物理性质； 2.了解合金性质和合金的用途； （2）过程与方法 通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，使学生认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 （3）情感、态度、价值观 1.在学生参与实验探究认识金属与合金的性质时，体会 动手试验，获得知识的乐趣，激发学习动力。 2.进一步学会对比、比较的科学方法，辩证认识性质与结构的关系。,3.本节课的教学重难点,一、教材分析,教法,学法,教学。</p>