常见说明方法
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。分类别 下定义 举例子 作比较。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、下定义、打比方等。下定义、举例子、列数字、分类别、作比较、诠释、引用、打比方、列图表等。分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物。常见的几种说明方法及作用。
常见说明方法Tag内容描述:<p>1、常见说明方法及作用王逸睿常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 常见说明方法的作用: 、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。 、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。 、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 。</p><p>2、常用说明方法的归类与分析分类别 下定义 举例子 作比较列数字 打比喻 画图表 引资料一、分类别说明:说明事物的特征,从单方面介绍往往说不清,需要根据性质、功用等属性的异同,把事物分成若干类,逐一说明。示例与分析:宇宙里有些什么介绍恒星的属性时,分为三种类别介绍:“许多红色的星星很大很大,有的可以装得下八十万万个太阳”;“也有一些恒星非常小,有的比地球还小”“还有数量众多的中等恒星。”从几个方面的介绍,使读者对恒星有个全面的认识。二、下定义说明:为了简洁准确地说明事物的本质属性,使读者对事物有个明确的概。</p><p>3、常用的说明方法有9种1、举例子:说明事物的情况或事理,如果不容易被人理解,就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如中国石拱桥中把赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子,对我国建设石拱桥的悠久历史、杰出成就作了说明。2、分类别:要说明事物的特征或事理,从一个方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、功能、成因等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。如向沙漠进军一文中将沙漠向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类。这种说明方法的作用可归结为:将(对象。</p><p>4、小学常见说明方法的常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、下定义、打比方等。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。一、举例子举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。作用:使说明的对象具体形象,便于读者理解。3 科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 4有人借用媒人的称呼,把能够传递信息的物体叫媒体。 ( )二、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。。</p><p>5、说明方法的作用及意义(1)举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,形象化,更真切,以便读者理解, 使内容具体、加强说服力,具体介绍知识的作用。 (举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么)(2)分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,将复杂的事物说清楚,条理清析。 (对什么进行分类说明,条理清楚地说明了说明对象的什么)(3)列数据:使所要说明的事物具体化,以便读者理解。使说明更科学,更准确,更具体。 (列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明。</p><p>6、常用的说明方法有:下定义、举例子、列数字、分类别、作比较、诠释、引用、打比方、列图表等。12种修辞手法及主要作用:比喻:使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。比拟:使无生命的东西活跃起来,使抽象的事物具体化,加强语言的形象性、生动性和感染力;拟物则常常表现出作者对被描写对象的憎恨和蔑视。夸张:突出特征,启发联想,烘托气愤,表达强烈的感情。引用:加强真实性,增强表现力、说服力,从而收到言间意明的效果。排比:加强语势,使思想内容层层深入,增强说服力和感染力;叙事透辟,条分缕析。</p><p>7、列举常见的几种说明方法举例子、分类别、打比方、列数字、 作比较、下定义、作诠释、画图表、 引资料(引用)说明方法准判断指出下列文字表述用了什么说明方法?1、永定河上的卢沟桥修建于公元1189年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。( )出现具体数据 2、“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类,偷袭鸟巢,偷食鸟蛋。( )3、“克隆绵羊。</p><p>8、初中阶段常见的说明方法有下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表等。 下定义:是用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。 分类别:是根据形状、性质、功能、成因等方面,把事物或事理按一定的标准分成若干类别,然后逐一加以说明的方法。分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事理,能够使说明更有条理、更加清楚。 举例子:为了说明事物的情况或事理,有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。。</p><p>9、常见的几种说明方法及作用列数字:用具体的数据对加以说明,使说明 更准确,更有说服力 。打比方:生动形象说明了增强了文章的趣味性。举例子:用具体例子说明的特点,事实清楚,可使读者对说明对象的特征获得具体认识,印象,更加深刻。下定义:使的读者对的概念有确切的了解。作诠释:对事物的特征(事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。作比较:把和相互比较,突出强调了(被说明事物)的特征。引资料:引用,突出了既增强了说服力,也增强了趣味性;使说明的内容更具体、更充实。(有时在说明结构上起作用)分类别:把分别加。</p><p>10、悠悠语文情 漫漫探索路,大连市第一0一中学,辛玲,说明文阅读之说明方法,阅读专项复习整理,2010大连市语文中考题阅读18题回现:,原题:分析文中画线句子的说明方法及作用:世界上最小的种子-热带雨林中附生兰的种子,一粒的重量仅有一盎司的百万分之三十五。 -种子的生存策略 答案:举例子(1分)、列数字(1分)。具体准确(1分)地说明了世界上最小的种子小的程度(1分)。,引发的思考: 说明文说明方法的考查形式及答题方法。,回归教材 课后练习题中的说明方法考查题,八上:苏州园林课后练习三: 说明文中常用一些说明方法,如下定义、举。</p><p>11、说明方法和初中常见的修辞手法,(1)举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。 (2)引资料(诗文) 为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力。 好处:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意。 (3)作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法 好处:说明某些抽象的或者是。</p><p>12、小学语文说明文 说明方法,说明文常用的说明方法有哪些?,(1)列数字,(2)举例子,(3)打比方,(4)作比较,(5)下定义,(6)作引用,列数字:从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。,作用:使说明准确、科学,有说服力。(具体准确地说明了事物的特点),兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积共20000平方米 。 秦兵马俑 黄河在近2000年间来竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来了深重的苦难。 黄河是怎样变化的,举例子:为了说明事物的情况或事理有时候光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通。</p><p>13、常用说明方法讲解及练习,列数字:列举具体准确的数字对事物进行说明。,如:故宫博物院一文,写故宫博物院“宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿70多座、房屋9000多间”,用了“72万平方米”、“70多座”、“9000多间”这三个数字,说明了故宫博物院的面积、宫殿的座数、房屋的间数。 如:中国石拱桥一文,写赵州桥“全长5082米,两端宽96米,中部略窄,宽9米”,列数字说明了赵州桥的长和宽。,列数字:这座塔占地300平方米,高100米。 如:“最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。。</p><p>14、1、打比方:是借助大家熟知的事物,取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。其作用是增强说明的形象性、生动性,使抽象的事物变得更具体。 例子:天上的星星像一颗颗宝石。,2、作比较:选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比,同类事物的类比是为了说明相同点;不同类事物的对比,是为了突出不同之处。运用作比较的说明方法可以化深奥为浅显,变复杂为简明,可以更清晰、更鲜明地说明事物,增强说明效果。 例子:春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。,3、列数字:数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更准。</p><p>15、说明文阅读常用的说明方法类型习题套话答案,作比较:通过X与X的对比,突出强调了某种事物的某种特征,给人印象鲜明 举例子:列举典型事例,生动具体的说明了某种事物的某种特征 打比方:生动形象的说明了某种事物的。</p><p>16、常见说明方法及作用 常见的说明方法有 举例子 分类别 下定义 摹状貌 作诠释 打比方 列数字 列图表 引用说明 常见说明方法的作用 举例子 通过举具体的实例对事物的特征 事理加以说明 从而使说明更具体 更有说服力 分类别 对事物的特征 事理分门别类加以说明 使说明更有条理性 作比较 把 和 加以比较 突出强调了事物的特征 事理 作诠释 对事物的特征 事理加以具体的解释说明 使说明更通俗易懂 打比方。</p>