常见语病类型

常见语病类型Tag内容描述：<p>1、常见语病类型及修改医生给人看病，先是诊断病情，确定病因，对症下药，力争药到病除，修改病句也是这样。先要分析语病，确定语病类型，然后采用相应的修改方法。下面结合常见的语病类型，谈谈修改语病的一般方法。一、句子成分残缺句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的中心语。缺少主语又分两种情况。一是主语被掩盖，如：通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。这个句子由于在“这次活动”前加上了“通过”一词，和在“我们”前加上了“使”一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修。</p><p>2、常见病句类型辨析 一、发现介宾短语，看句中是否缺主语。 例：A、通过这次学习，使我进步不小。 B、从这件小事，告诉了人们一个大道理。 （另外，以“根据”“关于”“对于”“对”开头的句子，也要引起注意） 二、发现动词： 1. 看是否缺宾语 例：对待因下岗而构成生存危机的弱势群体，代表人民利益的政府不会也不可能置之不顾，但是如何解决这一人群的生存（问题）并非易事。 2.看动宾搭配是否得当 例：哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。三、发现。</p><p>3、病句常见六大类型,句子成分及其划分符号：,主语 谓语 宾语 定语 状语 补语, , ,（ ）,主语：一般由名词、代词充当 谓语：一般由动词、形容词充当 宾语：一般由名词、代词充当,举例： 我 爱 你。 笨笨的 我爱 傻傻的 你。 我 深深地 爱着你。 我爱得 天翻地覆,（ ）,（ ）,定语：用在主语、宾语前面，起限定作用 状语：用在谓语前面，起修饰作用 补语：用在谓语后面，起补充作用,定语, ,补语, ,状语,病句，就是违反语法结构或客观事理的句子。 病句题型的题干表述特点：寻找“没有语病”的一项 “查病”顺序：查病需找主谓宾，查病理应按顺。</p><p>4、初中阶段常见的几种病句类型一、成分残缺1.缺主语。（重要考查点）如：看到老师傅们认真工作，忘我劳动，使我很受感动。（去掉“看到”或者“使”）2.缺谓语。如：这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。（在“高峰”后补上谓语“攀登”）3.缺宾语。如：校党支部研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作。（句末补上宾语“的问题”）二、搭配不当1.主谓搭配不当。如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。（主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”）2.动宾搭配不当。如：为了推行农村医疗合作，。</p><p>5、初中常见病句类型 一 语序不当 语序不当 是指句子语序错乱 造成病句 示例1 博物馆展出了几年前刚出土的文物 应改为 博物馆展出了刚出土的几年前的文物 示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜 应改为 他做了丈夫喜欢的两个菜。</p>