常见症状评估课件

常见症状评估课件Tag内容描述：<p>1、,主编姜涌彭正禄,.,第四章常见症状评估,教学要求,掌握常见症状的临床表现及护理评估要点。熟悉常见症状的概念、病因及其发病机制。,.,第二节疼痛,第三节水肿,第四节咳嗽与咳痰,第五节咯血,.,第六节发绀,第七节呼吸困难,第八节心悸,第九节恶心与呕吐,第十节呕血与便血,.,第十一节腹泻,第十二节黄疸,第十三节排尿异常,第十四节晕厥。</p><p>2、健康评估,健康史评估,常见症状的评估-发热,掌握发热发生后对病人产生的影响、问诊要点及相关的护理诊断。 熟悉发热的概念及临床表现。 了解发热的病因及发病机制。 学会发热病人的评估方法。 具有准确评估发热病人能力，并能根据收集的资料做出正确护理诊断。,学习目标,豆豆，今年4岁了，2天前因淋雨后出现畏寒、发热、咳嗽，但当时家长没有重视，1小时前出现四肢抽搐，父母急带其来院就诊。 请思考： 1.豆豆出现发热后，身体哪些方面受到了影响？ 2.豆豆的主要护理诊断 /问题是什么？,导入情景：,机体在致热原的直接作用下或各种原因引起。</p><p>3、常见症状评估,1、什么是症状？ 2、什么是体征？ 3、症状有哪些变现形式？ 4、症状的意义？,（一）症状与体征,症状：是指患者主观感受到的不适或痛苦的异常感觉或某些客观病态改变。 体征：是患者体表或内部结构发生异常时，可以客观检查到的改变。,（一）症状表现形式：,（1）有些只有主观才能感觉到的，如疼痛、眩晕等； （2）有些既有主观感觉，客观检查也能发现的，如发热、黄疸、呼吸困难等； （3）也有主观无异常感觉，是通过客观检查才发现的，如黏膜出血、肝脾肿大等； （4）还有些生命现象发生了质量变化，需通过客观评定才能确定。</p><p>4、健康评估 （Health Assessment）,第4章 常见症状评估,教学目标 知识目标： 1.掌握水肿的概念及临床表现； 2.熟悉水肿的常见病因及相关护理诊断问题； 3.了解水肿的发病机制； 4.熟练掌握水肿的护理评估要点。 技能目标： 通过本次课的学习，学生能对水肿病人进行评估。 素质目标： 1.培养学生科学严谨的学习态度，树立求实创新的学习精神，并具有辩证思维的能力。 2.学生端正学习态度，关心，爱护，体贴患者，建立良好的护患关系。,一、概念 二、发生机制 三、病因与临床表现 四、护理评估要点 五、护理诊断 六、护理评估,水 肿,一、概念。</p><p>5、,1,第四章 常见症状评估,.,2,第一节 发热,发热：机体由于致热源作用或其他原因引起体温调节中枢的功能障碍，体温高出正常范围。,.,3,一、病因,1、感染性发热：因各种病原微生物、寄生虫感染引起。 2、非感染性发热 包括：无菌性坏死组织吸收；抗原-抗体反应；内分泌与代谢性疾病；皮肤散热减少；体温调节中枢功能障碍；自主神经功能紊乱。,.,4,二、发生机制,在正常情况下，机体的产热。</p>