场面描写

场面描写Tag内容描述：<p>1、场面描写 教学设计 王庄中学 李昀 一 学习目标 理解场面描写的概念 学习场面描写的方法 运用所学方法准确生动地描写某一场面 二 教学过程 解读 场面描写 图片解读 场面 欣赏场面描写的精彩片断 从中体悟写作方法 学。</p><p>2、作文提分之场面描写与环境描写,场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。,环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境描写的作用：交代故事的时代背景，渲染气氛烘托人物性格推动故事情节的发展映衬人物的心情抒发作者的思想感情,二者的区别场面描写与环境描写的。</p><p>3、百字新事大比拼,有话慢慢说之,场面描写篇,挤公交,（1）交待时间、地点、人物、事件： 晚上七点； 旧城北门站点； 很多人（下班的人、放学的人）； 在等公交车。,（2）在等公交车时，大家是什么样子： 玩手机 打电话 天气冷：来回溜达、跺脚 望着公交车来的方向,等啊等、盼啊盼,（3）终于看到公交车的影子了,大家开始动起来，准备“挤”公交，完全是一副前赴后继的架势,（4）公交车一点一点靠近地时候,一。</p><p>4、场面描写及运动会场面描写范文一、场面描写一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面，这就是场面。比如师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等等。场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多的人物的共同活动才构成场面。二、场面描写范文（一）2050接力跑比赛开始了，只听“砰”地一声枪响，第一棒的罗璐同学像一支离弦的箭一般冲了出去，只见她准确无误地把棒子传递给了。</p><p>5、侧面描写侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效。</p><p>6、1 / 22 场面描写和细节描写 场面描写是指描写以人物活动为中心的生活画面的一种方法，比如在老舍的长篇小说骆驼祥子 (节选为课文时名为在烈日和暴雨下 )中描写暴雨在烈日酷暑中突然来临时，街面上 “ 仿佛有什么大难来临，一切都惊惶失措 ” 的场景： ?车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随风狂舞。 场面描写在中学阶段的记叙文作文中占有重要地位，如写“ 主题班会 ” ，写 “ 植树 ” 等劳动场面，写 “ 。</p><p>7、场面描写及运动会场面描写范文一、场面描写一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面，这就是场面。比如师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等等。场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多的人物的共同活动才构成场面。二、场面描写范文（一）2050接力跑比赛开始了，只听“砰”地一声枪响，第一棒的罗璐同学像一支离弦的箭一般冲了出去，只见她准确无误地把棒子传递给了下一个同学刘佳梦，她又传给了下一个同学，这时，我们已经超过2班了。到了，马上到我了。这时，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直。</p><p>8、作文提分之 场面描写与环境描写 什么是场面 描写 什么是环境 描写 场面描写，就是对一个特定的时间与地点内 许多人物活动的总体情况的描写。 l 往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运 用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写 对象的集中表现。 环境描写是指对人物所处的具体的社会 环境和自然环境的描写。 环境描写的作用： 交代故事的时代背景，渲染气氛 烘托人物性格 推动故事情节的发展 映衬人物的心情 抒发作者的思想感情 二者的区别 场面描写与环境描写的不同在于： 环境描写是描写人物活动的客观环境 是“静态”的描写； 场。</p><p>9、场面描写 教学设计 濮阳市南乐县第四实验小学 王瑞端 学习目标 1 借助视频了解场面描写 2 学习场面描写的方法 慢速特写 内外穿插 3 创设情境 气球连环爆 运用所学方法更准确生动地描写这一场面 学习重点 难点 1 借助视频学习场面描写的方法 慢速特写 内外穿插 2 创设情境 气球连环爆 运用所学方法更准确生动地描写这一场面 学情分析 对于五年级的同学而言 在生活中时常会看到一些场面 自己也会。</p><p>10、场面描写也精彩 感受场面描写的魅力 学习目标 1 理解场面描写的概念 学习场面描写的方法 2 运用所学方法准确生动地描写某一场面 场面描写 是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写 场面描写要传达出。</p><p>11、场面描写，演绎精彩生活 安县沙汀实验中学 杨光明 教学目标： 1、知识与能力：了解什么是场面描写，.掌握场面描写的基本方法 2、过程与方法：通过感受、发现、练习，掌握场面描写的写作技巧。 3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。 教学重点：通过赏析经典场面描写，让学生掌握场面描写的基本方法和技巧。 教学难点：在片段练习中初步掌握点面描写的方法。 教具准备：ppt课。</p>