场面与细节

场面与细节Tag内容描述：<p>1、场面与细节 1教学目标 ，学习场面描写的方法。 。 2学情分析 前几次作文训练中，学生作文普遍存在的毛病是：描写不具体，概括性的句子多，文章读起来显得干巴巴，没有生气。针对这种情况，设计本堂抓住场面，突出。</p><p>2、场面与细节 1教学目标 1 体会阅读 学习本单元人物描写的精华 2 写作指导 训练写好人物之间交往交流的场面 学习通过细节描写表现人物个性 2学情分析 场面是一个具体的空间 一个时间的截面和在这特定时空中活动着的人。</p><p>3、第一单元 表达交流 综合实践 场面与细节 第1课时 教案 课前预习 对本单元所学课文进行再阅读 通过细节描写表现人物个性的写法 相关课程标准 写作时考虑不同的目的和对象 根据表达的需要 围绕表达中心选择恰当的表达。</p><p>4、山东省滕州市滕东中学九年级语文 场面与细节 教案 2课时 北师大版 课前预习 学生自纳归纳出 范进中举 孔乙己 我的叔叔于勒 乞丐 和 陈小手 中涉及的精彩场面和描写细节 相关的 课程标准 要求 在交流过程中 注意根据。</p><p>5、第一单元 表达交流 综合实践 场面与细节 第2课时 教案 一 初步认知场面描写 1 什么是场面描写 场面 指在特定的时间和地点内各类人物聚集活动的总面貌 是人物和环境的紧密结合 是人物和事件的紧密结合 场面描写指的。</p><p>6、第一单元 表达交流 综合实践 场面与细节 第3课时 教案 叮铃铃 叮铃铃 下课铃响了 这个响了多少年听上去有些单调的铃声 对于我来说却就是动听的音乐 下课啦 老师前脚才走出教室门 教室里顿时就像炸开了锅 叫喊声 说。</p><p>7、第一单元“表达交流”综合实践 场面与细节（第2课时）教案 一、初步认知场面描写1、什么是场面描写？场面，是人物和事件的紧密结合。场面描写指的是在某一特定时间和空间范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。即对特定时间、地点内各类人物聚集活动总的面貌的描写。既有人物活动的描写，又有客观环境的描写，而以人物活动的描写为中心，既有动态描写，又有静态描写，而以动态描写为主。场面描写。</p>