超声波及其应用

超声波及其应用Tag内容描述：<p>1、励志格言：康庄中学 物理 学科 八 年级学案 第 1 章 第 9 课时 2013 年 9 月 日 主编教师： 王梅 学习目标一、知识与技能1.知道什么是超声波。2.了解现代技术中与超声波有关知识的应用。二、过程与方法1.通过观察、观看或看录像的等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中超声波利用方面的知识。2.通过介绍知道一些动物对超声波的利用，扩大知识面。三、情感态度价值观1.通过学习，了解超声波在现在技术中的应用，增强最科学的热爱、2.通过一些自然界中的动物对超声波利用的了解，激发学生的兴趣。学习重点1、超声波的应用2、学生查。</p><p>2、第一章常见的运动,第七节超声波及其应用,超声波,蝙蝠在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子,而且无论怎样，从没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。,蝙蝠为什么能在夜间正常飞行呢？,蝙蝠一边飞行，一边从嘴里发出一种声音，这种声音遇到物体反射回来，传到蝙蝠的耳朵里。蝙蝠能够判断出是飞蛾还是障碍物，采取相应的捕食或规避动作。,有趣的探究,科学家做了一个实验：用蜡把蝙蝠的眼睛封起来，让他。</p><p>3、超声波及其应用【目标要求】1、知道人耳能听到声波的频率范围，了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。2、了解次声波的特点及其危害。3、拓宽知识视野，关注科技发展，提高环境保护意识。【预习导学】1、人耳所能听到声波的频率范围通常在__________________之间。2、频率__________________的声波叫做超声波，频率__________________的声波叫做次声波。3、与可听声相比，超声波具有___________好、_________强、易于获得较集中的______等特点，因而有广泛的应用。4、次声波的频率很_____，传播的距离很_________；自然界中，。</p><p>4、超声波及其应用选择题1、下列说法中不正确的是（ ）A、利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B、在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C、在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D、利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸2、医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（ ） A、声音的响度太大B、声音的音调太低C、声音的。</p><p>5、超声波及其应用1、跟“回声”有关的现象是（ ）A、夜深人静时说话声特别响 B、蝙蝠利用超声波捕捉蚊子C、船只利用声纳测定冰山距离 D、下雨时雷声总比闪电晚2、下列说法中不正确的是（ ）A、利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B、在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C、在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D、利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气。</p><p>6、超声波及其应用一、教学目标1、知道人耳的听觉范围是20Hz20000Hz2、通过交流与合作，了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。3、了解次声波的特点及其危害。4、拓展学生视野，引导学生关注科技发展，渗透STS观点和环境保护意识。二、设计思路学生平时都是通过感觉器官来感知周围的世界，因而他们对于感觉不到的、未知的事物往往充满了好奇。因此本节课的关键就是如何引导他们感知这些听不见的声音，提高他们的探究兴趣。通过多种途径了解人耳听不见的声音，拓宽学生的知识面，开拓视野，提高学生的科学素质。三、教学资源多媒体。</p><p>7、超声波及其应用一、选择题1、关于超声波的说法中正确的是（ ）A、超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗B、超声波的穿能力比较好，可以穿任何物体C、超声波能够成像，人耳能直接听到超声波D、超声波缺乏方向性，且不稳定2、跟“回声”有关的现象是（ ）A、夜深人静时说话声特别响 B、蝙蝠利用超声波捕捉蚊子C、船只利用声纳测定冰山距离 D、下雨时雷声总比闪电晚3、下列现象不属于利用超声波的是（ ）A、蝙蝠飞行时的定向 B、医生利用“B”超给病人检查C、利用声波清洗精细的零件 D、优美的小提琴演奏声4、下列说法正确的是（ ）A、。</p><p>8、超声波及其应用一、填空：1、人耳所能听到的声波的频率 Hz，我们把它叫做可听声。人耳不能听到的声波的是 Hz的 和 Hz的 。2、蝙蝠通常在夜间活动，并且能准确地判断方向，是因为它们在飞行时会发出 ，这些声波碰到障碍物会 回来，根据其到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置和方向了。人们把这种定位的方法叫做 ，科学家根据这种原理发明了 用来 等。3、利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的______效应而实现的。由此_______（填“能”或者“不能”）推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的。</p><p>9、超声波及其应用课前热身我们的耳朵可以听见各种各样的声音，但有些声音人耳是听不到。如在地震前，一些动物出现一些反常现象，是因为它们听到地震发出的次声波。人耳听不见的声音有超声波和次声波，超声波具有方向性好、穿透力强、易于获得较集中的声能等，因而有广泛的应用。强的次声波会对人体造成一定的伤害，目前科学家正在研究、监测和控制次声波，以便有效地避免它的危害，并将它作为预报地震、台风的依据。同步探究（重点设计部分）一、选择题1关于超声波的说法中正确的是（ ）A超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗B超声波。</p><p>10、超声波及其应用 1、跟“回声”有关的现象是（ ） A、夜深人静时说话声特别响 B、蝙蝠利用超声波捕捉蚊子 C、船只利用声纳测定冰山距离 D、下雨时雷声总比闪电晚 2、下列说法中不正确的是（ ） A、利用强超声。</p><p>11、超声波及其应用 选择题 1、下列说法中不正确的是（ ） A、利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工 B、在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑 C、在石油。</p><p>12、超声波及其应用 一、选择题 1、关于超声波的说法中正确的是（ ） A、超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗 B、超声波的穿能力比较好，可以穿任何物体 C、超声波能够成像，人耳能直接听到超声波 D、超声。</p><p>13、超声波及其应用 【目标要求】 1、知道人耳能听到声波的频率范围，了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。 2、了解次声波的特点及其危害。 3、拓宽知识视野，关注科技发展，提高环境保护意识。 【预习导学。</p><p>14、超声波及其应用 考点方法 一 声与信息 二 声与能量 注意 1 回声的利用 声音在介质中传播当遇到障碍物时 会在界面发生反射 2 人们利用声波的回声获得一些信息 并利用回声进行测距 定位等 3 军事 航空 航海上 利用雷。</p><p>15、超声波及其应用 课前热身 我们的耳朵可以听见各种各样的声音 但有些声音人耳是听不到 如在地震前 一些动物出现一些反常现象 是因为它们听到地震发出的次声波 人耳听不见的声音有超声波和次声波 超声波具有方向性好。</p><p>16、超声波及其应用 一 填空 1 人耳所能听到的声波的频率 Hz 我们把它叫做可听声 人耳不能听到的声波的是 Hz的 和 Hz的 2 蝙蝠通常在夜间活动 并且能准确地判断方向 是因为它们在飞行时会发出 这些声波碰到障碍物会 回来。</p><p>17、超声波及其应用 一 教学目标 1 知道人耳的听觉范围是20Hz 20000Hz 2 通过交流与合作 了解超声波的特点 了解超声波在现代技术中的应用 3 了解次声波的特点及其危害 4 拓展学生视野 引导学生关注科技发展 渗透STS观点。</p><p>18、用心 爱心 专心 1 高中物理教学参考资料高中物理教学参考资料 超声波及其应用素材超声波及其应用素材 新人教版新人教版 人耳最高只能感觉到大约 20000 Hz 的声波 频率更高的声波就 是超声波了 超声波广泛地应用在多种技术中 超声波有两个特点 一个是能量大 一个是沿直线传播 它的应 用就是按照这两个特点展开的 理论研究表明 在振幅相同的情况下 一个物体振动的能量跟振 动频率的二次方成正比 超声。</p><p>19、爱心 用心 专心 1 高中物理教学参考资料高中物理教学参考资料 超声波及其应用素材超声波及其应用素材 新人教版新人教版 人耳最高只能感觉到大约 20000 Hz 的声波 频率更高的声波就 是超声波了 超声波广泛地应用在多种技术中 超声波有两个特点 一个是能量大 一个是沿直线传播 它的应 用就是按照这两个特点展开的 理论研究表明 在振幅相同的情况下 一个物体振动的能量跟振 动频率的二次方成正比 超声。</p><p>20、第一章常见的运动 第七节超声波及其应用 小资料 1912年 泰坦尼克 号首次出航即触礁沉没 这件事震惊世界 随即有人提出用声学的方法遥测航道上的冰山 由此造出了声呐 回声探测仪 紧接着在第一次世界大战中 出于探测敌方潜水艇的需要 人们对声呐的研究得到了进一步的发展 1 方向性强 超声波容易被聚成一束定向发射 遇到物体又会反射回来 并且在水中能够传播得很远 利用声呐可以探测海洋的深度 鱼群 礁石和敌。</p>