超声与次声

超声与次声Tag内容描述：<p>1、新课标沪科初中八年级物理第三章第三节超声与次声导学案【自学部分】：自学P45P46“超声”部分后，整理以下知识：1. 超声的定义： 的声音。2. 超声的特点：频率 ，穿透力、“破碎”能力 ，传播时 好。3. 超声的应用：广泛应用于 、 和 等方面。【小组交流】：小组内交流以上三个问题的答案，提出自己学习中的疑问，并尝试小组内解决困惑，如果得不到解决，将问题记录下来。【自学部分】：自学P46P47“次声”部分后，整理以下知识：1. 次声的定义： 声音。2. 次声的特点：频率 ，破坏力 。3. 危害：能量大的次声波对 和建筑物等都有很强的 。</p><p>2、第三节 超声与次声导学目标1知道人耳听到的频率范围2知道超声的特点及超声技术在生产、生活、科技和国防等方面的应用3知道次声的一般特点和危害性自主学习1人耳只能听到频率在 到 之间的声音，频率高于 的声音叫做超声，频率低于 的声音叫做次声2超声有很强的 能力超声广泛应用于生产、医疗和科学研究等方面请你列举出两种超声的实际应用： ， 3 的声音，叫做次声能量很高的次声具有极大的 力4自然界中，火山爆发、 、 、_____等都能产生次声；核爆炸、_____等也能产生次声合作探究知识点1：超声与次声的概念阅读教材P47第一自然段的正文。</p><p>3、课题超声与次声课型新授备课人教学目标知识与技能从收集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。从收集的信息中了解次声的一般特点，了解次声的应用和危害性。过程与方法培养学生收集信息，处理信息及信息交流能力。情感态度与价值观培养学生对自然和科学技术的兴趣，热爱科学，勇于探究的科学精神。重点超声和次声的概念，超声的应用。难点收集与整理信息的能力。教学环节教师调控学生活动备注超声1概念：频率高于20000HZ的声音2 特点：频率高，能量大（强穿透力，强破碎能力）沿直线传播，可反射3 应用超声雷达（“声纳”。</p><p>4、第三节 超声与次声,1、声波的频率范围是多少？,10-41012Hz,2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？,20 20000Hz,3、狗能听到的声音最高频率是多少？,50000Hz,4、什么是超声？,频率高于20000Hz的声音称为超声,5、什么是次声？,频率低于20Hz的声音称为次声,6、你知道超声都有哪些应用？,碎石、B超、声纳定位、超声导航,7、你知道次声有哪些危害吗？,对机械、建筑物、人体有伤害,超声的应用,超声的导航能力,声呐,超声的穿透能力,超声波诊断仪 检查、治疗疾病,超声的穿透能力,探测金属内部缺陷,超声的“破碎”能力,使油和水混合,超声与农业,。</p><p>5、第三节 超声与次声,1.人能听到的声音频率范围是 。物理学中，把振动频率高于 的声音，叫做超声；低于 的声音，叫做次声。 2.受蝙蝠利用 导航的启示，人们制成了 ，又叫 。它可用来探测海底 、海中暗礁等，还可用来探测 、潜艇的位置等。,2020000Hz,20000Hz,20Hz,超声,超声雷达,声呐,深度,鱼群,3.超声有很强的 能力。超声诊断仪(俗称 )可用来检查、治疗人体疾病； 能探测金属内部存在的缺陷。超声还能破坏 ，从而可对医疗器械和食物进行 。 4.自然界中，火山爆发、 、 、风暴等都能产生次声；核爆炸、 等也能产生次声。,穿透,B超,超声金属。</p><p>6、第三节超声与次声,测一测你听觉的频率范围,复习：前面我们学习了声音的三个特征，它们分别与哪些因素有关呢？声音的响度与声源振动的幅度有关，还与距离声源的远近有关；音调的高低与声源振动的频率有关；音色与发声体的材料和结构有关。,是不是所有的声音人耳都能听见呢？,比较测量到的同学们的听觉范围，人一般只能听到多少赫兹的声音呢？,程序1,程序2,一、次声波和超声波,1.可闻声波：人耳能听到的声波.其频率范围。</p><p>7、第三节 超声与次声,自习课文，回答问题,1、声波的频率范围是多少？,10-41012Hz,2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？,20 20000Hz,3、狗能听到的声音最高频率是多少？,50000Hz,4、什么是超声？,频率高于20000Hz的声音称为超声,5、什么是次声？,频率低于20Hz的声音称为次声,6、你知道超声都有哪些应用？,碎石、B超、声纳定位、超声导航,7、你知道次声有哪些危害吗？,对机械、建筑物、人体有伤害,超声的 应用,超声的导航能力,声呐,超声的穿透能力,超声波诊断仪(B超) 检查、治疗疾病,超声的穿透能力,探测金属内部缺陷,超声的“破碎”能力,。</p><p>8、第三节超声与次声【学习目标】1从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。2从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词标出来。2创设情景，导入新课。情景导入生成问题自学互研生成能力自主阅读教材P4748的内容，独立思考并完成：1正常人的耳朵只能听到频率20Hz到20000Hz之间的声音，超声是指高于20000Hz，次声是指低于20Hz。2受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成超声雷达，用它来探测海底深度、海中暗礁等。利用超声具有很强穿透能力的特点，人们制造了超声诊断仪用。</p><p>9、3.3超声与次声【教学目标】知识与技能：1、了解超声的特点及超声在现代技术中的应用。2、了解次声的特点及其危害性。过程与方法：拓宽学生视野。引导学生关注科技发展。情感态度与价值观：通过对超声和次声的学习，培养热爱科学、献身科学的精神。【教学重点】1、 知道超声、次声的概念。2、 知道超声的应用。【教学难点】培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科技的兴趣。【教学准备】课件、音像资料、图片。【教学方法】读书指导法、交流法、讲授法、演示法、练习法等。【教学过程】一、认识超声和次声、复习提问：什么是音调？音调。</p><p>10、3.3超声与次声,复习：前面我们学习了声音的三个特征，它们分别与哪些因素有关呢？ 声音的响度与声源振动的幅度有关，还与距离声源的远近有关；音调的高低与声源振动的频率有关；音色与发声体的材料和结构有关。,是不是所有的声音人耳都能听见呢？,一、次声波和超声波,1.可闻声波：人耳能听到的声波. 其频率范围大致在20Hz-20000Hz之间,2.超声波：频率高于20000Hz的声波 不能引起人类听觉器官的感觉,3.次声波(又称亚声波)：频率低于20Hz的声波 不能引起人类听觉器官的感觉,一些动物的听觉大大优于人类的听觉。如猫、狗和狐狸却能听到音频每。</p><p>11、3.3超声与次声项目内 容课题3.3超声与次声（共 1 课时，第 1 课时）修改与创新教学目标知识与技能 1、从收集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。2、从收集的信息中了解次声的一般特点，了解次声的应用和危害性。过程与方法 培养学生收集信息，处理信息及信息交流能力。情感态度与价值观 培养学生对自然和科学技术的兴趣，热爱科学，勇于探究的科学精神。教学重、难点重点 1、知道超声和次声的概念。2、知道超声的应用。难点 培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。教学准备课件、多媒体设备、音像资料。</p><p>12、第三节 超声与次声,自习课文，回答问题,1、声波的频率范围是多少？,10-41012Hz,2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？,20 20000Hz,3、狗能听到的声音最高频率是多少？,50000Hz,4、什么是超声？,频率高于20000Hz的声音称为超声,5、什么是次声？,频率低于20Hz的声音称为次声,6、你知道超声都有哪些应用？,碎石、B超、声纳定位、超声导航,7、你知道次声有哪些危害吗？,对机械、建筑物、人体有伤害,大多数人能听到的声音的频率范围大约是2020000次秒，苍蝇飞行时的每秒振翅次数在听觉范围内，而蝴蝶的每秒振翅次数小于最低限20次秒，所以能。</p><p>13、第三节超声与次声,自习课文，回答问题,1、声波的频率范围是多少？,10-41012Hz,2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？,2020000Hz,3、狗能听到的声音最高频率是多少？,50000Hz,4、什么是超声？,频率高于20000Hz。</p><p>14、3 3 超声与次声 导学目标 1 知道人耳听到的频率范围 2 知道超声的特点及超声技术在生产 生活 科技和国防等方面的应用 3 知道次声的一般特点和危害性 自主学习 1 人耳只能 听到频率在 到 之间的声音 频率高于 的声音。</p><p>15、第三节超声与次声 复习 频率的物理意义 定义 单位 计算公式 研究发现 声波的频率范围是10 4 1012Hz 正常人耳听到声音的频率范围是20 20000Hz 一 超声 1 高于20000Hz的声音 2 应用 超声的导航能力 蝙蝠 回声定位 48页。</p><p>16、第三节超声与次声 大象可以用人类听不到的 声音 进行交流 想想为什么 超声波 频率高于20000Hz的声音 它们已经超过人类听觉的上限 超声和次声 次声波 频率低于20Hz的声音 它们已经低于人类听觉的下限 20Hz 正常人耳。</p><p>17、超声与次声 学生姓名 课 题 超声与次声 课 型 讲授课 班 级 课 时 1 时间 学习目标 1 知道什么是超声和次声 2 知道超声与次声的应用以及自然界中的一些发声频率 人和动物的听觉范围 重难点 超声在现代技术中的应用。</p><p>18、第三节 超声与次声 宿州市埇桥区杨庄中心学校 张大丰 学情分析 1 有利因素 学生已知道声音可分为乐音和噪音等相关知识 对本节课会有很大帮助 2 不利因素 在实际生活中有的涉及的声知识和声现象并不知道 如超声和次。</p>