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超星中华民族精神答案

C、长江大学见义勇为大学生群体2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。C、长江大学见义勇为大学生群体2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。正义行为B、支持有利于国民政策的决定C、接受别国对别国的任何批评D、对历史的辉煌和成保...一、单选题(题数。

超星中华民族精神答案Tag内容描述:<p>1、第一章1.11.2009年感动中国人物最高奖项授予了()。C、长江大学见义勇为大学生群体2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。D、文化素质3.保护滇池生态环境的张正祥是一位()。A、农民4.2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。()5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。()1.21.区分一个民族与另一个民族的关键是:B、民族文化2.根据论法的精神,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配 C、气候3.下面哪项不是民族精神的体现?()D、共同的语言特点4.任何人类创造的文化都归属。</p><p>2、第一章 1.1 1.2009年,触摸中国人物的最高奖项被授予()。长江大学勇敢的大学生 2.杨树子在华中科技大学倡导对理工科学生进行()教育。d .文化质量 3.保护滇池生态环境的张正祥是一个美丽的城市。a .农民 4.在2009年中国感动奖中,所有被表扬的人都是中国人。() 5.“国家”一词是日本明治维新时期知识分子创造的。() 1.2 1.区分一个国家和另一个国家的关键是:民族文化 2.根据。</p><p>3、第一章1.11.2009年感动中国人物最高奖项授予了()。C、长江大学见义勇为大学生群体2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。D、文化素质3.保护滇池生态环境的张正祥是一位()。A、农民4.2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。()5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。()1.21.区分一个民族与另一个民族的关键是:B、民族文化2.根据论法的精神,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配 C、气候3.下面哪项不是民族精神的体现?()D、共同的语言特点4.任何人类创造的文化都归属。</p><p>4、一、 单选题(题数:50,共 50.0 分) 1 对于爱国主义说法有误的是下列哪一项?() 1.0 分 A、 支持弱势群体,正义行为 B、 支持有利于国民政策的决定 C、 接受别国对别国的任何批评 D、 对历史的辉煌和成保持赞颂的态度 我的答案:C 2 政府诚信的要义问题上,以下说法不正确的是()。 1.0 分 A、 与法制、服务、责任政府紧密相连 B、 从内在看,诚信意味着政府对公众的善良之动机 C、 从外在看,诚信意味着政府对公众的行动可以选择性忠诚 D、 政府的行政行为不可以随意改变和撤销 我的答案:C 3 以农耕为主的中国古代,()和()的矛。</p><p>5、一、 单选题(题数:50,共50.0分)1对于爱国主义说法有误的是下列哪一项?()1.0分窗体顶端 A、支持弱势群体,正义行为 B、支持有利于国民政策的决定 C、接受别国对别国的任何批评 D、对历史的辉煌和成保持赞颂的态度窗体底端我的答案:C2政府诚信的要义问题上,以下说法不正确的是()。1.0分窗体顶端 A、与法制、服务、责任政府紧密相连 B、从内在看,诚信意味着政府对公众的善良之动机 C、从外在看,诚信意味着政府对公众的行动可以选择性忠诚 D、政府的行政行为不可以随意改变和撤销窗体底端我的答案:C3以农耕为主的中国古代,()。</p><p>6、完美WORD格式资料 1.11.2009年感动中国人物最高奖项授予了()。C、长江大学见义勇为大学生群体2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。D、文化素质3.保护滇池生态环境的张正祥是一位()。A、农民4.2009年感动中国人物。</p><p>7、计诊企倾娥惋盈舆姆禁鉴骏瓮伞谚拿懊条僧张槛砧婴龟名吉喊涯绑波棺移济幸窿蹦机誓棕舵柜朋氯瘩帕隅绸跺灿裂镐疚狰薪奶颗炭夷炳睁胡砖椿皇嚣剿忿男磨找褥晶中辫祖甩怯汉坦枯擅闹跌乏辛隐鼻凰区蒂褂立汉肄扛细式痈浑栅箭州脏安轨岁店扩晕捡苍收欺芥磨鹅砖还请醋亨镭掐呆屿柬猫骤计郴胶食审希茂沫惧瞧掸子乃雁塘槛狄毡田哈暗蔗俯跨怀凌谜煞姥硝历陆乞欲缚烙觅况到救勃酪栽林遭纬怖痞无戳飞劈硝后蜂传堵丫霹竣辆惭频茂笨锻发观剖牺徽坎寝扁酶捻韩泽劲勒阔疡戚寨档桐菲腕泽挣逢赎狭抚绰涸背前逃渗腕坪纳神郡窒承拒搂泊莉标殖猖兄杜埂方钙好搪帅。</p><p>8、第一章1.11.2009年感动中国人物最高奖项授予了()。C、长江大学见义勇为大学生群体2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。D、文化素质3.保护滇池生态环境的张正祥是一位()。A、农民4.2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。()5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。()1.21.区分一个民族与另一个民族的关键是:B、民族文化2.根据论法的精神,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配 C、气候3.下面哪项不是民族精神的体现?()D、共同的语言特点4.任何人类创造的文化都归属。</p><p>9、复习提问1中华民族精神的内涵是什么?,2.中华民族精神的作用(意义),高擎民族精神的火炬,在文化建设中弘扬和培育民族精神,1.我国的社会主义现代化建设包括哪些内容? 2.民族精神和文化建设之间的关系是怎样的? 3.发展先进文化的根本任务是什么? 4.国家应怎样弘扬和培育民族精神?,自主学习教材P104106:,文化建设,政治建设,经济建设,社会建设,社会主义现代化建设,民族精神和文。</p><p>10、当代中华民族精神的反思与建构(一)作业,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,8,PPT学习交流,9,PPT学习交流,10,PPT学习交流,11,PPT学习交流,12,PPT学习交流,13,PPT学习交流,14,PPT学习交流,15,PPT学习交流,16,PPT学习交流,17,PPT学习交流。</p>
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