超重和失重问题

超重和失重问题Tag内容描述：<p>1、备战2013物理高考与模拟题分类解析专题06 超重和失重 运动平衡问题一2012高考题1.（2012新课标理综）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为。（1） 若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小。（2） 设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为。已知存在一临界角0，若0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”超重与失重瞬时问题1(2015重庆卷)若货物随升降机运动的vt图象如图所示(竖直向上为正)，则货物受到升降机的支持力F与时间t关系的图象可能是()解析：由速度图象可知货物的运动情况，先向下做匀加速运动(Fmgma)，然后匀速(Fmg)，接着匀减速运动(Fmgma)，后向上做匀加速运动(Fmgma)，再匀速运动(Fmg)，最后匀减速运动(Fmgma)，故B项正确答案：B2如图所示，A、B为两个质量相。</p><p>3、1、BD 【解析】木箱静止时物块对箱顶有压力，则物块受到顶向下的压力，当物块对箱顶刚好无压力时，表明系统有向上的加速度，是超重，BD正确。2、A【解析】以A、B整体为研究对象：仅受重力，由牛顿第二定律知加速度为g，方向竖直向下。以A为研究对象：因加速度为g，方向竖直向下，故由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力，所以A仅受重力作用。选项A正确3、【答案】B【解析】运动员的下落过程：OB自由落体运动，BC重力大于弹性绳的弹力，做加速度越来越小的加速运动，C点加速度为零，速度最大，CD弹力大于重力，加速度向上，运动员做加速度增。</p><p>4、利用牛顿第二定律处理连接体问题时常用的方法是整体法和隔离法。 (1)整体法：当系统中各物体的加速度相同时，我们可以把系统内的所有物体看成一个整体，这个整体的质量等于各物体的质量之和，当整体受到的外力已知时，可用牛顿第二定律求出整体的加速度，这种处理问题的思维方法叫整体法。 (2)隔离法：从研究的方便出发，当求系统内物体间相互作用时，常把物体从系统中“隔离”出来，进行分析，依据牛顿第二定律列方程，这种处理连接体问题的思维方法叫隔离法。,要点一 连接体问题的求解,名师支招： (1)利用牛顿第二定律解决动力学问题的。</p><p>5、专题3.7 超重和失重问题一选择题1. (2019浙江稽阳联谊学校联考模拟)绍兴市S区奥体中心举行CH杯全国蹦床锦标赛，对于如图所示蹦床比赛时运动员的分析，下列说法中正确的是（）A运动员在蹦床上上升阶段，一直处于超重状态B运动员在蹦床上加速上升阶段，蹦床的弹性势能增大C运动员离开蹦床在空中运动阶段，一直处于失重状态D运动员离开蹦床在空中运动阶段，重力势能一直增大【参考答案】.C【命题意图】 本题以蹦床锦标赛为情景，考查牛顿第二定律、超重和失重、机械能及其相关的知识点。【解题思路】运动员在蹦床上上升阶段，先加速向上运动。</p><p>6、专题3 9 超重和失重问题 一 选择题 1 2018北京密云摸底 我国 蛟龙号 深潜器在某次实验时 内部显示屏上显示了从水面开始下潜到返回水面过程中的速度图象 如图所示 以下判断正确的是 A 6 min 8 min内 深潜器的加速度。</p><p>7、弹簧秤下挂一重物G保持静止时，观察到弹簧秤示数F=G,如果弹簧秤和物体一起加速上升呢？,观察到弹簧秤示数大于物体的重力，即：FG,思考：物体加速上升时，好象物体的重力变大了，物体的重力真的变大了吗？,超重和失重,一、超重现象,以一个站在升降机里的测力计上的人为例分析：设人的质量为50kg，升降机以加速度a=2m/s2加速上升。,分析：对人受力分析如图,由牛顿第二定律得,F合=NG=ma,故：N=G。</p>