差异与因材施教

差异与因材施教Tag内容描述：<p>1、第十二章人格差异与因材施教学习目标：通过对气质概述及气质学说的简单回顾，能说出气质分类的心理依据及四种传统气质特征；能分析各种气质特征的优缺点；理解气质与学习的关系；能针对不同气质特征因材施教。重点：能联系实践鉴定不同的气质类型；能分析气质类型的优缺点；能理解气质与学习的关系；懂得根据气质差异因材施教的方法。难点：能鉴定不同学生的气质类型；分析气质类型的优缺点；理解气质与学习的关系；懂得怎样因材施教。第一节气质差异与因材施教一、气质概述（一）什么叫气质气质是个人重来就具有的（典型而稳定的）心理活。</p><p>2、幼儿性格差异与因材施教,www.zlcool.com,LOGO,一、什么是性格,（一）、性格的概述 我国心理学界一般把性格定义为：性格是人在对现实的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的、独特的心理特征的综合，如善良、友爱、坚强等。 例如：一位管理者在各种场合都表现得热情忠厚、与人为善、虚心谦逊、严于律己、遇事坚毅果敢、深谋远虑。,www.zlcool.com,LOGO,性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的言行举止中。 性格不是天生的，是现实社会关系在人头脑中的反映，是贯穿在一个人的态度和整个行为中的具有稳定倾向的心理特征。,w。</p><p>3、小学儿童的性格差异与因材施教 一 什么是性格 性格是个性中具有核心意义的 表现在人对现实的稳定态度和相应行为方式中的心理特性的结合 可见 性格既是指那些表现在人对事物的一贯态度上的特征 也指那些表现在恒常的。</p>