成长的节拍第

成长的节拍第Tag内容描述：<p>1、做更好的自己【知识反馈】1、 认识自己有什么意义？2、怎样认识自己？导入新课：多媒体播放歌曲我要飞得更高【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己。能力目标：学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。知识目标：知道接纳与欣赏自己的方法；知道如何才能做更好的自己。【重点难点】重点：做更好的自己。难点：学会接纳与欣赏自己。【自主预习】 快速阅读回答：1接纳自己，需要接纳自己的全部。2接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。3我。</p><p>2、心理活动课梦想即使梦想会变成梦幻难以实现即使理想距离现实那么遥远但是人们心中依然会有梦想的蓝天并为梦想流泪流汗梦想的天空是生活的希望是追求的目标是力量的源泉梦想的天空是心中的人间仙境是梦中的世外桃园是思想放飞的自由空间梦想的天空天空格外湛蓝梦想的天空阳光格外灿烂梦想的天空不会有悲凉和孤单我有一个梦想，长大以后当一名作家，我要写出一个个生动有趣的故事，汇成一条条小溪，在这里流淌。我有一个梦想长大以后当一名教师，我要把自己的知识传授给同学们，教育祖国的花朵，培养祖国的栋梁我有一个梦想，今后做一个发明。</p><p>3、学习伴成长 1、 如何认识和对待学习？2、 人们为什么要学习？（学习的重要性）一、如何认识和对待学习？1初中阶段的学习，包括 ，还包括 。2学习不仅仅局限在 ，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为 ，而且表现为 。3学习需要 、 的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。4学习伴随我们的 ，学习没有终点。二、人们为什么要学习？（学习的重要性）1学习，不仅让我们能够 ，而且可以让我们有 的生活。2学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的 。在学习中，我们 ，获得成长，同时。</p><p>4、认识自己课题 3.1认识自己单元第一单元主备人时间学习目标情感态度和价值观目标学会用理性的态度面对他人的评价。能力目标掌握正确对待他人评价的方法，能客观地认识自己。知识目标了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。重点认识自己的意义和方法难点正确对待他人评价学法自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法情境教学法、讲授法课前准备1、学生课前做好预习，通读本框内容内容，填写本框教材中留白内容。2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教 学 过 程二次备课一、导入新课1. 下午放学回家后，在心理咨询机构上班的。</p><p>5、学习伴成长 一、单选题1.随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式发生了变化。这要求我们（ ）依赖网络学习，拒绝学校教育养成主动学习、合作学习的习惯探索学习方法，合理利用网络资源树立终身学习的观念，具备终身学习的能力 A.B.&#16。</p><p>6、少年有梦课 题1.2 少年有梦 课 型新课节数1节备课人审核人授课人日期教学目标情感态度价值观目标从小树立梦想，以实际行动为实现梦想而努力知识目标知道树立梦想应注意的问题，及如何实现自己的梦想能力目标学会树立正确梦想，掌握“努力”的方法，合理安排自己的努力计划教材分析重点努力就有改变难点树立梦想时应注意的问题教学过程一、导入新课1情境导入：播放歌曲大梦想家，学生认真聆听。2听完歌曲引出本节课内容3完成自学习考题二、新课讲授第一目：有梦就有希望分享梦想1、 梦想的含义是什么？探究一：学生分享自己的梦想教师总结。</p><p>7、第一课 长大的梦想【主题说明】憧憬与设想是迈向成功的开始。小学三年级学生正处在从低年段向中年段的过渡期，此时，在学生的心里种下一顆梦想的种子，通过有效的引导，可以激励学生向正确的方向努力，给予他们前进的动力。本课通过观察、想象、情景体验、互动交流、分享，轻轻拨动学生的心弦，唤起学生对美好未来的遐想，帮助学生建构初步的梦想蓝图，引领学生去追寻拥有梦想的快乐。【教学目标】1. 认知目标：帮助学生初步建构理想的蓝图。2.情意目标：引导学生初步体验拥有梦想的快乐。3.行为目标：初步设想自己的梦想，学会乐观地面对。</p><p>8、第一单元 成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1教学分析【教学目标】知识目标了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战能力目标提高融入新集体、适应新环境的能力情感态度与价值观目标感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动【重点难点】教学重点：中学时代的作用教学难点：中学时代的作用2教学过程一、导入新课播放校园生活视频。说一说：1同学们从画面。</p><p>9、第2课时少年有梦1教学分析【教学目标】知识目标了解梦想的含义和重要性；认识少年的梦想的特点；知道努力是梦想与现实之间的桥梁能力目标理解为实现梦想而努力的要求情感态度与价值观目标懂得少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力【重点难点】教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变2教学过程一、导入新课为中华之崛起而读书材料链接：周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。1910年，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂。</p><p>10、少年有梦 课 题 1.2 少年有梦 课 型 新课 节数 1节 备课人 审核人 授课人 日期 教 学 目 标 情感态度价值观目标 从小树立梦想，以实际行动为实现梦想而努力 知识目标 知道树立梦想应注意的问题，及如何实现自己的。</p><p>11、我有一个梦想,我有一个梦想， 长大以后当一名作家， 我要写出一个个生动有趣的故事， 汇成一条条小溪，在这里流淌。 我有一个梦想 长大以后当一名教师， 我要把自己的知识传授给同学们， 教育祖国的花朵，培养祖国的栋梁 我有一个梦想， 今后做一个发明家， 用新技术创造美好的希望， 让有害的病毒无处躲藏， 让中国技术的牌子更加响亮。,尽管在实现梦想的过程中， 会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。</p>