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乘除法和加减法

乘除法和加减法 混合运算。混合运算。说出各题的运算顺序。再计算。3&#215。综合算式。在没有括号的算式里。我们要按什么顺序进行计算。只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时。观察这幅图。根据这幅图我们能提出什么问题。1、掌握除法和加减法的混合运算顺序。2、能运用除法和加减法的混合运算顺序解决实际问题。你知道什么信息。

乘除法和加减法Tag内容描述:<p>1、乘除法和加减法 混合运算,混合运算,说出各题的运算顺序,再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,16,8,25,2,15108,跷跷板乐园一共有多少人?,437 127 19,4312,12719,综合算式,分步算式,综合算式,19,712,743,7(43),19,712,743,7123,74,11,小结:在没有括号的算式里,如果有乘、 除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。,2082 753 446 8192,(一)下面各题第一步要先算什么?把它圈出来,4,5,(二)小动物回家,444,444,444,444,3,20,6,21,18,27,8,40,44&#2。</p><p>2、乘除法和加减法 混合运算,混合运算,47=,58=,96=,87=,64=,43=,54=,98=,54,56,24,20,12,72,40,28,一、复习旧知,说出各题的运算顺序,再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,16,8,25,2,15108,问题:在没有括号的算式里,只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时,我们要按什么顺序进行计算?,探究新知,仔细观察,收集信息,解决问题,跷跷板乐园一共有多少人?,437 127 19,4312,12719,综合算式,分步算式,综合算式,19,712,7(43),练习辨析,进一步巩固混合运算的顺序,有乘法,还有加法,那么我们要先算乘法,再算加法。在算式下面第一行抄下没。</p><p>3、乘除法和加减法 混合运算,混合运算,一、复习旧知,说出各题的运算顺序,再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,16,8,25,2,15108,问题:在没有括号的算式里,只有加法、减法运算或只有 乘法、除法运算时,我们要按什么顺序进行计算?,二、探究新知,(一)仔细观察,收集信息,解决问题,问题:1. 观察这幅图,你知道了哪些信息?,2. 根据这幅图我们能提出什么问题?,3. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗?,跷跷板乐园一共有多少人?,二、探究新知,(二)反馈交流,总结混合运算的顺序,437 127 19,4312,12719,综合算式,分步算。</p><p>4、乘除法和加减法 混合运算,混合运算,说出各题的运算顺序,再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,16,8,25,2,15108,在没有括号的算式里,只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时,我们要按什么顺序进行计算?,从左往右,观察这幅图,你知道了哪些信息?,根据这幅图我们能提出什么问题?,你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗?,跷跷板乐园一共有多少人?,437 127 19,4312,12719,综合算式,分步算式,综合算式,19,712,7(43),说说是怎么想的。,这道题我们先算什么?再算什么?,为什么先算43?,有的同学是这样列式的,和刚才的有。</p><p>5、混合运算(二),三年级数学赵小明,学习目标,1、掌握除法和加减法的混合运算顺序,能正确计算。2、能运用除法和加减法的混合运算顺序解决实际问题。,自主预习,请同学们自主预习课本36页的内容,并思考:除法和加减法。</p><p>6、加法与乘法密不可分的关系(加法变乘法) 我们学过2+2+2=23;3+3+3+3=34;5+5+5+5=54等等。 1+2+3+4+5+6=?怎样计算比较简便? “求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。” 1+2+3+4+5+6=?这道题如果能用乘。</p><p>7、乘除法和加减法混合运算 混合运算 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一 复习旧知 说出各题的运算顺序 再计算 12 4 30 2 4 7 6 3 2 46 56 17 4 16 8 25 2 15 10 8 问题 在没有括号的算式里。</p><p>8、小学苏教版三年级数学下册第四单元 混合运算 第2课时 含有除法和加减法的混合运算 教学内容 教材第36页例2 第36页试一试 第37页想想做做 教学目标 1 在已有知识经验基础上自主探索除法和加减法混合运算的运算顺序 并能正确计算 2 通过观察 对比 发现乘法和加减法 除法和加减法的混合运算的运算规律 归纳不含括号的混合运算的运算顺序 教学重 难点 1 探索除法和加减法混合运算的运算顺序 并能正确。</p><p>9、乘法,除法,加减,混合运算,东滩头小学刘淇。首先,复习旧知识,说出每个问题的操作顺序,然后计算。12 4 30=,247=,632=,46,56,17,4、16,8,25,2,15 10-8=,问题:当公式中没有括号,只有加减运算或乘除运算时,(1)仔细观察,收集信息,解决问题。问题:(1)通过观察这张图片,你知道什么信息?根据这幅图,我们可以问什么问题?你能解决“跷跷板公园里有多少人”这个问题吗。</p><p>10、混合运算,老府中心小学 王振,脱式计算下面各题,32+14-8 25-12+45 468 4889,二、探究新知,跷跷板乐园一共有多少人?,计算下面各题,4547 45914 64408,2082 753 446 8192,三、巩固练习,(一)下面各题第一步要先算什么?把它圈出来,4,5,三、巩固练习,(二)小动物回家,444,444,444,444,3,20。</p>
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