乘除法总复习

乘除法总复习Tag内容描述：<p>1、除法应用题复习,【教学目标】 使学生在探索计算方法和运用已有的 计算解决问题睥过程中，发展数学思 维，提高解决问题的能力，并锻炼克 服困难的意识，培养认真负责的精神。,【教学重难点】 发展数学思维，提高解决问题的能力。,小明有102枚1元的硬币。把这些硬 币换成10元一张的纸币，最多能换 多少张？,有246人租船游玩，每只船能坐8人， 一共要租多少只船？,1.把这三种水果取同样的重量混合出售，每千克多少元？,香蕉每千克13元，苹果每千克11元，葡萄每千克21元,2.李老师带了345元钱，能买这种混合水果多少千克？,玩具厂四、五、六三。</p><p>2、北师大版四年级上册数学总复习数与代数（二）,第三、五单元复习（乘除法的复习）,数与代数: 乘法、除法,1、计算：两三位数乘法及应用；三位数除以两位数的除法及应用 2、估算：能对一些较大的数的乘除法进行估计 3、路程、时间与速度 4、运用运算规律进行简便运算 5、商不变的规律 6、混合运算,本节课我们复习这三大块内容,估算：,两位数乘三位数估算方法： (1)把其中一个或者两个因数进行适当的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （或_ _ _ _ _） 取近似数; (2)将近似数相乘的_ _ _作为估算的结果。,39512,40500=,20000,70911,70011=,7700,三舍七进四。</p><p>3、乘、除法的复习,逸夫小学杜承权,学习目标： 1. 使同学们更加熟悉乘、除法。 2. 能够熟练应用乘、除法解题。 3. 知道一个数和2、3、5相乘，积的个位有什么规律。,算一算 说一说,算一算 说一说,49,6,72,6,6,8,27,4,30,9,9,5,5,7,24,2,45,28,56,64,比一比 赛一赛,56,82 + 8=,24,656=,9896=,24,18,74 + 75=,63,想一想 算一算,解决问题,3人浇了多少棵？,5人呢？,解决问题,解决问题,解决问题,猜一猜,5和一个数相乘，积的个位可能是 什么数？,5,4,5,6,8,7,54=20,55=25,56=30,57=35,58=40,5和一个数相乘，积的个位是0或5。,猜一猜,2和一个数相乘，。</p><p>4、复习课：小数乘法,小数乘法,连乘、乘加、乘减,积的近似数,小数乘小数,小数乘整数,简算,交换律,结合律,分配律,（四舍五入）,解决 问题,口算抢答,0.63=,490.1=,80.125=,500.3=,3.770=,1.60.2=,0.254=,7.60.8+0.27.6=,0.70.8,0.054.8,竖式计算,1 看作整数,2 竖式计算,3 算出乘数的小数位,4 点上积的小数点,方法：,注意： 1 将位数多的数放在上面（方便计算） 2 在小数乘法中，因数末尾对齐 积的小数位数不够时，需要填0补位 竖式末尾有0的要把0划去, 0.194.2 5.161.3 6.370.28 24.63.2,说说下面的积是几位小数：,第三关 (每题10分 限时1分钟)。</p><p>5、人教版小学五年级数学上册 教案(学案)设计课题总复习小数乘、除法复习课备课人杨先兵课前准备活动 多媒体教学目标：帮助学生建构小数乘法的知识网络，并能理清各知识点之间的联系。能熟练、正确地进行笔算小数乘法，按照要求截取积的近似值，并能解答有关的小数乘法应用题。教学重点：通过合作题组练习，使学生自我意识中建立小数乘法的知识网络，并能准确地用数学语言表达各个知识点 ，在思维中理清各知识之间的联系。教学难点：深刻理清积与因数的联系及培养合作意识和数学交流表达能力。教学策略: 复习归纳，质疑引导；练习体验，小组。</p><p>6、除法与乘法复习（一）,教学目标 1 熟练掌握两位数除以一位数的除法竖式及其在日常生活中的联系应用. 2 经过探索三位数乘以一位数的过程,灵活运用于生活情景.增进学生对乘法计算的兴趣.,重难点,除法竖式的书写及三位数乘以一位数的计算过程. 让学生在情景中发现问题 ,提出问题,并运用所学知识解决问题.,教学目标,1、正确的理解口算乘法、除法和笔算乘法、除法的算理。 2、纠正乘、除法计算中还存在的问题，提高计算正确率。,填空,1、口算602时，可以把60看 作（ ）个十，（ ）个十2=（ ）个十，是（ ）。 2、口算682时，先算（ ），再算（ 。</p>