乘法的简便运算

乘法的简便运算Tag内容描述：<p>1、乘法的简便运算听课笔记您现在正在阅读的乘法的简便运算听课笔记文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!乘法的简便运算听课笔记简便计算不仅要求学生能明确运算顺序，正确计算，而且还要求学生有一定的观察能力和运算定律，能够进行合理的分析，找出其中能够进行简便运算的部分，并合理地进行简便运算，是综合性较强的教学。尽管如此，陆老师把这节课处理得非常到位。教学片断:教师：2536=?（投影显示）小组活动：1、先独立写计算方法，再小组内讨论，记录员汇总方法；2、评出小组内最简便的方法，并说明理由。（评析：个体、。</p><p>2、乘法的简便算法,冀教版四年级数学下册,教学目标,前几节课我们已经学习了乘法的运算律，本节课我们要应用以前学的运算律来做题，在学习的过程中同学们要主动的思考，寻找解决问题的最简便的方法！,你的口算能力怎么样？,口算：,12 30,18 20,24 40,32 20,15 60,25 40,36 100,40 12,16 50, 里 能 填 几？, 15= , 24= ,商店里有5盒手电筒 ，每盒12个，每个卖6 元钱，一共 可以卖多少钱？ (用两种方法解答),方法1. 12 5 6 方法2. 12 6 5 =60 6 =72 5 =360 =360 先求5盒一共多少个，。</p><p>3、小数乘法的简便运算,赣州市于都县罗江中心小学 朱东霞,1、口算（直接写出得数）。,(1) 0.50.2= (2) 76 8+762=,(5) 2.50.004=,(7) 12.58=,0.1,10,760,9.6,0.01,1,100,(3) 5000.02=,(4) 2.44 =,(6) 0.1258=,（8） 25 6 4=,600,2、在括号里填上适当的数。,(1) 0.32 = 4 ( ) (2) 1.02 = 1 + ( ),(3) 0.99 = 1 - ( ) (4) 9.8 = ( ) - ( ),0.08,0.02,0.01,10,0.2,3、用简便方法计算下面各题:,先算一算, 25384, 20331,254 38,10038,3800,(200 3) 31,200313&#2。</p><p>4、这个展示牌的周长是多少？,一、前置测评,看看你们能有什么发现吗？，,分数乘法的简便运算,白鹤小学 张静,下面的每组算式的左右两边有什么样的关系？,=,=,=,axb = bxa,(axb)xc = ax(bxc),(a+b )xc = axc +bxc,二、探索新知,计算下列各题并指出运用了哪些计算定律,三、巩固练习,1. 用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。,（186）,86,3,2. 用简便方法计算下面的题,87X,整数乘法的运算定律适用于分数乘法，在计算时一定我们要根据数的特点选择合适的运算定律.,四、课堂小结,你们有什么收获？,五、课堂检测,2018,THANK YOU FOR。</p><p>5、花了多少钱？,买球一共,少钱？,每枝羽毛球拍多,?,122522651523255213583545,1516351422252416,360,600,1200,420,630,840,三年级有5个小组参加糊纸盒劳动，每组8个同学，每个同学糊15个，一共糊多少个。</p><p>6、乘法的简便运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,用简便方法计算下面各题。,（25+46）42499+24,=9（37+63）=9100=900,=（46+54）13=10013=1300,=254+464=100+184=284,=24（99+1。</p><p>7、口算 12 30 18 20 24 40 35 4 25 4 45 2 36014010090 把两位数写成两个一位数相乘 15 30 24 5646 应用题 商店有5盒手电筒 每盒12个 每个手电筒卖6元 一共可以卖多少元 6 12 5 72 5 360 元 6 12 5 6 60 360 元 乘法。</p><p>8、乘法的简便运算 人教版四年级数学 12 30 25 4 125 8 15 2 24 40 18 20 24 30 15 练习口算 练习填空 3 100 1000 960 360 360 5 4 6 5 6 30 商店有5盒手电筒 每盒12个 每个手电筒卖6元 一共可以卖多少元 说一说 你能想。</p><p>9、乘法的简便运算 人教版第七册 口算下面各题 12 30 25 4 125 8 15 2 24 40 18 20 填空 24 30 15 商店有5盒手电筒 每盒12个 每个手电筒卖6元 一共可以卖多少元 说一说 你能想到几种解法 6 12 5 6 12 5 这样的算式真有。</p><p>10、乘法的简便运算 听课笔记 简便计算不仅要求学生能明确运算顺序 正确计算 而且还要求学生有一定的观察能力和运算定律 能够进行合理的分析 找出其中能够进行简便运算的部分 并合理地进行简便运算 是综合性较强的教学 尽管如此 陆老师把这节课处理得非常到位 教学片断 教师 2536 投影显示 小组活动 1 先独立写计算方法 再小组内讨论 记录员汇总方法 2 评出小组内最简便的方法 并说明理由 评析 个体。</p><p>11、A,1,第四讲,乘法的速算,A,2,专题简析：,乘法的巧算方法主要是利用乘法的运算定律和运算性质以及积的变化规律，通过对算式适当变形，或者使这道题计算中的一些数变得易于口算，从而使计算简便。,A,3,口算：,404=,333=,804=,2005=,209=,402=,160,99,320,1000,180,80,405=,200,3020=,600,2040=,800,209=,180,A,4。</p><p>12、乘法的简便运算,1,学习交流PPT,学习目标：,1、能灵活运用乘法结合律和乘法分配律解决实际问题。 2、在解决问题的过程中，能体验乘法运算定律在解决实际问题中的价值。 3、能培养自己的观察能力、类推能力。,2,学习交流PPT,导入：,1、口算： 4（ ）=12 100 （ ）=25 25 = 4（ ）=32 1000（ ）=125 502= 254= 8125= 12580= 40。</p><p>13、一个数乘两位数的简算,人教版四年下册数学,1、计算下面各题，怎样简便就怎样算。 3200254 150252 24052420001258,2、口算： 1230 1820 2440 154 15=（ ）（ ） 24=（ ）（ ） 30=（ ）（ ） 36=（ ）（ ）,学会把一个数乘两位数， 改成连续乘两个一位数的简 便算法。,学习目标,自学指导,认真看课本44页例4，思考并完成自学指导： 1、根。</p><p>14、乘法的简便算法,冀教版四年级数学下册,教学目标,前几节课我们已经学习了乘法的运算律，本节课我们要应用以前学的运算律来做题，在学习的过程中同学们要主动的思考，寻找解决问题的最简便的方法！,你的口算能力怎么样？,口算：,12 30,18 20,24 40,32 20,15 60,25 40,36 100,40 12,16 50, 里 能 填 几？, 15= , 24= ,商店里有5盒手电筒。</p><p>15、乘法的简便运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,用简便方法计算下面各题。,（25+46）4 2499+24,=9（37+63） =9100 =900,=（46+54）13 =10013 =1300,=254+464 =100+184 =284,=24（99+1）=24100 =2400,情境导入,937+963 4613+5413,例 1,学校组织高。</p>