乘法口诀.

乘法口诀.Tag内容描述：<p>1、2-4的乘法口诀,155,5210,5315,5420,5525,2510,5525,3515,4520,看算式说口诀,515,看口诀说出两个乘法算式,一五得五,二五一五,三五十五,四五二十,五五二十五,二五一十,一五得五,四五二十,五五二十五,三五十五,每只小兔拔5个,3 只小兔拔 个。,4 只小兔拔 个。,5 只小兔拔 个。,每只小兔拔5个,返回,每棵向日葵幼苗有两片子叶,122,一个二,一二得二,二个二,224,二二得四,每行种了3棵,133,一个三,一三得三,236,二个三,二三得六,339,三个三,三三得九,每个正方形用4根小棒,144,一个四,一四得四,248,二个四,二四得八,3412,三个四,三四十二,4416,四个。</p><p>2、,人教新课标二年级数学上册,邵庄逸夫小学 韩素香,9的乘法口诀,复习回顾： 1、背诵口诀：从一七得七到八八六十四。 2、自由背诵口诀。,3把口诀说完全。 二八（ ） 四六（ ） 五八（ ） 六八（ ） 三七（ ） 三八（ ） 六七（ ） 五七（ ） 五六（ ）,十六,四十八,四十二,二十四,二十一,三十五,四十,二十四,三十,4.口算,并说出用的是哪句口诀。 88= 46= 75= 68= 58= 77= 84= 86=,64,24,35,48,40,49,32,48,复习回顾：,18,27,36,45,54,63,72,81,+9,+9,+9,+9,+9,+9,+9,+9,+9,学习目标 1、 能够根据9的乘法算式编出9的乘法口诀。 2、会运用口诀。</p><p>3、1的乘法口诀,一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九,2的乘法口诀,二二得四二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八,3的乘法口诀,三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七,4的乘法口诀,四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六,5的乘法口诀,五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五,6的乘法口诀,六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四,7的乘法口诀,四 七七四十九 七八五十六 七九六十三,8。</p><p>4、 灵宝市第一小学 二 年级 数学 学科教案设计 课题 2 3 4的乘法口诀 主备人 张瑞瑞 复备人 教学 目标 1 使学生经历2 3 4和1的乘法口诀的编写过程 进一步认识乘法的意义 理解并熟记1 4的乘法口诀 学会用口诀计算4以内。</p><p>5、集体备课教案教学内容乘除法的含义、乘法口诀主备人 备课时间 上课时间 复备栏复习目标：1、通过复习，使学生对乘除法的含义有进一步的认识，对知识之间的联系有进一步的理解，逐步形成合理的认知结构。2、通过复习，使学生对乘法口诀以及口诀求商等计算能力有进一步的提高，在计算正确率和速度两方面都达到基本要求。3、在复习过程中，使学生感受复习的重要性和必要性，学习复习所学知识的方法。4、通过回忆、讨论与交流，结合算一算活动，提高学生的计算能力。5、培养学生认真审题、细心计算、认真检查的良好习惯。复习重点：对全册教学。</p><p>6、1-9的乘法口诀 整理与复习,一、背诵口诀,19的乘法口诀我们都已经学完了，你们都记住了吗？ 试着背一遍吧！,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四,二三得六,三三得九,三四十二,二五一十,三五十五,四四十六,二四得八,四五二十,五五二十五,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五。</p><p>7、14的乘法口诀,第3单元 表内乘法（一）（第2课时）,新知学习,1个 坐2人,新知学习,2个 坐4人,1个2相加 12=2,2个2相加 22=4,一二得二,新知学习,二二得四,想一想：21=,新知学习,2,1只 坐3人，2只 坐6人， 3只 坐（ ）人。,9,新知学习,1个3 13=3,2个3 23=6,3个3 33=9,想一想：31= 32=,一三得三 二三得六 三三得九,新知学习,3,6,每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？ 3节？4节车厢呢？,新知学习,16,新知学习,算一算，填在表里。,1个4 14=4,2个4 24=8,3个4 34=12,4个4 44=16,一四得四 二四得八 三四十二 四四十六,想一想：41 42 43,新知学习,4,8,12,。</p>