乘法运算定律练习课

乘法运算定律练习课Tag内容描述：<p>1、乘法运算定律练习【教学目标】1、通过综合练习学生能进一步熟悉学过的运算定律，能够运用学过的运算定律进行简便计算。2、通过练习课更深层次地理解乘法运算定律，灵活使用运算定律解决计算问题，培养学生良好的思维能力。3、满足不同层次学生对知识的需求，开拓学生的思维，培养学生良好的合作意识和探究意识。【教学重、难点】重点：加深学生对乘法运算定律的理解。难点：灵活熟练地运用。</p><p>2、乘法运算定律练习课【教学内容分析】乘法运算定律练习课，这是人教版四年级第二学期的数学教学内容，是学习了乘法运算定律后的一节练习课。【学情分析】本班学生是四年级的学生，同学整体水平比较平均，学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁，两极分化的现象比较突出。【教学目标】1、能运用运算定律进行一些简便运算。</p><p>3、乘法运算定律练习课 教学内容分析 乘法运算定律练习课 这是人教版四年级第二学期的数学教学内容 是学习了乘法运算定律后的一节练习课 学情分析 本班学生是四年级的学生 同学整体水平比较平均 学习气氛浓厚 大部分同。</p><p>4、乘法运算定律综合练习课 口算 12 50 160 5 36 10 25 8 125 16 25 40 600 360 2000 800 200 1000 1 在里填上适当的运算符号 在 里填上适当的数 30 12 a 4 6 100 2 25 4 一 以练促忆 二 以练促辩 1 小判官 正确的画 错误的画 56 12 3 56 12 56 3 35 16 35 2 8 123 68 32 123。</p><p>5、乘法运算定律练习 教学目标 1 通过综合练习学生能进一步熟悉学过的运算定律 能够运用学过的运算定律进行简便计算 2 通过练习课更深层次地理解乘法运算定律 灵活使用运算定律解决计算问题 培养学生良好的思维能力 3 满足不同层次学生对知识的需求 开拓学生的思维 培养学生良好的合作意识和探究意识 教学重 难点 重点 加深学生对乘法运算定律的理解 难点 灵活熟练地运用乘法运算定律 培养学生的探究意识 教学。</p><p>6、乘法运算定律练习课教学反思本课是人教版数学四年级下册第三单元第二节的内容，学生学习了乘法的交换律、结合律和分配律后的一个综合性练习。为了让学生熟悉乘法的三大定律，并能在计算中灵活运用定律使计算简便，我进行了针对性的练习。通过对乘法的运算定律这一小节的知识进行回顾和整理，让学生熟练掌握乘法运算定律的特征，形成对乘法的运算定律的认知结构。练习课的作用之一是查漏补缺，本节课的一大特点是根。</p><p>7、此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除第1单元 小数乘法第8课时 练习课教学目标知识与技能：1熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算，解决一些实际问题。2培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，以及思维的灵活性。过程与方法：经历小数乘法运算定律的运用过程，熟练掌握小数乘法运算的简便方法。情感、态度与价值观：在学习活动中，感受数学知识之间的密切联系，激发学生的学习。</p>