诚实不需要理由

诚实不需要理由Tag内容描述：<p>1、课题：诚实不需要理由 课时第 1 课时 总序 第教案课型：活动 编写时间：2012年__月__ 日 执行时间 2012年__ 月__ 日教学要求：通过活动，让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。一个人只有守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。教学重点：让学生明白遵守诺言，说到做到是美德。教学难点：让学生明白遵守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。教学方法：活动情景法教学用具：多媒体课件：诺言遵守百宝集教学过程：一、 导入1、课件出现两个小朋友，其中一个要另一个替她保守秘密，并说：“拉勾，上吊，一百年不。</p><p>2、诚实，不需要理由,诚实，就是实事求是，说的和做的一个样；诚实，就是敢作敢当不隐瞒事情的真相诚实是一个人最基本的品质。,狼来了！,让我们一起先听个故事吧！,手捧空花盆的孩子 有一个国王给许多孩子每人发一些花籽，叫他们种花，当花朵盛开时，再把盆花送到王宫来。国王事先悄悄地把花籽煮过，不可能发芽了，可是到了规定的日子，许多孩子都把一盆盆艳丽夺 目的花儿送来，他们都是为了得到国王的奖励，换了花籽种出来的。只有一个叫宋全的孩子，双手捧着的是没有鲜花的花盆。宋全凭着诚实的美德，赢得国王的赏识，得到了奖励。,砍倒樱。</p><p>3、年级 四年级 课题 诚实 不需要理由 课型 新授课 主备 诸葛瑞泉 课时 1课时 授课时间 教 材 解 读 本课内容主要是明确什么事诚实 知道什么样的事情属于诚实的范围 并且能够举出身边关于诚实的事例 认识到即使是偶尔散。</p><p>4、诚信不需要理由 教学设计 课题 教学内容 主题一 诚实 不需要理由 我不能说谎 课时 安排 共需要2 课时 此为第1 课时 教学目标 1 引导学生理解诚实的含义及其重要性 知道撒谎的危害性 2 引导学生知道即使 偶尔撒一次。</p><p>5、诚实 不需要理由 教学设计 教学目标 1 引导学生理解诚实的基本意义 懂得做人要诚实的道理 2 体验诚实守信的愉悦感和说谎失信的羞愧感 3 学会在生活中诚信待人 能够做到说话做事实实在在 表里如一 4 对别人许诺要实。</p><p>6、第一单元诚信是金 诚实 不需要理由 创设情境 听故事 谈体会 合作探究 手捧空花盆的孩子有一个国王给许多孩子每人发一些花籽 叫们种花 当花朵盛开时 再把盆花送到王宫来 国王事先悄悄地把花籽煮过 不可能发芽了 可是。</p><p>7、2019年四年级品德与社会下册诚实不需要理由教案教学目标：1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现；2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有羞耻感，并努力做到。3、知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信誉。教学过程：一、情景导入1、学生说“拉钩、上吊，一百年不变！”并说说在什么情况下我们。</p><p>8、诚信，不需要理由,教科版四年级下册品德与社会,让我们来听个故事吧！,有一个国王给许多孩子每人发一些花籽，叫们种花，当花朵盛开时，再把盆花送到王宫来。国王事先悄悄地把花籽煮过，不可能发芽了，可是到了规定的日子，许多孩子都把一盆盆艳丽夺目的花儿送来，他们都是为了得到国王的奖励，换了花籽种出来的。只有一个叫宋全的孩子，双手捧着的是没有鲜花的花盆。 宋全凭着诚实的美德，赢得国王的赏识，得到了奖励。,交流。</p><p>9、诚实不需要理由,教科版品德与社会四年级下册,说一说： 看完这两则新闻后你有什么想法？,诚实是一个人最基本的品质。,诚实是一种勇敢的行为，我们要勇于面对自己的错误，敢于批评自己。,偶尔撒一次谎有关系吗？P4,为什么不能撒谎？,俗话说：“纸包不住火”。,有人说：“任何时候都应该讲真话，不撒谎。”你认为呢？,善意的谎言,诚实需要理由吗？,很多事没有人会知道，除了你自己。,诚实的晏殊,小故事一：,手。</p><p>10、诚实不需要理由,结合实际谈谈你心中的诚信,实事求是 敢作敢当 勇于面对自己的错误,读后体会： 父亲：宽容、理解孩子 儿子：勇于承认错误，诚实,说真话和撒谎之间往往存在矛盾,故事：砍刀樱桃树的小男孩,手捧空花盆的孩子 有一个国王给许多孩子每人发一些花籽，叫 们种花，当花朵盛开时，再把盆花送到王宫来。 国王事先悄悄地把花籽煮过，不可能发芽了，可 是到了规定的日子，许多孩子都把一盆盆艳丽夺 目的花儿送。</p><p>11、第一单元主题活动一：,诚实，不需要理由,小故事,CONTENTS,诚实，就是实事求是，说的和做的一个样； 诚实，就是敢作敢当，不隐瞒事情的真相； 诚实是一个人最基本的品质。 看一看P2面的事例：,思考,1、我们的校园里有什么诚实的好事例,2、小学生活中，你遇到过他人不诚实对待你的事情吗？,3、别人对你不诚实会对你造成伤害吗？,4、你还知道社会上有什么不诚实的事例吗？,5、让我们一起来看一。</p>