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乘数末尾有的乘法

掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法.。理解并掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便计算方法.。理解被乘数、乘数末尾有0的简便计算的算理.。《乘数末尾有0的乘法》教学反思 《乘数末尾有0的乘法》教学反思 师(出示P36的图)。1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程。乘数末尾有0的乘法的简便计算。

乘数末尾有的乘法Tag内容描述:<p>1、教学目标(一)使学生在理解算理的基础上,掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法(二)通过学生亲自参与观察、比较、探索、归纳被乘数和乘数末尾都有0的乘法的简便计算方法,发展学生的逻辑思维能力教学重点和难点重点:理解并掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便计算方法难点:理解被乘数、乘数末尾有0的简便计算的算理教学过程设计(一)复习准备准备谈话:同学们已经学会了乘数是一位数、两位数乘法的计算法则,现在我们一起回忆一下这些知识,想一想是如何计算的先请两名同学在小黑板上,用竖式计算其他同学进行口算练习450 830 1220 7。</p><p>2、乘数末尾有0的乘法 教学目标 1 经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程 理解和掌握计算方法 并能正确计算 2 在具体情境中合理地运用口算 笔算和估算 体会解决问题策略的多样性 3 在于他人的讨论交流中 培养主动探索 合作交流的良好习惯 树立学习数学的信心 教学重点 掌握乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法 教学难点 积末尾的0的个数 教学准备 课件 教学过程 一 谈话引入 1 口算 630 3。</p><p>3、乘数末尾有0的乘法 学教案 通州区平东小学 教学内容 苏教版第五册第78 79页 例1 试一试 想想做做 第1 7题 小学 数学 第五册 第七单元 第 1 教时 教学目标 1 经历探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程 掌握其竖式的简便写法 能正确地计算这类算题 2 在研究算法和解决实际问题的过程中 培养合情推理能力和数学应用意识 3 在数学活动中获得成功体验 进一步增强学习数学的兴趣。</p><p>4、乘数末尾有0的乘法教学反思 乘数末尾有0的乘法教学反思 师(出示P36的图):观察图上为我们提供了哪些数学信息? 生:每桶牛奶25千克,今天挤了30桶。今天挤的牛奶有多少千克? 师:知道应该怎么想吗? 生:用每桶的千克数桶数=总千克数。 师:根据这个数量关系,列出算式并计算。 生计算。 师:交流一下你是怎么计算的? 生:253=75,2530=750。。</p><p>5、第一单元 两位数乘两位数,第 4 课时 乘数末尾有0的乘法,1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。 2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。 3.在与他人的讨论交流中,培养主动探索、合作交流的良好习惯,树立学好数学的信心。,3030= 2330= 7510= 1240= 15 4 = 36 2。</p><p>6、K12学习教育 新苏教版三年级下册数学乘数末尾有0的乘法教案教学设计 新苏教版三年级下册数学乘数末尾有0的乘法教案教学设计 第一单元两位数乘两位数 课题:乘数末尾有0的乘法第 5 课时 教学目标: 1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。 2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。 3.在于。</p><p>7、乘数末尾有0的乘法的简便计算,新村逸夫小学李明强,月星小区有850平方米草坪。每平方米草坪每天大约能释放氧气15克,吸收二氧化碳20克。这些草坪每天大约能释放氧气多少克?,85015=_______(),85015=_______(),你会用竖式计算吗?,85015,425,85,1275,12750克,答:每天大约能释放氧气12750克。,0,月星小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克?,85。</p><p>8、第一单元 两、三位数乘一位数,8 乘数末尾有0的乘法,3.9班 王桂敏,1,学习交流PPT,2.提高分析数量关系和推理的初步能力。,1.运用旧知探索乘数末尾有0的乘法的笔算方法,能用简便的竖式正确笔算得数。,2,学习交流PPT,口算。,47,85,=28,=40,407,=280,4007,=2800,850,=400,8500,=4000,3,学习交流PPT,4120 ____。</p><p>9、苏教版三年级数学下册,乘数末尾有0的乘法,学习目标,1.学会乘数末尾有0的乘法的简便计算,能正确地用简便算法进行计算,培养计算能力。 2.把两位数乘整十数的笔算方法运用到估算中去,进一步拓宽估算的思路,提高估算的能力。,口算下面各题,3030= 2330= 7510= 1240= 15 4 = 36 2 =,900,690,480,750,60,72,今天我们一起去牛奶场参观一。</p><p>10、乘数末尾有0的乘法,苏教版三年级数学上册,教学目标: 1.经历探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写法,能正确地计算这类算题。 2.在研究算法和解决实际问题的过程中,培养合情推理能力和数学应用意识。,课前练习,1.上午有200个学生来参观图书馆,下午是上午的3倍,下午有多少人?,2003=600(个),2.上午有200个学生来参观图书馆,下午是上午的3倍,这一天一共有多。</p><p>11、苏教版三年级数学下册,乘数末尾有0的乘法,教学目标,1.学会乘数末尾有0的乘法的简便计算,能正确地用简便算法进行计算,培养计算能力。 2.把两位数乘整十数的笔算方法运用到估算中去,进一步拓宽估算的思路,提高估算的能力。,口算:,24= 20 4= 200 4= 6 3= 60 3= 600 3= 40 8= 300 6= 20 6= 50 4= 200 3= 400 2= 30 5=。</p><p>12、苏教版三年级数学下册,乘数末尾有0的乘法,学习目标,1.学会乘数末尾有0的乘法的简便计算,能正确地用简便算法进行计算,培养计算能力。 2.把两位数乘整十数的笔算方法运用到估算中去,进一步拓宽估算的思路,提高估算的能力。,口算下面各题,3030= 2330= 7510= 1240= 15 4 = 36 2 =,900,690,480,750,60,72,今天我们一起去牛奶场参观一。</p><p>13、课前练习,口算: 2003= 3000= 153= 8008= 07= 135=,你会列出算式吗?,你会怎么列竖式呢?,口算一下,得数是多少呢?,答:一共有480人。,480,这两种笔算的竖式有什么不同?,你喜欢哪一种算法?,用第二种算法,笔算时,要注意!,列竖式时要怎样对齐? 怎样相乘? 乘完后怎样写0?,第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐。,先把0前面的数相乘。,看因数末尾有几个。</p><p>14、第 1 课时 三位数乘两位数的笔算,第 三 单元 三位数乘两位数,1.根据所求的问题列出算式,估算结果。 2.尝试用竖式解答。 3.完成书本第27页的竖式、算式和答句书写完整。,小组交流。 用两位数十位上的数字乘三位数所得的积的末位写在哪里? 你是怎样想到这样做的? 小结三位数乘两位数的笔算方法。,128162048(户),答:月星小区一共住了2048户。,6816,9000,8034。</p>
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