成语的理解和运用

成语的理解和运用Tag内容描述：<p>1、成语的理解和运用52题提示：成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否， 题型以选择题为主。明确成语误用的原因有：望文生义，褒贬颠倒，范围不当，逻辑脱节，句式不合，敬谦错位，词性误用。1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁。</p><p>2、四、成语的积累、理解和运用1下面是100个容易读错的成语，请给加点的字注音。安步当车( ) 百花争妍( ) 断壁残垣( ) 暴殄天物( ) 顿开茅塞( ) 暴露无遗( ) 反躬自省( ) 卑鄙龌龊( ) ( ) 病入膏肓( )戛然而止( ) 功亏一篑( ) 风流倜傥( ) ( ) 供不应求( ) 长吁短叹( ) 蛊惑人心( ) 步履蹒跚( ) ( ) 差强人意( ) 鬼鬼祟祟( ) 归心似箭( ) 参差不齐( ) ( ) 称心如意。</p><p>3、成语的理解与运用1、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上， 他也以507分遥遥领先。B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。C、 妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、暗淡的人间。</p><p>4、成语的理解和运用一、 教学目标：知识目标：了解成语误用的原因。 能力目标：理解和运用成语。德育目标：增强对祖国语言文字的热爱。二、 重、难点：理解和运用成语。三、课时安排：课时四、教法：启发式五、教学过程：（一）知识复习：成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构、感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否。 题型以选择题为主。复习成语误用的常见原因有：1、词义误用；2、褒贬颠倒；3、范围不当；4、前后矛盾。【经典例题】1、 词义误用：（1）他的文章思想混乱，文理不通，。</p><p>5、初三成语的理解和运用（二）13下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C老师几句点评，使我茅塞顿开：啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。14下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）A任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。B老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。C设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。D桂林。</p><p>6、成语术语的理解和运用,误用词义,顾此失彼,误用褒贬,谦敬不当,轻重失度,语法错误,误解,古今差异,词近义远,一词多义,褒贬混淆,谦敬混淆,轻重不分,望文生义,搭配不当,重复累赘,自相矛盾,误用,特定对象,误用对象,张冠李戴,不合语境,词义微差,望文生义 古今差异,屡试不爽 尘埃落定 身无长物 差强人意 飞短流长 目无全牛 白云苍狗 兵不血刃 各行其是 不赞一词,师出无名 久假不归 细大不捐 韦编三绝 弹冠相庆 倚马可待 文不加点 六月飞霜 瓜田李下 登堂入室,对簿公堂 期期艾艾 首鼠两端 惨淡经营 改弦更张 不情之请 不足为训 沆瀣一气 毫厘不爽 。</p>