成语讲解

成语讲解Tag内容描述：<p>1、正确使用熟语,江西新余四中 谢群英,激趣导入,一天，某同学在教室里写作文我的家： 我的家有爸爸妈妈和我三个人。每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里迎来送往；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我家的三个成员相处和睦，沆瀣一气。但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。,江西新余四中 谢群英,熟语的定义,熟语。按照辞海的解释，熟语是指“语言中定型的词组或句子。使用时一般。</p><p>2、成语运用专题讲解,学习目标 1、积累成语。 2、掌握成语误用的几种情况。 3、从成语的感情色彩、适用对象和范围等角度从整体上准确把握成语的意义。,一、成语的定义,成语是一种相沿习用的特殊固定短语，它以其言简意赅、形象生动的特点，成为我们日常阅读、口头表达和文章写作中密不可分的好朋友。如：守株待兔、阳春白雪、破釜沉舟等都是我们常用的成语。,二、成语中错别字类型,1、同音字误用 2、形近字误用,类型举例,（1）改正下面成语中的四个错别字。 乘风破浪 中西合壁 轩然大波 契而不舍 无解可击 千锤百炼 心往神弛 开天辟地,中西合。</p><p>3、1,成语复习,专题复习专项之,2,解读成语,悠悠成语，融贯千载。 言简意赅的成语是传递中华文化信息的桥梁，浓缩历史精华的成语是保存中华文化精神的载体。从一定意义上来讲，千古流传的成语是我们中华民族古代文化的活化石。,3,启示一：望文生义。,（1）她是很容易发笑的人，对笑话她从来都是闻过则喜。 （2）美国政府从来在台湾问题上的危言危行，只能是搬 起石头砸自己的脚。 （3）在写作中，文不加点，只能使意思变得模糊，并可 能使正确的意思变得不正确。 （4）我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对 他们深恶痛绝。 （5）法庭。</p><p>4、正确使用熟语,江西新余四中谢群英,激趣导入,一天，某同学在教室里写作文我的家：我的家有爸爸妈妈和我三个人。每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里迎来送往；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我家的三个成员相处和睦，沆瀣一气。但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义。</p><p>5、一、曲解词语，望文生义,朋友出差回来，给我捎来一大堆礼物，真是大方之家。,二、误用褒贬，情感错位,他是新文学体裁的始作俑者，应当在当代文学中占有一定的地位。,三、语义重复，自相矛盾,看到他这种滑稽的表演。</p><p>6、高考成语复习,学习目标,归纳：成语误用的几种主要类型。掌握：判断成语使用正误的各种技巧方法。积累：易考易错成语。,（2009全国卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。B身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。C这位代表说的虽不是什么崇。</p><p>7、一 曲解词语 望文生义 朋友出差回来 给我捎来一大堆礼物 真是大方之家 二 误用褒贬 情感错位 他是新文学体裁的始作俑者 应当在当代文学中占有一定的地位 三 语义重复 自相矛盾 看到他这种滑稽的表演 坐在身旁的我忍。</p><p>8、畅言教育,本课时编写:城西小学 项泳老师,学习目标,1.借助汉语拼音认识18个生字。 2.能背诵课文里的10个成语，大致了解 其中某些成语所包含的故事。 3.通过对成语故事内容的了解，从中获 得一些启发。,同学们喜欢听故事吗？都听过哪些故事呢？ 有些故事藏在成语里，非常有趣，你们愿意听吗？那就让我们一起进入有故事的成语。,导入课文,1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字多读两遍。 2。</p><p>9、成语运用分类辨误,普市三十八中学 高善良,考点分析： 成语运用题在高考中属必考题。命题点往往落在成语使用不当的七个方面： 对象搞错、望文生义、 语境不合、褒贬失当、 词语重复、谦敬错位、 语法功能。,1、_______,_________,__________: ________,_________,吾从而师之。 2、________,_______,__________, __________。</p>