成语专项复习

成语专项复习Tag内容描述：<p>1、成语专题复 习”教案 l一、纵观成语题的题型特点，审视其命题规律，我们发现，该 类题的设误类型主要有以下几种: 1.曲解词语，望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之 有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上 的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的 错误。如 例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家 里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(1997年高考题第4题D项) 例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价 格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中。</p><p>2、成语专题复习导学案一高三语文组 丁艳青20117 14教学目标：1、明确高考成语题考试题型、出题方向；2、了解成语题解题的一般原则、方法；3、指导并培养学生成语积累的方法、意识。重点难点：1、如何有效引导学生在日常生活学习中积累成语；2、如何在学生现有知识储备条件下提高解题准确率。考纲解读各地高考所选用的熟语(以成语为主）且大都来自日常生活和中学课本，尤其以报纸杂志容易出错的熟语出现率较高。考纲要求能正确理解熟语在具体语言环境中的意义，能根据语境正确使用熟语。而常见错误就必须牢记于心，譬如望文生义、褒贬不分 、。</p><p>3、个性化学案成语适用学科语文适用年级高一、高二、高三适用区域通用课时时长（分钟）60知识点成语辨析与积累学习目标让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。学习重点了解易设误的成语的几种类型 ；辨析容易混淆的成语；有的放矢，加强积累。学习难点理解容易望文生义的成语辨析容易混淆的成语 学习过程一、复习预习复习：实词：词义的轻重、范围大小、褒贬色彩，词语的使用对象、适用范围、搭配；虚词：连词、副词、介词的运用。预习：（1）判断成语的意思及根据语境推测成语的意思。（2）了解成语的出题方式。二。</p><p>4、中考专项复习之词语,一、中考词语类考试常见题型,（一）、成语使用辨误题 （二）、近义词（或关联词）辨析运用,二、经典考题 （一）成语使用辨误题,1、下列句中划线的成语使用正确的一句是（ ） A、在西南地区遭遇60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家。 B、有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。 C、中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。 D、居高不下的房价已成为影响人们生活质量的学生负担，。</p><p>5、成语使用正误判断1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()创建全国文明城市，是全市人民的殷切期盼，是我们不达目的誓不罢休的奋斗目标。要实现这个目标，工作中就要瞻前顾后，进一步完善体制机制建设。张謇的家诫既不是自己所撰，也不完全照搬古人，而是对古代名人家诫进行辑录与凝练，最终形成的别开生面的教子书。在高三学生经验分享主题班会上，学霸李华向同学们介绍了自己在复习应考方面的一得之见，同学们听后表示受益匪浅，对下一阶段复习充满了信心。我们要深刻领会习近平总书记重要讲话的丰富内涵，始终把改革创新作为。</p><p>6、成语专项复习,1、【参考答案】B 【解析】【B项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。 A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”， C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”， D项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。】,2、【参考答案】 C 【解析】【B项犯了张冠。</p><p>7、江苏省无锡市九年级语文 成语专项复习 学案 新人教版 一 学习活动目标 1 了解成语误用的类型 2 掌握成语的解题方法 适量练习 让学生学会运用 二 学习重点 难点 了解易误用成语的几种类型 辨析容易混淆的成语 有的放。</p><p>8、小学语文成语最贵重的东西 价值连城最近的距离 近在咫尺最激烈的竞争 龙争虎斗最多的罪行 罄竹难书最高超的医术 妙手回春最短的见识 鼠目寸光最紧急的情况 十万火急最快的阅读 一目十行最深刻的见解 入木三分最快的。</p><p>9、2015年高考语文成语专项复习 黄金版 上 考试说明 要求 正确使用词语 包括熟语 能力层级为D 着重考查运用成语 其次是俗语 成语在高考试卷中所占的比重 不仅体现在对成语的辨析使用专项上 而且在语音 字形及语言表达。</p>