成组两样本资料的t检验.
每个受试对象均有相同的机会进入成组设计两样本均数的比较内容成组设计成组设计可以是实验性研究中的随机分组也可以是观察性研究中的不同人群随机抽样在实验性研究中将受试对象随机分成二组或更多组每个受试对象均有相同的机会进入其中的任何一组成...成组设计两样本均数的比较内容成组设计成组设计。
成组两样本资料的t检验.Tag内容描述:<p>1、成组设计两样本均数 的比较,内容,成组设计,成组设计:可以是实验性研究中的随机分组,也可以是观察性研究中的不同人群随机抽样。 在实验性研究中,将受试对象随机分成二组或更多组,每个受试对象均有相同的机会进入其中的任何一组。,成组设计,成组设计,成组设计,成组设计,在观察性研究中,按不同人群进行随机抽样,得到二个或二个以上的独立样本。 完全随机分组和按不同人群抽样所得到的样本均为独立样本资料。,两个独立样本平均水平的比较,两个独立样本平均水平的比较可以是两样本t检验,也可以两样本秩和检验(非参数方法)。考虑到检验。</p><p>2、成组设计两样本均数的比较,内容,成组设计,成组设计:可以是实验性研究中的随机分组,也可以是观察性研究中的不同人群随机抽样。在实验性研究中,将受试对象随机分成二组或更多组,每个受试对象均有相同的机会进入其。</p><p>3、成组设计两样本均数的比较,内容,成组设计,成组设计:可以是实验性研究中的随机分组,也可以是观察性研究中的不同人群随机抽样。 在实验性研究中,将受试对象随机分成二组或更多组,每个受试对象均有相同的机会进入其中的任何一组。,成组设计,成组设计,成组设计,成组设计,在观察性研究中,按不同人群进行随机抽样,得到二个或二个以上的独立样本。 完全随机分组和按不同人群抽样所得到的样本均为独立样本资料。,两。</p><p>4、成组两样本资料的 秩和检验,成组两样本资料的秩和检验,对于两组或多组资料的平均水平比较,在满足每组资料服从正态分布(或大样本资料)并且方差齐性的情况下,可以用t检验或方差分析。 对于不满足上述条件的情况下,通常可以选用非参数统计检验的方法。 以下将举例说明非参数统计检验方法。,两组合并统一编秩,相同大小的数值,取平均秩,分组计算秩和。,编秩方法,成组秩和检验方法,H0:甲乙两个断面的亚硝酸盐含量分布相同 H1:甲乙两个断面的亚硝酸盐含量分布不同 =0.05 统计量:取样本量较小的一组秩和T=136,查附表11确定是否拒绝0。 样。</p><p>5、6 两样本定量资料的假设检验,王 玖 博 士 副教授 Tel:6913217 E-mail: 滨州医学院卫生统计学教研室,6.1 两组独立样本的假设检验,用来比较两样本所来自的总体均数或总体分布是否相同。 当两样本均来自正态总体且方差齐性时,首选t 检验,可以证明,用 t 检验比较两样本的总体均数是否相同的检验功效是最高的; 当两样本均来自正态总体但方差不齐时,可采用校正的 t 检验。。</p><p>6、两样本均数比较的t检验(独立样本比较的t检验),授课教师:褚启龙,一、实例(教材P24),某克山病区抽样测得11例急性克山病患者和13名健 康人血磷值(mmol/L)如下:问该地区急性克山病患 者与健康成人的血磷值是否不同? 患 者 x1:0.84,1.05,1.20,1.20,1.39,1.53, 1.67,1.80,1.87,2.07,2.11 健康人x2:0.54,0.64,0.64,0.7。</p>