赤壁之战练习

赤壁之战练习Tag内容描述：<p>1、赤壁之战 同步测试 一 指出下列各句中的通假字 1 将军禽操 2 五万兵难卒合 3 顷之 烟炎张天 4 雷鼓大震 二 指出古今异义词并解释 1 荆州与国临接 2 备南走 3 致殷勤之意 4 若能以吴越之众与中国抗衡 5 今将军外托服。</p><p>2、赤壁之战 随堂练习 一 指出下列各句中的通假字 1 将军禽操 2 五万兵难卒合 3 顷之 烟炎张天 4 雷鼓大震 二 指出古今异义词并解释 1 荆州与国临接 2 备南走 3 致殷勤之意 4 若能以吴越之众与中国抗衡 5 今将军外托服。</p><p>3、一 比一比组词 幔 倘 族 卒 雌 刀 堕 舵 漫 淌 簇 碎 雄 刃 随 鸵 二 翻译 操笑曰 冬至前后 安得无东南风 何足为怪 聘立于船头 大叫 丞相钧旨 南船且休近寨 就江心抛住 三 原文填空 火趁 风助 船如 烟焰 二十只火船。</p><p>4、24 赤壁之战一、 看拼音写汉字 。Shui dio qin b to xing ( )领 ( ) 兵（ ）将 ( )浪( )天 投（ ）tio c ku q j sh( )望 计( ) 丢( )( )甲 不( )其（ ）二、在正确的读音上面画“”注意 (zh zh) 混成一团 (hn hn) 离弦的箭(xin xun) 火硝（xio sho）三、给字加上偏旁组成新字,再组词俞 ( )( ) ( )( )。</p><p>5、赤壁之战复习检测 鲁肃闻刘表卒 士民殷富 此帝王之资也 今刘表新亡 二子不协 刘备 天下枭雄 与操有隙 寄寓于表 表恶其而不能用也 如有离违 宜别图之 肃请得奉命吊表二子 并慰劳其军中用事者 及说备使抚表众 同心一意 共治曹操 如其克谐 天下可定也 今不速往 恐为操所先。</p><p>6、1 / 10 赤壁之战 赤壁之战 初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰： “ 荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用也。若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好；如有离违，宜别图之，以济大事。肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者，及说备使抚表众，同心一意，共治曹操，备必喜而从命。如其克谐，天下可定也。今不速往，恐为操所先。 ” 权即遣肃行。到夏口，闻操已向荆州，晨夜兼道，比至南郡，而琮已降。</p><p>7、赤壁之战 同步测试 一 指出下列各句中的通假字 1 将军禽操 2 五万兵难卒合 3 顷之 烟炎张天 4 雷鼓大震 二 指出古今异义词并解释 1 荆州与国临接 2 备南走 3 致殷勤之意 4 若能以吴越之众与中国抗衡 5 今将军外托服。</p><p>8、读赤壁之战有感800字读赤壁之战有感 赤壁之战是第一次在长江流域进行的大规模江河作战，也是孙、曹、刘各家都派出主力参加的唯一的战事。下面是向各位推荐的读赤壁之战有感，希望对各位能有所帮助! 今天，我怀着沉重的心情又一次品读了赤壁之战这篇课文，有了更多的感伤。 这篇课文选自罗贯中的著名小说三国演义，故事发生在东汉末年，话说曹操。</p><p>9、1/7赤壁之战翻译赤壁之战是北宋司马光所写作品。本文详细记载了赤壁之战的全过程，其中尤以战前准备为主。文章多用人物对话表现战略决策的过程，揭示当时各方面临的形势，也从中表现了每个人物战略眼光的高低。小编今天推荐给大家的是赤壁之战翻译，仅供参考，希望对大家有用。关注网获得更多内容。当初，鲁肃听说刘表已死，便对孙权说“荆州与我国邻接，地理形势险要、坚固，土地肥沃、广阔，人口繁多，生活富裕，如能占为已有，这是开创帝王之业的凭借。现在刘表刚死，他的两个儿子刘琦、刘琮又不和协，军队中的那些将领，有的拥戴刘琦。</p><p>10、1 / 7 赤壁之战新论 作者 湖北鄂州师范 汪春堂 内容 赤壁之战是中国历史上一个“以少击众，以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书三国志的吴主传、周瑜传、鲁肃传、蜀先主传、诸葛亮传等篇。赤壁之战作为一个完整的历史故事，是司马光根据三国志有关篇章记载的史料着意剪裁，组织润色而综合写成的。作者匠心独运，设计精巧。 一、结构 安排井然有序，思路 展示明朗清晰 赤壁之战这一长文， 所写事件纷繁，人物众多。细细阅读，掩卷沉思，则其结构形式、思路线索，全部呈现在眼底，了然于心头。。</p><p>11、赤壁之战赤壁之战简介简介 三国时期 曹操基本统一北方后 作玄武池训练水兵 并对可能动乱的关中地区采取 措施 随即于建安十三年七月出兵十多万南征荆州 欲一统南北 当时孙权已自江东统军 攻克夏口 打开了西入荆州的门户 正相机吞并荆 益州 再向北发展 而依附荆州牧刘 表的刘备 三顾茅庐 得诸葛亮为谋士 以其隆中对策 制定先占荆 益 联合孙权 进 图中原的策略 并在樊城大练水陆军 劳师 水土不服 短于水战。</p><p>12、赤壁之战赤壁之战 一一 文学 文化常识填空文学 文化常识填空 1 本文选自 作者 字 人 这部 著作是我国 的 通史 作者编书的目的是 宋神宗认为此书 2 江表 指 关西 指 3 文中的 兵法指 孙子兵法 相传为 时期的 所著 4 古汉语中 上厕所 的委婉说法有 5 出自本文的成语有 二 解释加点词 鲁肃闻刘表卒 此帝王之资也 与操有隙 表恶其能 宜别图之 以济大事 共治曹操 如其克谐 比至南郡。</p><p>13、课题 赤壁之战 授课人 王早江 教学目标 通过学习课文 懂得以弱胜强的道理 培养虚心听取别人意见 多谋善断的品德作风 学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法 重点掌握 方 卒 将 数 等词的意义和用法 掌握 地方 北面 妻子 其实 可以 初一 等古今词义的区别 整理 于 乃 等文言虚词的用法 教学重点 重点掌握 方 卒 将 数 等词的意义和用法 掌握 地方 北面 妻子 其实 可以 初。</p><p>14、2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 7 赤壁之战 说课稿 一 教材的理解与定位 重点与难点的 说教材 课文 赤壁之战 是省编义务教材小学第九册第七单 元的一篇课文 这篇故事 改编自我国著名的古典长篇小 说 第四九 五十回的有关情节 它主要记叙了东汉末 年 曹操率兵南下攻打东吴 东吴大将周瑜采用诈降和火 攻的办法 以少胜多以智取胜 大败曹军于赤壁的故事 故事的独立性强。</p><p>15、赤壁之战 教案 教学目标 1 了解司马光及 资治通鉴 相关常识 2 了解赤壁之战的经过及影响 3 掌握相关文言常识 4 学会分析课文中主要人物形象 5 学习古人智慧 培养学生热爱传统文化 教学重点 目标3 4 教学方法 诵读法。</p><p>16、鹏 ladies and 乡亲们 欢迎来到历史大戏 赤壁之战 的拍摄现场 我呢就是本场戏的导演 虽然我还很年轻 但是我立志要拍摄出一 部新时代 fashion 潮流的大戏 因此 我花了很多力气请了一位有着 多年演戏经验的老演员来助阵帮忙 哎呀 都这个点了 怎么还不 到呢 超 哎呦导演你好你好 真不好意思来晚了 这个地方真是不好找 鹏 啊哈哈 没关系李老师 我们这个烟台古装影视基地刚刚兴起 还是个小。</p>