齿轮转转转

齿轮转转转Tag内容描述：<p>1、大班科学领域教案齿轮转转转【活动设计】纲要对于科学的目标中指出：“喜欢观察、动手操作和实验，积极寻求答案”。我们班的孩子在看了一部名叫雨果的电影后，顿时对齿轮的转动产生了浓厚的兴趣，我一直听到孩子们在讨论“齿轮为什么会转”这个话题，他们各抒己见，各有各的说法。但齿轮并不是随便就能触手可及，也并不是随处直观可见的。在现实生活动中，孩子们只是知道齿轮转动的结果，但对齿轮为什么会这样动，他们是无法实际操作进行研究的。于是我将孩子们既熟悉又陌生的“齿轮”作为这节教学活动的素材，通过层层递进的问题情景创设。</p><p>2、大班科学活动教案齿轮转转转【活动设计】纲要对于科学的目标中指出：“喜欢观察、动手操作和实验，积极寻求答案”。我们班的孩子在看了一部名叫雨果的电影后，顿时对齿轮的转动产生了浓厚的兴趣，我一直听到孩子们在讨论“齿轮为什么会转”这个话题，他们各抒己见，各有各的说法。但齿轮并不是随便就能触手可及，也并不是随处直观可见的。在现实生活动中，孩子们只是知道齿轮转动的结果，但对齿轮为什么会这样动，他们是无法实际操作进行研究的。于是我将孩子们既熟悉又陌生的“齿轮”作为这节教学活动的素材，通过层层递进的问题情景创设。</p><p>3、幼儿园大班科学活动教案详案反思 齿轮转转转 活动设计 纲要 对于科学的目标中指出 喜欢观察 动手操作和实验 积极寻求答案 我们班的孩子在看了一部名叫 雨果 的电影后 顿时对齿轮的转动产生了浓厚的兴趣 我一直听到孩。</p><p>4、大班科学 齿轮转转转 活动目标 1 通过与多媒体的互动 发现与比较齿轮转动时发生的变化 2 乐于探究 萌发对科学活动的兴趣 活动准备 1 教师操作用 PPT一套 记录表 实验软件一套 触摸式电视机 2 幼儿操作用 建构材料每人一份 活动过程 一 播放视频 引出问题 激发幼儿对齿轮的兴趣 1 出示机器人图片 激发幼儿兴趣 2 观看机器人画画的视频 重点提问 你们知道这个机器人为什么会动吗 小结 原。</p>