憧憬美好集体

憧憬美好集体Tag内容描述：<p>1、,第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体,.,学习目标,1.理解集体的愿景。2.体会美好集体对我们成长的意义。3.如何建设美好集体所需要得良好氛围。,.,你憧憬的美好集体有哪些特征？,团结互助、和谐相处、积极向上、奉献集体等,.,请问：蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？,一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近。</p><p>2、2019年部编人教版七下道德与法治憧憬美好集体教案及反思第八课 美好集体有我在第1课时 憧憬美好集体1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标 体会集体的力量来自团结；增强集体观念，激发集体荣誉感能力目标 通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长具有重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系知识目标 了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围【重点难点】教学重点：愿景的内涵及美。</p><p>3、人教版政治七年级下册憧憬美好集体教案主备人：课题 憧憬美好集体单元三学科政治年级七学习目标1、 知识与能力目标：了解集体愿景的内涵和作用；知道美好集体的作用；理解美好集体的特征。2、过程与方法目标：掌握与他人合作的技巧。形成团队合作能力。3、情感态度价值观目标：体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。重点理解和掌握美好集体的特。</p><p>4、生活需要法律一、学习目标1.知道法律与我们的生活息息相关。2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用。3.通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。二、自主预习1.作为社会关系的 ，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。2.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整 、判断 、处理 和纠纷的标尺。3. 是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。4.法治助推中国梦的实现，是实现 、 、 、国家长治久安的必由之路。三、合作探究中国共。</p><p>5、憧憬美好集体达标检测一课两练一、单项选择题1.集体的愿景包括()共同的梦想美好的前景共同的使命正确的价值观一致的目标和追求A.B.C.D.【解析】选D。本题考查学生对集体愿景的认识。美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。据此可知,均是集体愿景包含的内容。2.共同的愿景能在班级产生不可抗拒的感召力,融合集体的智慧和力量,激励大家朝着一致的目标前行。这表明()愿景是集体的精神动力之源 愿景是推动集体发展的内驱力有了愿景一切目标都能实现 共同的愿景引领。</p><p>6、憧憬美好集体教学分析【教学目标】知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围过程与方法通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情感态度与价值观培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力【重点难点】教学重点：正确认识我们与集体的关系。教学难点：正确认识我们和集体之间的关系。教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）中国航天。</p><p>7、第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体,1,学习目标,1.理解集体的愿景。2.体会美好集体对我们成长的意义。3.如何建设美好集体所需要得良好氛围。,2,你憧憬的美好集体有哪些特征？,团结互助、和谐相处、积极向上、奉献集体等,3,请问：蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？,一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最。</p><p>8、第一框 憧憬美好集体【学习目标】1了解美好集体的特征，认识美好集体的作用。2培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识，培养集体主义观念。【重点难点】重点：美好集体的特征难点：创建美好的集体。情景导入 生成问题师：同学们，你们希望生活在一个什么样的集体中？学生回答。师：你们为什么希望生活在这样的集体中？学生回答。师：看来，大家都希望生活在美好的集体中，那么什么样的集体才是美好的集体呢？本节课我们就这一话题展开探讨憧憬美好集体。自学互研 生成能力(一)自主预习1美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共。</p><p>9、,第八课美好集体有我在,3.8.1憧憬美好集体,.,创景设情,请问：蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？,一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！,探究与分享,你憧憬的美好集体有哪些。</p><p>10、憧憬美好集体教学反思本节课讲述的是培养学生的集体意识和参与集体的能力。在具体参与集体方面,是学生容易理解和掌握的,但是,在课程讲述上,可能会存在知识点分散,学生记忆困难的问题,因此在设计本知识点时,应当在呈现多个有趣材料的基础上,进行小范围的小结归纳,使得学生处理集体问题的知识和能力都相对系统化。另外,本节课的难点在于使学生认清集体对我们的作用,并学会在集体中成长,也就是正确认识我们与集体的关系。一、导入新课(多媒体出示材料)中国航天工程的数据展示:直接参与单位百余个,间接参与单位三千多个,共有数十万人参加这一。</p><p>11、部编七下道德与法治我与集体共成长憧憬美好集体导学案第八课 美好集体有我在第2课时 我与集体共成长一、学习目标1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。二、自主预习1.集体建设有赖于每个成员的 和 ，需要我们自主建设、自我管理。2.一个集体成长的过程，也是 和 形成的过程。3. 是我们。</p><p>12、第十五课：憧憬美好集体1：什么是集体的愿景？美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。2：集体愿景的作用？是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。3：美好集体的作用？是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。4：美好的集体是什么样的？民主的、公正的充满关怀与关爱的善于合作的充满活力的。</p><p>13、8.1 憧憬美好集体 课时训练1在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是()A美好的集体必须有一致的目标和追求B建设优秀班集体是集体的愿景C建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无2王清从乡下老家转学到城里某校七年级(1)班。他普通话说得不好。</p><p>14、第八课 美好集体有我在,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时 憧憬美好集体,第三单元 在集体中成长,新课导入,抱团考研，初试均过400分,学习目标,1.了解集体愿景的内涵和作用。 2.体会美好集体的特征，激发建设美好集。</p><p>15、第八课美好集体有我在,第一框憧憬美好集体,学习目标,1、认识集体愿景的内涵，感受共同愿景的感召力和凝聚力。2、懂得美好集体对我们健康成长的意义。3、认识美好集体的特征，共同营造良好的集体氛围。,1、集体愿景。</p><p>16、第八课美好集体有我在,第1课时憧憬美好集体,新课导入,抱团考研，初试均过400分,学习目标,1.了解集体愿景的内涵和作用。2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。3.正确认识竞争与合作。,新课探究,共同的愿景。</p><p>17、8.1 憧憬美好集体 课时训练 1在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是( ) A美好的集体必须有一致的目标和追求 B建设优秀班集体是。</p><p>18、复习巩固,1、集体中的小群体形成的原因？2、小群体的作用？,在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。,在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置。</p>