崇尚法治精神

崇尚法治精神Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第二节自由平等的追求知识点梳理一、珍视自由1、怎样珍视自由？(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(2)珍视自由，必须依法行使权利。2、怎样珍惜宪法和法律赋予我们的权利？我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。3、怎样依法行使权利作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。二、践。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第一节公平正义的价值知识点梳理一、认识公平1、公平含义指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。2、公平内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。3、公平的具体要求权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平要求每个人受到行为规范的约束；机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。4、公平的意义或作用(1)公平是个人生。</p><p>3、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第二节公平正义的守护知识点梳理一、坚守公平1、怎样把公平从美好的愿望转化为现实？(怎样实现或坚守公平)(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。(2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。。</p><p>4、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第一节自由平等的真谛知识点梳理一、无法治不自由1、如何理解自由的限度？自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。2、自由的含义自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各。</p><p>5、公平正义的价值一、学习目标1.理解公平的含义以及重要性。2.知道正义的含义以及维护正义的原因。二、自主预习1.公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情 、 的态度或行为方式。2.公平有着丰富的内涵，包括 、 、 等。3.正义是 的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。4.正义作为 的基本价值目标，它要求依法保障人们的正当权利。三、合作探究阅读漫画“仗义”，回答问题。（1）漫画中主人公的行为貌似仗义，实非正义。为什么？（2）结合材料思考，我们为什么要维护正义？四、随堂演练1.公平、正义是社会和谐的基本条件。下列关于。</p><p>6、2019版八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义 第2框 公平正义的守护教案新人教版年级八科目道德与法治任课教师授课时间课题8.2公平正义的守护授课类型新授课标依据理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的积极性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。不以家境、身体、智能、性别等方面的差异。</p><p>7、考点强化练16崇尚法治精神一、选择题1.(2018安徽和县期末)卢梭说:“人是生而自由的,但无处不在枷锁之中。”这句话表明()A.拥有自由能增强个人幸福感B.自由是有限制的、相对的C.自由能激发每个人的活力D.自由推动社会的进步与繁荣答案:B解析:卢梭的话告诉我们自由是相对的、有限制的。此题选B项。2.习近平总书记在十九大报告中强调:坚持全面依法治国。我国如此重视法治,是因为法治与我们的生活息息相关,与我们的自由权利密不可分。下列关于法治与自由的关系,正确的是()A.相互联系,不可分割B.相互对立,水火不容C.相互排斥,势不两立D.相互融。</p><p>8、第四单元崇尚法治精神一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.下列漫画按照主题分组正确的是()A.和B.和和C.和和D.和2.(2018山西适应性训练)下列哪一幅漫画与“不患寡而患不均”的寓意无关()3.(2018江苏盐城)2018年政府工作报告提出,提高个人所得税起征点(即需要征收个人所得税的最低限额),增加子女教育、大病医疗等专项费用扣除,合理减负,鼓励人民合法劳动,增加收入,迈向富裕。这些措施()A.有利于促进社会公平B.能增强公民依法纳税的意识C.完善了社会保障制度D是实现共同富裕的关键4.(2018安徽)党的十九大提出,确保到2020年我国现行标准。</p><p>9、第四单元 崇尚法治精神热点素材链接材料一：2018年7月20日，深化国防和军队改革以来全军首次面向社会公开招考文职人员工作全面展开，网上报名已于7月22日12时结束。此次招考做到了阳光透明，坚持岗位数量、资格条件、选拔程序、录用结果“四公开”，确保招考全程公平公正，树立军队选人用人良好形象。材料二：漫画：萝卜招聘。 材料三：为切实维护2018年高考公平公正的考试环境，5月下旬以来，公安部组织内蒙古、辽宁、山东、湖北、广东、四川等地公安机关采取联合收网行动，对制售高科技作弊专用器材的犯罪团伙实施集中收网打击，成功打。</p><p>10、第四单元崇尚法治精神|课时对点训练一、单项选择题1.法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠指出:“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他人也同样会有这个权利。”这表明()A.国家制定法律的目的是限制公民的自由B.公民的自由权利是受法律约束的C.每个国家的公民都不可能有真正的自由D.法制越健全,人们的自由权利就越少2.2017年9月,国家互联网信息办公室印发互联网群组信息服务管理规定指出,互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任,即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”,规范。</p><p>11、自由平等的真谛1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在能力目标提高学生对“自由是有限制的、相对的”辩证认识能力；初步培养学生用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和能力知识目标知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系；掌握法律面前人人平等所包含的主要内容【重点难点】教学重点：自由的意义、平等的含义，公民在法律面前一律平等。教学难点：法。</p><p>12、第四单元课题第四单元复习教案授课时间课时一课时课型复习课教学目标情感态度价值观1通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，增强对党和社会主义的热爱之情，体会社会主义制度的优越性。2感受多种所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。3.认识到我国国家机构认识到我国国家机构有利于保障公正执法，捍卫社会公平正义，自觉维护法律尊严和权威4增强公平正义观念能力目标1明确我国基本经济制度的正确性。（ABC）2感受公有制经济中各种经济成分的不同作用。（ABC）3.能够通过学习我国国家机构，了解职能。</p><p>13、专题八 坚持宪法至上 崇尚法治精神重点难点：1.宪法的概况：（1）宪法的地位：宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。（2）宪法的核心价值：规范国家权力运行以保障公民权利。（3）宪法的原则：国家权力属于人民，国家尊重和保障人权。（P3，P6标题）（4）我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。2.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。3.国家权力属于人民，宪法具体是如何确保的？（表现）（。</p><p>14、素养全练16崇尚法治精神一、单项选择题1.互联网时代,人人都有“麦克风”,而没有门槛的发言权,很容易放大自我,忽视别人的存在。“任性”的发言,可能会埋下不友善的种子。对这句话的理解,正确的是()交往中,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求互联网不是法外之地,公民在行使言论自由时,不得超越法律许可的范围,不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利互联网是虚拟世界,对一些扩大自我、“任性”跟帖,不要太在意网络跟帖发表意见时,应具有严格的法制观念和向善的道德意识A.B.C.D.答案:C2.“法律在哪里实现自。</p><p>15、考点强化练16崇尚法治精神一、选择题1.(2018安徽和县期末)卢梭说:“人是生而自由的,但无处不在枷锁之中。”这句话表明()A.拥有自由能增强个人幸福感B.自由是有限制的、相对的C.自由能激发每个人的活力D.自由推动社会的进步与繁荣答案:B解析:卢梭的话告诉我们自由是相对的、有限制的。此题选B项。2.习近平总书记在十九大报告中强调:坚持全面依法治国。我国如此重视法治,是因为法治与我们的生活息息相关,与我们的自由权利密不可分。下列关于法治与自由的关系,正确的是()A.相互联系,不可分割B.相互对立,水火不容C.相互排斥,势不两立D.相互融。</p><p>16、自由平等的真谛一、学习目标1.知道自由、平等在法治意义上的内涵。2.懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系。3.掌握法律面前人人平等所包含的主要内容。二、自主预习1.必要的限制是对 的保护。无限制的 ，只会走向 的反面，导致混乱与伤害。2.社会生活中，有边界才有 ，守 才能享自由。3.在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况 ；二是不同情况。4.法律面前人人平等，是社会文明进步的 ，也是社会主义法治的基本原则之一。三、合作探究有位哲人说过，法律不能使人人平等，但法律面前人人平等，你怎么看?四、随堂演练1.据。</p>