崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛

崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛Tag内容描述：<p>1、自由平等的真谛一、学习目标1.知道自由、平等在法治意义上的内涵。2.懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系。3.掌握法律面前人人平等所包含的主要内容。二、自主预习1.必要的限制是对 的保护。无限制的 ，只会走向 的反面，导致混乱与伤害。2.社会生活中，有边界才有 ，守 才能享自由。3.在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况 ；二是不同情况。4.法律面前人人平等，是社会文明进步的 ，也是社会主义法治的基本原则之一。三、合作探究有位哲人说过，法律不能使人人平等，但法律面前人人平等，你怎么看?四、随堂演练1.据。</p><p>2、自由平等的真谛1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在能力目标提高学生对“自由是有限制的、相对的”辩证认识能力；初步培养学生用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和能力知识目标知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系；掌握法律面前人人平等所包含的主要内容【重点难点】教学重点：自由的意义、平等的含义，公民在法律面前一律平等。教学难点：法。</p><p>3、第1框 自由平等的真谛 学习目标 1 情感态度价值观目标 培育平等意识 坚定对公平正义的追求 形成追求平等 正义的价值追求 2 能力目标 学会通过事例分析问题 得出结论的方法 学会辩证思考问题 3 知识目标 会正确理解自由平等的真谛 知道如何实现自由平等的未来 学习重点难点 重点 如何理解自由平等的真谛 难点 如何实现自由平等的未来 自主学习 反馈展示 认真阅读课本P90 P95 填一填 1 人。</p><p>4、第四单元第七课1自由平等的真谛 说起自由 人们会想到匈牙利著名诗人裴多菲的诗句 生命诚可贵 爱情价更高 若为自由故 二者皆可抛 提及平等 大多数人会想到康有为提出要建立一个 人人相亲 人人平等 天下为公 的理想社会 那么 你对自由平等有哪些新的认识呢 今天我们就一起来学习本课的内容 导入新课 目标导学一 无法治不自由 讲授新课 同学甲说 自由就是想说什么就说什么 想干什么就干什么 同学乙说 自由应。</p><p>5、自由平等的真谛学习目标1.知道自由不是为所欲为,它是受限制的,相对的。2.理解法治与自由相互联系,不可分割。3.识记法律面前人人平等的两层含义。教学重难点重点:法治与自由的关系、法律面前人人平等。难点:自由是有限制的、相对的;对法律面前人人平等含义的理解。学习过程一、自主学习1.自由:主要指人们在的范围内,依照活动的权利。2.拥有自由的意义:不仅能增强,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的。3.自由的特征自由都是的自由;自由在法律上的体现,就是我们的各项权利;自由不是为所欲为,它是。4.正确认识法治与自由的关系法治与自由。</p><p>6、自由平等的真谛 一 学习目标 1 知道自由不是为所欲为 它是由限制的 相对的 2 理解法治与自由相互联系 不可分割 3 识记法律面前人人平等的两层含义 二 自主预习 1 必要的限制是对 的保护 无限制的 只会走向 的反面 导致混乱与伤害 2 社会生活中 有边界才有 守 才能享自由 3 在法律意义上 平等具有两层含义 其一是同等情况 其二是不同情况 4 法律面前人人平等 是社会文明进步的 也是社会。</p><p>7、自由平等的真谛1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在能力目标提高学生对“自由是有限制的、相对的”辩证认识能力；初步培养学生用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和能力知识目标知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系；掌握法律面前人人平等所包含的主要内容【重点难点】教学重点：自由的意义、平等的含义，公民在法律面前一律平等。教学难点：法。</p><p>8、第四单元崇尚法治精神 第七课尊重自由平等 第1课时自由平等的真谛 导入新课 自由平等的真谛 学习目标 导入新课 1 认识到自由需要在法律允许的范围内行使 2 懂得法律面前人人平等 3 理解自由平等的真谛 学会正确行使。</p><p>9、自由平等的真谛 1 自由的意义 拥有自由 不仅能增强个人的 感 而且能激发每个人的 从而推动社会的 与繁荣 2 为什么自由要受到必要的限制 自由不是 它是有限制的 的 必要的限制是对自由的 无限制的自由只会走向自由的。</p><p>10、第四单元崇尚法治精神 第七课尊重自由平等 第1课时自由平等的真谛 导入新课 自由平等的真谛 学习目标 导入新课 1 认识到自由需要在法律允许的范围内行使 2 懂得法律面前人人平等 3 理解自由平等的真谛 学会正确行使自由和权利 讲授新课 讲授新课 拥有自由 不仅能增强个人的幸福感 而且能激发每个人的活力 从而推动社会的进步与繁荣 自由不是为所欲为的 它是有限制的 相对的 必要的限制是对自由的保护。</p><p>11、第四单元 第七课 1 自由平等的真谛,说起自由，人们会想到匈牙利著名诗人裴多菲的诗句“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”。提及平等，大多数人会想到康有为提出要建立一个“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。那么，你对自由平等有哪些新的认识呢？今天我们就一起来学习本课的内容。,导入新课,目标导学一：无法治不自由,讲授新课,同学甲说：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 同学乙说：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 同学丙说：自由就是做法律不禁止的一切事。</p>