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丑和荒诞课件.

丑陋与荒诞。丑陋和荒唐是社会生活的负面价值的代表。是与...丑和荒诞一概述在现代艺术中丑与荒诞走上了前台而在古典艺术中只是局部或边缘一何谓丑与荒诞丑与荒诞代表了社会人生的负面价值是对于美好事物的否定性因素是与美相比较相对立而存在的生活样子是人美学原理第三编审美范畴第十一章丑与荒诞一、。丑。

丑和荒诞课件.Tag内容描述:<p>1、1,丑陋与荒诞,1,概述现代艺术中,“丑陋”与“荒唐”登上了前台,但在古典艺术中,它只是部分或边缘。(a)“丑恶”和“荒唐”是什么?丑陋和荒唐是社会生活的负面价值的代表,是对美好事物的负面因素,是与美丽相比相对存在的生活形态,是人的本质力量的异化、创伤和扭曲。两者的内涵都有一定的历史,是特定历史条件的产物。(b)丑陋和荒唐的共同特征表不同,内外不对,荒唐的矛盾。如果丑陋是一种不和谐的话,荒谬就是。</p><p>2、美学原理,第三编 审美范畴,第十一章 丑与荒诞,一、“丑”在近代受到关注 二、中国美学中的“丑” 三、荒诞的文化内涵 四、荒诞的审美特点 五、荒诞感,“丑”的概念:,作为审美范畴的“丑”并不是客观物理存在,而是在审美活动中生成的一个情景交融的意象世界。 作为审美范畴的“丑”并不等同于伦理学范畴的“恶”。,罗丹:欧米埃尔,作为审美意象的“丑”的审美价值:,1. 现实生活中不仅有引起优美和崇高的体验的。</p><p>3、荒诞 当我们读卡夫卡的小说 变形记 看20世纪50年代的 荒诞派戏剧 如贝克特的 等待戈多 尤涅斯库的 秃头歌女 等 或者读法国 新小说派 的作品 读美国的 黑色幽默小说 如凯勒的 第二十二条军规 等 我们就体会到了另一种。</p><p>4、,1,荒诞,当我们读卡夫卡的小说变形记,看20世纪50年代的“荒诞派戏剧”(如贝克特的等待戈多、尤涅斯库的秃头歌女等),或者读法国“新小说派”的作品,读美国的“黑色幽默小说”(如凯勒的第二十二条军规等),我们就体会到了另一种现代的美感经验形态,这就是荒诞。,.,2,荒诞的直观的印象,我们先来看达芬奇的这幅,蒙娜丽莎面带迷人的微笑,她的姿态非常优雅,这个画面的色彩也非常和谐,结构也很平衡。这说明了。</p><p>5、,1,疫情下的美和丑,.,2,对抗疫情是我们共同的责任,疫情也是一面镜子,照出了现实中的美与丑。在此期间涌现出了好多美的且感人的事情,逆行者所有抗疫在前线的医务人员,他们义无反顾朝着安全相反的方向勇往直前,用自己的血肉之躯,筑起了我们安全的长城,他们不是一个人,而是一个整体!以钟南山院士为首的一群勇士,用自己的行动诠释了什么是对人民的忠诚。,.,3,支持者勇敢的医线战士不会孤单,14亿人民会与你。</p><p>6、我很丑 但我很温柔 1 老师 您长得很惊险老师 您长得很无辜 长得对不起观众 老师 把您脸上的分辨率调低点 好吗 老师 您长得违章 老师 您长得真有创意 活得真有勇气 老师 您长得外形不准比例没打好老师 您的长相很提神老师 您需要回炉重造老师 您长得拖慢网速 你长得太耗内存 请你风趣 幽默地描写别人的样子 2 请你读读下面的诗句 读后心里有什么感受 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 叶绍翁 海上生明。</p><p>7、欣赏歌曲 同学们 知道这是一首什么歌吗 有一个美丽的传说 歌中说 美丽的石头能唱一首美丽动听的歌 今天我们要学习贾平凹的一篇题为 丑石 的文章 看看这一块普通的 丑陋的石头 又会向我们讲述一个怎样的故事 能给我们带来怎样的启示呢 第一课时 1 丑石 贾平凹 鹏程学校教师武英 2 作者简介 贾平凹 W 原名贾平娃 陕西丹凤人 我国当代著名作家 代表作品 秦腔 高兴 心迹 爱的踪迹 等 3 t n n。</p><p>8、疫情下的美和丑,对抗疫情是我们共同的责任,疫情也是一面镜子,照出了现实中的美与丑。在此期间涌现出了好多美的且感人的事情,逆行者所有抗疫在前线的医务人员,他们义无反顾朝着安全相反的方向勇往直前,用自己的血肉之躯,筑起了我们安全的长城,他们不是一个人,而是一个整体!以钟南山院士为首的一群勇士,用自己的行动诠释了什么是对人民的忠诚。,支持者勇敢的医线战士不会孤单,14亿人民会与你们在一起,在国家行动的同。</p><p>9、theatreoftheabsurd 荒诞是指缺乏意义 尤奈斯库absurd指个人和生存环境的不协调 有不可理喻 不合逻辑等含义 加缪 一个能用歪理来解释的世界 还是一个熟悉的世界 但是在一个突然被剥夺了幻觉和光明的宇宙中 人就感受。</p><p>10、,1,我很丑,但我很温柔,.,2,老师,您长得很惊险老师,您长得很无辜,长得对不起观众。老师,把您脸上的分辨率调低点,好吗?老师,您长得违章!老师,您长得真有创意,活得真有勇气!老师,您长得外形不准比例没打好老师,您的长相很提神老师,您需要回炉重造老师,您长得拖慢网速,你长得太耗内存,请你风趣、幽默地描写别人的样子,.,3,请你读读下面的诗句,读后心里有什么感受?,春色满园关不住,一枝红杏出墙来。</p><p>11、北师大版六年级语文上册第二单元 美与丑,丑 石,程村小学 李红娟,作者简介:,贾平凹:(1952- )中国大陆当代著名作家。1952年出生,陕西省商洛市丹凤县人。1975年毕业于西北大学中文系,1974年开始发表作品。著有长篇小说商州白夜秦腔,自传体长篇我是农民等。中国作家协会理事、中国作家协会陕西分会副主席。现在为西安建筑科技大学人文学院院长。,预习检测,一、正确读生字。 摊 腻 捶 衍 翘 陨。</p><p>12、丑公主,北师大版小学语文 六年级上册第二单元,阳店镇中心小学 张双梅,作者简介,艾伦亚历山大米尔恩(18821956),英国著名剧作家,小说家,童话作家和儿童诗人。毕业于英国剑桥大学 。1906年起就在英国老牌幽默杂志笨拙工作,写了大量幽默诗文,还曾把格雷厄姆的柳林风声改编成剧本蛤蟆府的蛤蟆,这个剧每年圣诞节英国都要上演。一生主要童话有小熊温尼(1926),菩角小屋(1928)等;儿童诗集当我们还。</p><p>13、荒 诞,荒诞表现为人生存的一种内在荒谬性,主要是人在面对自然、社会、他人和自我时所感到的人与自然、社会、他人与自我之间的关系的失衡和荒谬,人的目的与手段的悖谬。 人拼命寻找幸福的生活,但他的所作所为却是毁灭幸福,永远在劫难逃,这就是荒诞。,荒诞,蒙克呐喊,表现了现代人生存的惊恐与焦虑,达利面部幻影和水果盘,有生命的事物和无生命的事物,人和物之间就像是流体一样在不断地交换、转化着,世界原来所具有的确定性不存在了。留下的是一个无限梦幻般的世界。,内战的预感,永恒的记忆,荒诞的特征,一、荒诞的根本性特征: 不和谐 。</p><p>14、荒诞派戏剧 荒诞最有概括性的含义是 人与世界处于一种敌对状态 人的存在方式是荒诞的 人被一种无可名状的异己力量所左右 他无力改变自己的处境 人与人 人与世界无法沟通 人在一个毫无意义的世界上存在着 这种 荒诞。</p>
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