丑小鸭导学案无答案

丑小鸭导学案无答案Tag内容描述：<p>1、3 丑小鸭 1 给下列的加点字注音 讪 笑 吐绶 鸡 篱笆 灯芯 铰 链 迸 出 沼 泽地 嫉妒 木屐 飕飕 弥 漫 2 释义 沉沦 讪笑 排挤 弥漫 来势汹汹 1 作者作品简介 安徒生 1805 1875 丹麦童话作家 生于鞋匠家庭 祖母曾行乞。</p><p>2、丑小鸭 第 1课时 课题名称 丑小鸭 时间 第 周 星期 课型 略读课 主备课人 目标 重点 合作梳理故事的主要情节 感悟童话的思想意义 我的问题 难点 联系自己的生活体验谈感想 体会丑小鸭形象的现实意义 自 主 学 习 课。</p><p>3、3 丑小鸭 预习案 一 材料链接 1 作者介绍 安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子 母亲是一个濒于讨饭境地的 靠为人洗衣过活的寡妇 安徒生小时不仅经常和饥饿打交道 同时还处处遭到人们的鄙视 但他却有一个当时被认为与他出身。</p><p>4、3 丑小鸭 安徒生 导学目标 1 积累本文中的生字词语 去掉 了解作者的生平 进而了解本文的思想内容 2 认识 丑小鸭 这一部童话作品的自传色彩 理解这一形象的社会意义 培养学生对文学作品尤其是童话的欣赏能力 3 让学。</p><p>5、第3课 丑小鸭 学习目标 1 积累本文中的生字词语 2 认识 丑小鸭 这一部童话作品的自传色彩 理解这一形象的社会意义 培养学生对文学作品的欣赏能力 3 丑小鸭之所以能成为白天鹅 是因为心中有梦 并向着梦想飞翔 让学生。</p><p>6、丑小鸭 丑小鸭 策略与反思 纠错与归纳 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 积累本文中的生字词语 2 了解安徒生的生平 认识 丑小鸭 这一部童话作品的自传色彩 3 理解丑小鸭这一形象的社会意义 理解只要不懈追求。</p><p>7、丑小鸭 一 学习目标 1 了解童话的特点 2 整体感知课文内容 体会字里行间流露的思想感情 3 理解对美的向往和不懈追求的精神 二 学习重点 了解安徒生的生平 理解丑小鸭的形象 三 学习难点 学习运用丰富的想象 幻想 夸。</p><p>8、第三课 丑小鸭 教学目的 1 了解童话的特点 2 整体感知课文内容 体会字里行间流露的思想感情 3 理解对美的向往和不懈追求的精神 教学重难点 学习重点 了解安徒生的生平 理解丑小鸭的形象 难点 学习运用丰富的想象 幻想 夸张来塑造形象的写法 知识链接 1 童话知识了解 童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的想像 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 语言通俗 生动 故事情节往往。</p>