串并联电路中电流

串并联电路中电流Tag内容描述：<p>1、探究串联电路 的 电流规律 接通两个串联电路后，请观察比较灯泡 的发光情况。 观察与思考 问题：串联电路中各处的电流大小有怎 样的关系？ 请分小组讨论、制定实验计划 ！ 你的思想果实能与大家一起分享吗你的思想果实能与大家一起分享吗 ？ 如何用事实验证你的猜想呢如何用事实验证你的猜想呢 ？ 该你露一手了！ 1.接线时要注意开关必须处于断开的状态； 不要出现短路现象； 2.电流表要跟被测电路串联； 3.电流表的接线要正确：不得出现反接； 4.电流表的量程要选准；要进行试触； 读数时要认清量程和最小刻度值； 注意：注意： A1 A2 A3。</p><p>2、一、探究串、并联电路电流规律 1.实验器材 电源、灯泡(4个，不同规格)、开关、导线、电流表.,2.实验流程 (1)按甲图所示连接电路. (2)把电流表分别接在A、B、C三点，测量电流的大小并做记录. (3)换另外两只不同规格的小灯泡，再次测量三点的电流. (4)按乙图所示连接电路，按上述步骤再次测量并记录数据. 3.实验结论 在串联电路中电流处处相等,并联电路中干路电流等于各支路电流的和.,1.在连接电路或拆接电流表的过程中，开关应一直处于什么状态？ 提示：在连接电路或拆接电流表的过程中，为了避免烧毁电路元件，开关应该一直处于断开状态. 。</p><p>3、13.4 探究串、并联电路中电流,请观察一下，电路中的灯泡是以什么方式连接的？,分组分享 活动,你能利用桌子上的仪器把这个电路连接出来吗？看哪个小组连得又快又准确。,你认为串联电路中各点的电流之间有什么关系？请各组讨论，提出自己的猜想，并说说你猜想的理由。,讨论与猜想,方案？,为了验证你的猜想，应如何设计实验进行探究？请各小组制定实验方案，并在方案里明确以下问题：,你准备测哪几处的电流？ 用几块电流表？ 准备测量几次？ 测量后怎么办？ 能画出电路图吗？,实验设计,A、B、C三点之间的电流有什么关系呢？ ,请各小组的同学。</p><p>4、探究串并联电路的 电流规律,接通串联电路后，请观察比较灯泡的发光情况。,观察与思考,问题：串联电路中各处的电流大小有怎样的关系？,请分小组讨论、制定实验计划 ！,你的思想果实能与大家一起分享吗 ？,如何用事实验证你的猜想呢 ？,该你露一手了！,接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象； 电流表要跟被测电路串联； 电流表的接线要正确：不得出现反接； 电流表的量程要选准；要进行试触； 读数时要认清量程和分度值；,注意：,用电流表分别 测电路各点电流: I1、I2、I3,电流表使用,一、串联电路的电流特点,板书：串联电。</p><p>5、串 并联电路中电流的规律 教学目标 一 知识与技能 探究串 并联电路中电流的规律 训练连接电路和使用电流表的技能 二 过程与方法 科学探究全过程的切身体验 领会科学研究的方法 三 情感态度与价值观 严谨的科学态度。</p><p>6、第5节串 并联电路中电流的规律 第十五章电流和电路 1 2015 柳州柳南区一模 在探究串联电路的电流规律时 电路如图所示 闭合开关 用电流表测出a b c三处的电流分别为Ia Ib Ic 关于它们的大小关系正确的是 A Ia Ib IcB。</p><p>7、第五节探究串并联电路中电流的规律,人教版新教材同步教学课件,第五章电路和电流,请想一想上节课我们讲了什么?,你一定能读出下列电流表的示数?,实验一:探究串联电路的电流规律,1、提出问题：,串联电路中各点的电流之间有什么关系？,、猜想或假设：,3、设计实验：,4、进行实验,(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:,干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干,串联电路的电流规律,串联电路中，各。</p><p>8、探究串、并联电路中电流的规律同步练习 班级： 姓名： 1某家庭中正有一盏电灯和电钣锅在工作,已知通过家庭室外线的总电流为0.5A，通过电灯泡的电流为0.15A，那么通过电饭锅的电流为 A 2如图5-5-8所示，已知两电流表的示数分别是0.4A和1.2A，通过灯L1的电流是 A，通过灯L2的图 5-5-8 图 5-5-9 电流是 A 3如图5-5-9中，A1测。</p>