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船舶安全与管理

安全科学安全科学 1.安全科学的起源 安全是人类生存和发展的首要条件。没有事故发生。2.安全科学的基本要素结构 事故。研究安全(研究安全的意义)就是研究如何预知和分析危险。教 案 【首页】 课程名称 船舶安全与管理 授课专业 轮机工程 班级 轮机本071 课程编号 课程类型 必修课 校级公共课( )。

船舶安全与管理Tag内容描述:<p>1、安全科学安全科学 1.安全科学的起源 安全是人类生存和发展的首要条件。 安全(安全的定义),即远离危险,没有伤害、 损失、威胁,没有事故发生。 研究安全(研究安全的意义)就是研究如何预知 和分析危险,如何控制和消除危险。 危险(危险定义)是普遍存在的一种物变趋势, 在人为因素、自然出亲的激发下演化成事故和灾 难。 2.安全科学的基本要素结构 事故:“人、机、环境”相互作用下发生的出乎 人们意料的和不希望发生的破坏性事件。 安全科学的基本要素结构是由人、机、环境和控 制四大要素成的四面体结构(人-机-环-管-系统) a 。</p><p>2、精品文档教 案【首页】课程名称船舶安全与管理授课专业轮机工程班级轮机本071课程编号课程类型必修课校级公共课( );基础或专业基础课();专业课( )选修课限选课( );任选课( )授课方式课堂讲授();实践课( )考核方式考试();考查( )课程教学总学时数学 分 数学时分配课堂讲授。</p><p>3、安全科学1.安全科学的起源安全是人类生存和发展的首要条件。安全(安全的定义),即远离危险,没有伤害、损失、威胁,没有事故发生。研究安全(研究安全的意义)就是研究如何预知和分析危险,如何控制和消除危险。危险(危险定义)是普遍存在的一种物变趋势,在人为因素、自然出亲的激发下演化成事故和灾难。2.安全科学的基本要素结构事故:“人、机、环境”相互作用下发生的出乎人们意料的和不希望发生的破坏性事件。安全科学的基本要素结构是由人、机、环境和控制四大要素成的四面体结构(人-机-环-管-系统)a区人机关系区,表现为机对。</p><p>4、教案 主页 学科课程名称 船舶安全与管理 讲授专业 海洋工程 上课 涡轮本071 学科课程编号 学科课程类型 必修课 教级公共课;基础或专业基础课程();专业课() 选修课 选修课限制();选修课() 授课方法 课堂教学();实践类() 审查方法 考试;考试。调查() 课程教学 学生总数 学分数 学生窗口分配 上课时间上课。实习课时间 项目 名字 作者 局外人 教学 材料 船舶安全与管理 陈伟。</p><p>5、船舶安全与管理教案 课程要求:本课程是航海技术专业的必修专业课。通过教学,培养学生牢固树立船舶安全和海洋环境保护意识;了解安全科学的基本知识。学生通过本课程的学习,应达到以下要求: u 具有熟练掌握船员基本职责的能力; u 具有遵守规章及要求的能力; u 掌握与船舶运输有关的国际公约和国内法规; u 掌握有关船上操作监督及保证符合MARPOL公约的知识; u 具有对各种紧急情况下处理的能力; u。</p>
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