传播学选择题

传播学选择题Tag内容描述：<p>1、1.传播学之父是（A）A.施拉姆B.勒温C.拉扎斯菲尔德D.拉斯韦尔1、传播的信息交流过程是（A）A、互动的B、主动的C、被动的D、能动的2、在传播学研究中，正式调查所采用的抽样形式一般都是（B）A、非随机抽样B、随机抽样C、分层抽样D、雪球抽样3、中央电视台焦点访谈节目属于（B）A、群体传播B、大众传播C、组织传播D、人际传播41948年，拉斯韦尔在传播在。</p><p>2、1.传播学之父是（A）A.施拉姆B.勒温C.拉扎斯菲尔德D.拉斯韦尔1、传播的信息交流过程是（A）A、互动的B、主动的C、被动的D、能动的2、在传播学研究中，正式调查所采用的抽样形式一般都是（B）A、非随机抽样B、随机抽样C、分层抽样D、雪球抽样3、中央电视台焦点访谈节目属于（B）A、群体传播B、大众传播C、组织传播D、人际传播41948年，拉斯韦尔在传播在社会中的结构和功能一文中首次提出了（ B）A大众传播学的概念B传播的5W模式C政治传播的概念D内容分析法5从参与者的角色来说，网络传播不同于大众传播的是（B）A参与者即传播者B信息传播者。</p><p>3、精选 1 传播学之父是 A A 施拉姆B 勒温C 拉扎斯菲尔德D 拉斯韦尔 1 传播的信息交流过程是 A A 互动的B 主动的C 被动的D 能动的 2 在传播学研究中 正式调查所采用的抽样形式一般都是 B A 非随机抽样B 随机抽样C 分层。</p><p>4、实用文档 1 传播学之父是 A A 施拉姆B 勒温C 拉扎斯菲尔德D 拉斯韦尔 1 传播的信息交流过程是 A A 互动的B 主动的C 被动的D 能动的 2 在传播学研究中 正式调查所采用的抽样形式一般都是 B A 非随机抽样B 随机抽样C。</p><p>5、二 单向选择题 1 帕克是最先将 当成社会与文化机构来研究的 在著名的芝加哥学派中 他被认为是两次世界大战之间最具影响力的美国社会学家 A 报业 B 广播 C 电视 D 互联网 2 布鲁默是现代象征互动理论的集大成者 提出。</p><p>6、第一篇 概论 一、传播与信息、符号 1、 “信息爆炸”对社会的影响有哪些？ 答：所谓“信息爆炸” ，是人们对信息的急速膨胀及其对社会产生的强有力影响的一种形象化描述。其表现有 1）信息量 巨大；2）信息增长速度极快；3）信息传播载体日新月异；4）信息产业发展迅猛。 “信息爆炸”对社会产生的影响有利有弊。利：减少了信息不对称，媒体监督等也使得普通老百姓有了知情权和申述渠 道；弊：1）信息超量。社会信息传播活动中信息的流量过大，超出了传播通道的容纳能力，也超出了受众的基本需要 和承受能力，引起了传播者预料之外的其他。</p><p>7、2008 年武汉大学传播理论试题 一、辨析 30* 1，在传播过程中，传播者收到受传者的信息称之为反馈，噪音也是一种反馈。清对此观点进行辨析。 2，在人类传播中，传播的目的是为了沟通不同国家民族间的文化交流，因此无国界的信息传播是当今国际传播的首要责任。清对此观点进行辨析。 3， 二、简答 45* 1，简述麦克鲁汉“地球村”时代电子传播的的基本特征及引起的社会问题。 2，如何理解大众传媒舆论是社会控制的机制。 3，简析女权主义对达拉斯的研究观点。 三、论述 50* 1，传播权、知晓权、传媒接近权是受众的一项基本权利。这是一种什么。</p><p>8、1999年传播学 一 名词解释 1 大众传播 2 态度 3 把关人 4 类语言 5 完形趋向 二 简答 1 拉斯韦尔提出了什么样的传播模式 产生了什么样的影响 2 媒介有哪些正面功能和负面功能 3 麦克卢汉关于媒介的主要观点有哪些 4。</p><p>9、新闻传播学论文-传播学知识论三题内容提要：本文指出传播学是关于社会精致化管理的知识，也是反思性知识。这种悖论关系，决定了传播学内在的思维动力。从学科而言，传播学是从广延向纵深发展的开放的知识平台。传播学可以根据不同的文化环境找到多元的知识起点。多元的知识可能形成价值论和方法论的吊诡，也可能带来思想的活力。关键词：传播理论、知识社会学、反思性一、控制与反思人文社会科学，就其本质来说，是关于人类生存与发展状况的反思。自启蒙哲学诞生以来，原有的知识传统、权威和信念不断祛魅，代之以理性的觉悟。形而上的普。</p><p>10、新闻传播学必会50题1、新闻学的学科归属与基本构成（理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学）、研究对象与研究方法、意识形态属性。2、新闻的定义（陆定一、李良荣）、新闻的基本特征与新闻的要素。3、新闻起源与新闻本原的异同。马克思主义的新闻起源（实践论）与本原（新闻与事实的关系，事实第一性）观。4、新闻与宣传的异同。新闻与信息的关系。5、新闻事业及其性质、社会功能与阶级性。6、新闻。</p><p>11、大众传播学导论绪论习题1、在研究方法上，拉斯维尔的贡献是倡导并亲身实践了（内容分析法） 2、传播的五大构成要素分别是：传播者、受传者、信息、媒介、传播效果3、与卢因一样，从心理学角度切入传播学领域研究的学者是（霍夫兰） 4、下列属于经验学派与批判学派差异的是 1）经验学派主张定量分析，而批判学派主张思辨式的价值判断2）经验学派依靠实证经验，而批判学派主张人本主义的批判 3）经验学派只立不破，而批判学派只破不立4）经验学派着重探索传播规律，而批判学派着重探索的是传播意义。5、按照传播的四分法，人类传播大致可以。</p><p>12、2008年武汉大学传播理论试题 一、辨析 30* 1，在传播过程中，传播者收到受传者的信息称之为反馈，噪音也是一种反馈。清对此观点进行辨析。 2，在人类传播中，传播的目的是为了沟通不同国家民族间的文化交流，因此无国界的信息传播是当今国际传播的首要责任。清对此观点进行辨析。 3， 二、简答45* 1，简述麦克鲁汉“地球村”时代电子传播的的基本特征及引起的社会问题。 2，如何理解大众传媒舆论是社会控制的机制。 3，简析女权主义对达拉斯的研究观点。 三、论述50* 1，传播权、知晓权、传媒接近权是受众的一项基本权利。这是一种什么样。</p>