创建义务教育

创建义务教育Tag内容描述：<p>1、义务教育均衡区创建的工作汇报范文 *区是*市的中心城区之一,也是*的老城区,总面积269.5平方公里,辖6个街道、1个省级开发区,户籍人口35.6万人。2014年,全区完成地区生产总值228.3亿元、固定资产投资214.2亿元、一般公共预算收入17.9亿元。全区现有义务教育学校49所,在校生36861人。其中初中11所,在校生8786人;小学37所,在校生23853人;九年一贯制学校1所,在校生4222人。全区有外来务工人员子女6430人,其中小学4805人,初中1625人;留守儿童9人,全部在小学。2015年,*区获评全国义务教育发展基本均衡区。一、推进义务教育均衡发展工作(一)义务教。</p><p>2、乡镇义务教育创建工作情况汇报我镇自创建“四川省义务教育示范县”以来，在片区教研室的指导下，经过全镇人民，特别是广大师生的努力，创建工作进展顺利，取得了初步成效，现汇报于后。一、 加强领导是“创示”工作的保证。我镇根据省、市、县、片区、的“创示”工作部署，成立了镇创建工作领导小组，镇长任组长，分管教育的副镇长、两所学校的校长任副组长，财政、司法、群团等相关部门负责人为成员，各校长也成立了领导小组，校长为组长，分管“双基”的领导任副组长，党支部，行政，工会、共青团少先队负责人为成员。在此基础上，按照。</p><p>3、http:/www.docin.com/sundae_meng鳌江四中创建浙江省义务教育标准化学校评估自评表A级指标B级指标A1规模和建设标准第一条：学校规模及班额人数达标标准初级中学宜设12班、18班、24班、30班、36班、42班，每班不超过50人。自评情况2012年，鳌江四中现有班级数为25个，分别是七年级8个班级、八年级9个班级、九年级8个班级，平均班额为42.1人，每班学生数不超过50人，符合省基准。备查材料自评结果负责人鳌江四中创建浙江省义务教育标准化学校评估自评表A级指标B级指标A1规模和建设标准第二条：校舍用房的组成达标标准中小学校校舍由教学及教。</p><p>4、精诚所至 创建“福建省义务教育标准化学校”材料材料袋1封面2创建福建省义务教育标准化学校自评报告3创建福建省义务教育标准化学校申报表4创建福建省义务教育标准化学校自评表5“义务教育标准化学校”评估资料目录“义务教育标准化学校”评估资料目录A1：校园用地和教学用房项目序号材料名称B1校园用地B2校舍面积B3活动场地1学校资料汇编2土地证、校产契约书3学校校园平面图4教学楼楼房专用室分布图5校舍基本情况简明表6教育工作督导办学条件基层报表7学校规划A2：实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备项目序号材料名称B4实验室B6实。</p><p>5、创建义务教育合格学校工作情况汇报各位领导、专家：大家好!作为一所农村山区的片完小，能迎来上级领导、专家对我校合格学校的创建工作进行全面检查评估，我们感到非常荣幸。这里，请允许我代表苏市完全小学的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我校创建于19XX年，今年刚好是她的百年辰诞。百年沧桑，兴衰更替。自上个世纪七十年代以来，她的规模和层次一路衰减，经历了苏市区中学（高中）、苏市中学（初中）、苏市九年一贯制学校等发展阶段，直到XX年演变成现在的覆盖范围仅五个行政村的片完小。学校位。</p><p>6、义务教育均衡区创建的工作汇报 *区是*市的中心城区之一,也是*的老城区,总面积269.5平方公里,辖6个街道、1个省级开发区,户籍人口35.6万人。2014年,全区完成地区生产总值228.3亿元、固定资产投资214.2亿元、一般公共预算收入17.9亿元。全区现有义务教育学校49所,在校生36861人。其中初中11所,在校生8786人;小学37所,在校生23853人;九年一贯制学校1所,在校生4222人。全区有外来务工人员子女6430人,其中小学4805人,初中1625人;留守儿童9人,全部在小学。2015年,*区获评全国义务教育发展基本均衡区。一、推进义务教育均衡发展工作(一)义务教育学。</p><p>7、创建义务教育均衡发展先进单位近期工作汇报1、重视档案管理工作。9月6日镇中心学校召开全镇中小学档案员会。主抓档案管理的方长印老师要求:各中小学管理员在暑期档案检查整理过程中发现问题，整改到位，整理入盒装柜，对本学期档案要建档入盒，高标准整理，迎接上级检查。(转载请注明来自:好 :/) 2、领导重视。9月11日，镇中心校召开全镇中小学校长会，下发五里桥镇创建义务教育先进单位量化评估积分办法，要求各学校按照规划时间，具体内容按时完成，迎接镇中心校9月下旬督导评估检查。3、组织督导检查。9月19日，李爱杰、杜书伟主任亲赴。</p><p>8、省义务教育优质均衡示范区创建 迎检有关情况的说明,何建林,一.认识要转变(与国检不同) 1.共八人分四组(三天),其中11日下午.12日全天到校检查,每校1.5小时左右(国检半小时左右); 2.现场检查方式不同(看.听.访.查); 3.关注点更多(省外与省内.领导与一线专家有区别. 小组分工.个人专业背景各有所侧重等); 如功能室使用,课堂教学,资料呈现,队伍建设,招生等 4.认真.顶真.,二.检查学校数量和类型 1.必查:特校 九年制学校(3所); 2.总数不少于20所,其中城区不少于6所(公民办) 农村不少于13所;特校. 3.分为好.中.差(薄弱学校). 三.重点关注情况 1.。</p><p>9、创建义务教育发展均衡县工作计划 创建义务教育发展均衡县工作计划 各乡镇人民政府，xx扶贫实验区、现代产业园区（经济开发区）管委，xx职业学校，县政府有关部门、有关直属单位： x月xxxx日，我县创建全国。</p><p>10、创建义务教育示范镇汇报材料 酒香飘万里 义务教育结硕果 尊敬的各位领导 各位专家 各位来宾 你们好 首先 我谨代表镇党委 人大 政府向今天莅临镇检查指导工作的各位领导 专家 来宾表示最热烈的欢迎 向长期关心 支持教育事业的各位领导和同志们表示最衷心的感谢 目前 全镇共有学校22所 义务教育阶段共有教学班153个 在校学生8196人 教职工483人 适龄儿童入学100 辍学率仅为0 毕业率达 三残。</p>