创新的主体是

创新的主体是Tag内容描述：<p>1、企业是创新的主体 作为 2009 年全国知识产权宣传周的一项重要活动 2009 年 4 月 25 日至 26 日 由中国知识产权研究会 中华 商标协会 中国版权协会 国际保护知识产权协会中国分 会 中国经济报刊协会等单位主办 中国外商投资企业协 会优质品牌保护委员会 新传媒产业联盟联办的以 知识 产权创新发展与核心竞争力 为主题的 2009 中外企业知识 产权高层论坛在京召开 国家知识产权局局长田。</p><p>2、企业是创新的主体 作为2009年全国知识产权宣传周的一项重要活动 2009年4月25日至26日 由中国知识产权研究会 中华商标协会 中国版权协会 国际保护知识产权协会中国分会 中国经济报刊协会等单位主办 中国外商投资企业协会优质品牌保护委员会 新传媒产业联盟联办的以 知识产权创新发展与核心竞争力 为主题的2009中外企业知识产权高层论坛在京召开 国家知识产权局局长田力普出席开幕式并作了重要讲话 国。</p><p>3、精选优质办公范文 浅论职工是企业自主创新的实践主体 第一篇 文章标题 摘要 企业是国家自主创新战略的主体 那么 职工理应成为企业自主创新战略的实践主体 最大限度唤起全员的创新责任和主体意识 才能开发职工的聪明才智 提升企业的整体素质 改变企业的未来 关键词 企业自主创新职工实践主体 创新 是人类社会发展生 生不息的动力 创新 是时代的要求 历史的召唤 特别是自主创新 关乎中华民族命运和企业兴衰 既。</p><p>4、旧城民族中学 老慢撰写浅议主体意识是学生的创新精神和探究能力的源泉云南省盈江县旧城民族中学 快永华对学生创新、探究能力的培养，首先是主体意识的培养，基础教育的任务是给学生打基础，这种基础不但是指掌握基础知识，而且包括基本能力的培养。我们并不要中学生现在就有什么重大发明创造，有什么重大的地理发现，但要他们学会创造性思维，培养他们的创新意识，创新精神，敢于探索，敢于创新适应社会发展的创造能力。一个人完成一件事情的动机，可以是具有主体意识内在的需求，如求知欲或兴趣；也可能是外在的，如老师、学校或父母、社。</p><p>5、1 / 16 企业是市场的主体 教学目标 一、知识与技能目标： 市场主体、企业、股份公司、股票、企业法人和法人代表的含义；阐释企业必须努力提高经济效益；阐释企业依法竞争、优胜劣汰，出现破产、兼并是必然的。 二、过程与方法目标： 1、通过结合公司法学习企业有关知识，使学生了解企业成为企业法人，必须具备一定的条件，今后如果申办企业、公司，至少先准备这些条件，也增强学生法制观念； 2、通过结合证券法学习股票的基本知识，引导学生分析与股票有关的现实问题，增强学生学 习的目的性、参与经济活动的积极性以及学会运用基本知识、。</p><p>6、学生是教育的主体学生是教育的主体 一 主体教育思想的探索 从主体 主导论到双主体论 教育是一种有目的 有计划 有组织的培养人的社会实践活动 教师与学生是 构成教育活动的基本要素 教师与学生在教育过程中的地位和关系问题 则一 直是教育学一个主要的理论和实践问题 如何处理师生在教育中的关系 教育 史上存在多种不同的理论观点和实践模式 其中具有较大影响力的观点模式主 要是以下三种 第一种是以教师为中心的。</p><p>7、学生是学习的主体 信息技术课程要有利于创新精神和实践能力的培养，使信息技术课程成为实施素质教育的切入点。另一方面，未来的社会是终身学习的社会，以现代信息技术为核心的现代远程教育是主要的学习方式。 信息技术课程应该使未来的社会成员具备利用各种信息工具和各类信息资源进行学习的能力，这样才能有利于人的素质不断发展。 信息技术课程的一个重要功能是通过这门课程的学习，使学生能够有效地利用信息工具和信息资源来。</p><p>8、1 / 3 兴趣是学习的主体 兴趣是学习的主体 求索第二期 实习心得 九八政史 刘远昌 托尔斯泰说过一句话：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”学习的主体在于兴趣，表现为一种求知的欲望。只有兴趣越高，学习效率才能越高。因此，培养学生的学习兴趣是作为教学的一项重要内容，也是我们老师上好一堂课的关键。作为实习生的我，通过了一个月的教育学习来谈谈自己的看法。 上好一堂课，首先的关键在于体现一个“活”字。要把课堂搞得有声有色，这样才能吸引学生。要把学生的学习热情调动起来，这样学生才能配合我们的 教学。。</p><p>9、教师随笔 教育的主体是学生 学生的认知能力 生活经验客观地受家庭环境 地域 所处等的不同而存在差异 要根据学生的实际情况创造性的地使用教材 巧选 素材 合理设置教学活动内容 使用有效于学生学习的教学方法和学习方法 多年的教学使我真正懂得 课标是源 教材是流 逐渐具备创造性使用教材 教学的能力 但也留下了一些教学遗憾 一方面部分学生计算速度慢 正确率 不高 另一方面部分学生解决问题的能力差 一 用。</p><p>10、精选财经经济类资料- 浅论职工是企业自主创新的实践主体(精选多篇)文章标题：浅论职工是企业自主创新的实践主体摘要：企业是国家自主创新战略的主体，那么，职工理应成为企业自主创新战略的实践主体，最大限度唤起全员的创新责任和主体意识，才能开发职工的聪明才智，提升企业的整体素质，改变企业的未来。关键词：企业自主创新职工实践主体创新，是人类社会发展生生不息的动力；创新，是时代的要求，历史的召唤。特别是自主创新，关乎中华民族命运和企业兴衰。既然企业是国家自主创新战略的主体，那么，职工理应成为企业自主创新战略的实。</p><p>11、农村创业创新园区是什么意思？什么是农村创业创新经营主体？ 农村创业创新园区：经县级以上人民政府正式批准或地市级以上人民政府有关部门批准设立的农村创业创新园区（基地），包括能够落实支持农村创业创新政策的农业产业园区、农产品加工园区、涉农产业园区、农业创业基地、孵化基地等。 农村创业创新园区（基地）共分五大类： 一是农业产业园区，包括农业科技园区、休闲农业园区等； 二是农产品加工园区，包括加工园区、物。</p><p>12、1 / 4 主体发展 -德育创新的主题 德育的本性在于培养具有主体精神、积极个性、良好德性和健全人格的人。因此德育必须高度重视受教育者的主体性。这就要求德育创新必须以受教育者为主体，以促进人的主体性发展为目标，使德育成为受教育者主体个性形成、精神培养、德性塑造、人格提升的有效手段。德育的主体性包括三个含义：其一，德育培养人的主体性，这是德育对社会作用的本质力量的体现；其二，德育过程的主体性，在德育过程中给学生独立感知、独立体验、独立思考、独立探索的空间，使他们处于积极的活动状态之中；其三，德育系统的主体。</p><p>13、企业：技术创新的主体市场经济条件下，企业成为市场竞争主体，当然也就要求企业同时必须成为技术创新的主体。江泽民同志不仅多次强调要确立企业技术创新的主体地位，还明确指出：“特别要把建立、健全企业的技术创新体系作为建立现代企业制度的重要内容和搞好国有大中型企业的关键环节。”企业成为技术创新的主体不仅是客观要求，更是企业自身建设的需要。技术创新是企业生存立足之本，是企业兴旺发达之源。。</p>