创新型人才培养的

创新型人才培养的Tag内容描述：<p>1、科研创新型护理人才培养的问题与探索 姚祚星，陈锦秀 （福建中医药大学护理学院） 【摘要】21世纪高等教育的发展趋势表明，研究型教育模式是大学培养具有创新品质高层 次人才的基本途径。护理高等教育应注重培养和提高本科生的科研创新能力。积极引导学 生参与科学研究，参与知识创新、技术创新过程，有利于提高大学生的科研素养，激发学 生的创造力，提高人才质量，培养创新型人才。本文初步探讨了培养科研创新型护理高等 人才的途径措施，希望可以起到抛砖引玉的作用。 【关键词】护理；高等教育；科研；创新 进入21世纪，面临知识经济。</p><p>2、浅析卫生管理专业创新型人才培养模式的探索与实践【论文关键词】 卫生管理专业创新型人才培养模式【论文摘要】为了研究卫生管理专业教育发展战略和改革措施,针对我国高等教育从精英教育向大众化教育的重大转移出现的热点问题及医学本科院校面临的共性问题,就培养目标、模式、方案、课程体系等一系列问题进行了探索和实践。2009年结合齐齐哈尔医学院 “面向基层,培养应用型人才” 的办学定位,围绕高等教育如何为地方经济发展和行业需要培养合格人才,结合同类院校的培养模式,启动了“管理专业创新型人才实践教学模式的体系构建”立项,就如何。</p><p>3、创新思维对培养新型创新人才的作用 安徽省阜南县公桥高级职业中学 乔崐峰摘要：培养具有创新能力的人才，教师要把开展创新思维训练放到十分重要的位置。本文阐述了强化创新思维训练的重要地位和方法以及对培养人才的作用。关键词：创新思维；创新人才；能力学校是实施素质教育的职能机构，课堂教学是学生接受教育、参与学习的最基本、最有效的途径，是创新教育的主渠道。因此，培养具有创新精神和创新能力的人才，教学过程中要把对学生开展创新思维训练放到十分重要的位置。一、转变观念，改进教法，建立创新思维前提传统的教学观把掌握知。</p><p>4、浅谈大学创新型人才培养的制度改革一说起创新型人才，我就不由得想起两年前的那个暑假，当时学校组织我们去中国电子的一个研究所实习。有天，当科研人员给我们讲解一个雷达跟踪系统的内部构造时，我随意问了他一个问题“这些电子芯片有多少是进口的”，作为一个学工科的学生，他的回答让我一辈子也忘不了“不算太多，也就百分之六七十吧”。前一段时间，看到一篇文章，上面说，2005年我国的科技人力资源已达3200万，研发人员105万，分别居世界第一和第二，因此不少人对我国走创新型道路十分乐观。仔细想想是不是人才，恐怕不能光看学历，。</p><p>5、创新性人才的信息素养要求及其培养高 淑 怡（石家庄 河北经贸大学图书馆 ）文 摘：创新性人才的信息素养培养与大学生信息素养培养不同，大学生未来能否成为创新性人才，信息素养教育作为信息时代高等教育的重要内容，都是必不可少的，而且是较全面地从理论到技能的教育。作为现阶段，已被社会证明了的创新性人才或已脱离学校执著追求创新的人，对于这部分人的信息素养教育需要引起全社会的关注，并得到高等教育机构、信息机构的支持。根据创新性人才的信息需求特点和人才结构特征给予必要的信息素养培养，以提高他们在信息社会中的创新绩。</p>